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20xx濟南版生物七年級下冊62傳染病及其預防-資料下載頁

2025-11-30 01:20本頁面

【導讀】行的三個環節以及預防措施。法，充分調動學生的學習積極性與主動性，以求取得良好的教學效果。人的健康，奪去過多少人的生命？彼，百戰不殆”，讓我們首先弄清楚傳染病是怎樣傳播的，然后“對癥下藥”，教師每組抽查一人，檢查自學結果給予表揚。并出示圖片，總結講解病原體的定義。展示下些列問題，引導學生一組為單位認真討論探究問題，同組同學互相幫助，仍然解決不了的問題，展示到黑板上，師生共同解決。主探究，疑難問題做好標記，不會的或有異議的問題同組（或同桌）相互合作，認識到艾滋病對人類健康以及預防的重要性和緊迫性”。C世界衛生組織把每年的那一天定為世界艾滋病日？步激發學生的愛心，使學生的情感進一步得到升華。

　　

【正文】 1）從傳染病學分析， SARS 病毒屬于。（ 2 ）講究個人衛生和環境衛生，這在傳染病預防措施中屬于。（ 3）對“非典”病人要早發現，早報告、早診斷、早隔離、早治療，這在傳染病預防措施中屬于。【學生活動】學生閱讀資料，思考完成以上問題，自己不能解決的，組內合作完成。然后一組為單位交流展示。（五）反思總結、應用達標【教師活動】同學們，今天我們又有哪些收獲呢？組織、指導學生有秩序的暢談本節課的收獲和體會，關注不同層次的學生，鼓勵學生積極發言【學生活動】暢所欲言談本節課收獲和體會，體會成功的喜悅，找出不足。【學生活動】學生自我檢測流行性感冒的傳播途徑是 ( ) 愛滋病是由什么引起的 ( ) 傳染病易感人群是指 ( ). 為了防止艾滋病傳入我國 ,我國政府決定停止進口一切外國血液制劑 ,這種預防措施是 ( ) 細菌性痢疾屬于 ( ) 6,下列疾病屬于傳染病的是 :( ) 處死患病動物這項措施屬于 ( ) .增強體質經診斷某人得了某種傳染病，醫生立即采取了如下措施：（ 1）給病人吃藥打針進行治療；（）（ 2）對病人的用具進行消毒；（）（ 3）不讓病人家屬外出，也不讓外人探望；（）（ 4）給附近的居民進行預防注射；（）請你指出這些措施各屬哪一項？ A、控制傳染源 B、切斷傳播徑 C、保護易感人群 D、 A 和 C 課后提升：調查常見的傳染病，把收集的資料整理，編寫一期宣傳報。五、教學反思充分調動了學生的積極性和主動性，學生思維敏銳，討論熱烈，氣氛活躍。不僅使學生掌握了本節的基本知識，而且培養了學生的自學能力、觀察能力以及分析問題和解決問題的能力。同時，學生在思想上更加熱愛生命、熱愛生活，重視傳染病的預防，

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