行政領導學-資料下載頁

　　

【正文】 導者職責從一定角度講，就是要求領導者扮演兩種角色，下列說法正確的是（A這兩種角色是指任務角色和社會角色 B任務角色就是達成目標 C社會角色就是協調人際關系）M模擬測評的主要形式有(A公文處理B即興發言C模擬會議D情境模擬)M目前群眾給領導者演說提出的基本模式是（A言之有時 B言之有物C言之有序 D言之有理E言之有味）Q情緒和情感的體驗形式包括（A心境 B應激 D激情）Q全面發揮領導集體成員的作用，可以通過以下（A行政 B經濟C精神 D法律）手段 Q權力體系是領導體制中一個基礎性的結構體系，包括（A權力 B責任D權責關系）Q確立一個好的決策目標應該具備的條件有（A目標的明確性B目標的期限性 C目標的可量化性）Q群體的主要特征包括（A有一定數量的人C有穩定持續的社會互動關系 D心理上有歸屬感）Q群體規范的基本作用是（A維系整體性的作用 B認知標準化的作用 C行為定向性的作用D惰性作用）R人的氣質的主要特點有（）R人的性格與氣質的相互關系是（）R人力資源的主要特性有（A增值性 B開發性 C時效性 D消耗性E能動性）R人力資源開發的新觀念主要包括(A人力是一種資本 D人力資源開發具有特殊性 E人才商品化觀念)R人受到挫折后心理方面的消極反應主要有(B憤怒 C焦慮 D無所謂 E沮喪)R認識領導活動的二重性具有以下重要意義（A可以認識領導活動的一般規律和特點B否認一切領導活動的共性，就會忽視或拒絕吸收以往社會和其他國家積累的領導經驗C如果看不到領導活動社會屬性的一面，就無法認清領導的本質D把各種性質的領導活動混為一談，抹煞它們之間的原則區別和界限，就會完全照搬不同社會制度國家的領導方式和經驗）S堅持對領導效能的主觀與客觀相結合的原則，具體地說要做到(B分析時間因素C分析空間因素D分析人際關系因素)S社會分工主要是在兩個方向上展開的，他們是（A橫向分工B縱向分工）T（B戴維?平卡斯 C尼克?德波尼斯）提出了當前領導的四項要點。W危機對組織的積極作用有（A改善組織結構 B樹立危機意識D完善危機管理機制）W危機發展要經過的階段有（A前兆階段C爆發階段）W危機決策的過程有（B危機控制階段C危機消除階段 E危機識別階段）W文化環境與思維方式的關系是（A一定的文化模式直接影響著人們的思想態度和思維方式 B思維方式的變換與社會文化環境關系密切 D思維創新會推動社會的發展和進步E思維方式反映了人類文化現象的深層本質）W文學藝術具有（A提示社會生活中的新動向 B展現和營造新的社會時尚 C提供理想的生活方式 D潤澤心靈，陶冶靈魂）功能X西方國家在培訓方法上的共同特點包括(B堅持擇優D實行重用)X西蒙認為決策過程可分為（A設計活動B抉擇活動C情報活動 D審查活動）X系統管理學的主要內容有（A系統哲學B系統管理C系統分析）X系統性是現代思維方法的特征之一，它的基本原則包括（A整體性原則 B動態性原則 C等級性原則 D有序性原則E模型與優化原則）X下列不屬于領導環境發展原則的選項是（C創新性原則 E多樣性原則）X下列關于沖突哪些說法是正確的（A沖突發生于個人與組織之間B沖突是目標和利益不一致情況下發生的D單方面的態度和行為不構成沖突）X下列哪些屬于李維斯對非正式群體的分類（A工作型C自衛型D互利型E友誼型）X下列說法中正確的是（A在思維活動中發散思維和收斂思維是相互聯系相輔相成的 C收斂式綜合是收斂思維的重要特點 D發散思維擴展了思維視角而收斂思維則明確了創新目標 E在思維活動中通過發散思維就可以實現思維創新）X下列有關思維方式、實踐方式及相互關系的表述中的正確的是（A思維方法與存在方式的關系直接地具體地體現為思維方式與實踐方式的關系B實踐方式與存在方式具有同一性 E不同的實踐主體由于所從事的具體實踐活動和實踐方式不同因而在思維方式上顯示出具體的個體差異）X下列有關影響力的說法正確的是（C自然性影響力的基礎主要來自專長和品質 D一般來說領導者的影響力強于被領導者的影響力E強制性影響力是為領導者所獨有的）X下列有損領導形象的有（A知道下級有病不但不問還在交代任務時眉飛色舞談笑風生B人前一套背后卻搞另一套C對上級和下級兩副面孔兩種態度D當下級因種種原因在工作上受挫時不但不提供幫助而且推卸責任）X下列屬于法約爾在20世紀初提出的管理者應具備的六個方面素質的是（A身體素質B精神素質C道德素質 D一般教養E專門知識）X下列屬于管理方格理論的領導方式的是（A貧乏型管理 B俱樂部型管理C任務型管理 D中庸型管理E團隊型管理）X下列屬于權力載體的承擔者的是（A政黨 B知識 C血緣D年齡E地位）X下面列舉了有關正式領導者和非正式領導者的幾種說法，其中正確的是（A領導者按照產生的方式可以分為正式領導者和非正式領導者兩種類型B正式領導者擁有組織指定的正式職位權力和地位其主要功能是通過領導活動達成組織目標）X下面是有關直覺思維的幾種說法，其中正確的是（A直覺的創造功能主要表現在對事物的直觀判斷猜測和預感上B直覺不是憑空產生的，而是以豐富的知識和經驗為基礎的C皰丁解牛中醫通過望聞問切確定病因都是直覺思維的典型）X現代培訓方式主要包括(B案例式 C問題診斷式 D管理游戲式 E拓展培訓式)Y一般而言，科學的、合理的公共行政領導群體結構具有以下特性（A集合性 B相關性C目的性 D整體性E自我適應性）Y一般而言，危機通常具有的特點為（A突發性B高度不確定性C顛覆性 E決策的時效性）Y一般來說，研究者認為領導魅力表現為人類心理想象，但它有其堅實的社會利益和社會權力基礎，涉及（A領導者 B追隨者E領導環境）方面Y一個成功的團隊對團隊成員的作用有（A獲取安全感 B提供社交滿足 C獲取集體情感的滿足 D節約成本）Y一個合理的領導群體應當具備如下一些功能（ 群體效率放大功能D 群體自調節與自組織功能）Y以權力行使作為基本變量的領導行為方式有（A專斷式 B民主式 D放任式）Y意志對人的各種行為都具有重要的調節作用，在思維活動中，良好的意志品質需要具有（A自覺性B堅毅性C自制性D果斷性)Y影響機構性領導環境的主要因素包括（A機構功能及其變化 C機構數量及其變化D機構性領導環境的結合模式）Y影響思維廣闊性的因素包括(A經驗是否豐富 B人腦高級神經活動的靈活性C知識水平D思維者意識域的大小)Y有效避免危機的辦法有（A動態預測C樹立危機意識D構建危機應對機制）Y有益沖突表現為（A可以發泄不滿 B增加內凝力C促進聯合D平衡權力E停止無休止的斗爭）Y與領導關系最為密切的非正式群體類型有（A縱向寄生型B縱向共棲型C橫向進取型D橫向防守型）Y與其他社會活動相比，領導的特點主要有（A系統性與互動性B戰略性與前瞻性D強制性與權威性）Z（）這些與生俱來的素質條件構成了領導者素質的先天性特征。Z在長期的領導實踐中，人們形成了某些相關的觀念，某些固定的（B工作程序C工作方法）逐漸積淀起來，就構成領導經驗Z在溝通過程中，造成接受障礙的根本原因是（A接收者的個性差異 B知識結構水平的差異 C選擇性接受D價值判斷差異）Z在管理方格圖中，共有五種典型的領導方式，它們是（A貧乏型管理 B俱樂部型管理C任務型管理 D中庸型管理E團隊型管理）Z在領導績效考評的準備階段，關鍵的兩個環節是（B建立考評組織D培訓考評人員）Z在領導協調工作中，必須協調的對象有(A協調組織中的群體B協調群體中的個人E協調不同的組織)Z在演說中應著重把握以下（A為讓聽眾思考的停頓 B為掀起高潮的停頓D為強調重點和要點的停頓E為作結論的停頓）方面的停頓Z戰略的主要特征有（A后繼性B前提性C稀有性E層次性）Z戰略管理的過程包括（A戰略形成B環境分析 C評估和控制D戰略實施）Z戰略環境分析要進行（A外部環境分析 B組織資源分析C組織結構分析D組織文化形式 E社會環境分析）Z直接頭腦風暴法的規則是（A無批評原則 B會上暢所欲言 C與會人員有同等發言權 D意見或建議多益善）Z智能結構主要包括（A學習能力C思維能力D組織能力E研究能力）Z中國古代領導思想中的民本思想主要包括（A信民B富民D教民）Z追隨者與領導者的關系呈現出的新特征是（B追隨者與領導者在人格上是平等的C追隨者與領導者在身份上是相對的D追隨者與領導者存在著互相追隨互相領導的關系E追隨者與領導者在權力上是相互制約的）Z追蹤決策過程中可能會出現的情況有（A方案錯誤B目標錯誤D環境變量）Z組織的核心競爭力主要包括四個方面，它們是（A管理體系C技術體系D知識與技能 E價值觀念與組織文化）Z組織文化的功能主要有（A對組織整體及組織中個體的價值取向和行為取向起主導作用B以“軟約束”的方式對組織人員產生特殊的激勵作用 C對組織人員的思想和行為具有約束和規范作用 D有利于增強組織的凝聚力 E增強組織的團結和統一）