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西師大版六年下反比例的應(yīng)用-資料下載頁

2025-11-30 04:29本頁面

【導(dǎo)讀】教科書第59頁例2及練習(xí)十三4~6題。，體會反比例知識與生活的聯(lián)系。，受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。根據(jù)反比例的意義解決有關(guān)反比例的實(shí)際問題。理解反比例應(yīng)用題的解題思路。教師先準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)題和增加的練習(xí)題。根據(jù)表格中的內(nèi)容，你能寫出多少個等量關(guān)系式？引導(dǎo)學(xué)生理解題意，找出題中的兩種量。著重引導(dǎo)學(xué)生明白：“青年突擊隊(duì)”參加泥石流搶險(xiǎn)，從出發(fā)到目的地的路程是一定的。突出讓學(xué)生找準(zhǔn)對。如果有其他組長已經(jīng)寫在黑板上了，另一組長就不再板書同樣的。法，可以自己上來把它板書在黑板上。學(xué)生活動，教師巡視指導(dǎo)。預(yù)設(shè)方法2：解：設(shè)他們每時至少行xkm。在這里主要還得根據(jù)課堂上學(xué)生出現(xiàn)的各種解法來引導(dǎo)他們理解解題思路。將例2的最后一句話改編成2道應(yīng)用題。實(shí)際前4天修200m，今天這節(jié)課你有什么收獲？

　　

【正文】是一定的？根據(jù)一定的量找出它們的等量關(guān)系，再解答。（ 2）補(bǔ)充練習(xí)：修一條路，原計(jì)劃每天修 400 m， 25天完成。實(shí)際前 4天修 200 m，照這樣的速度，修完要用多少天？（溝通區(qū)別與聯(lián)系）小組討論后反饋： ① 每天的米數(shù) —— 天數(shù) ② 總米數(shù) —— 天數(shù) 反比例知識解答： 200247。4x=40025 正比例知識解答： 200∶ 4=（ 40025 ） ∶ x 提問：為什么一道題既能用正比例解答又能用反比例解答呢？引導(dǎo)學(xué)生明白：因?yàn)轭}中既有速度（照這樣的速度）一定，也有總米數(shù)（一條路長度）一定。小結(jié)：在解答時，一定要認(rèn)真審題，具體問題具體分析。說一說生活中還有哪些問題可以用反比例來解答。四、總結(jié) 今天這節(jié)課你有什么收獲？說給大家聽聽。

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