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粵滬版八年級下冊73探究物體不受力時怎樣運動2-資料下載頁

2025-11-30 05:15本頁面

【導讀】⑴知道牛頓第一定律，并能用語言表述。⑶經歷“探究物體不受力時怎樣運動”的過程，認識伽利略“理想實驗”的科學方法，進一步培養學生科學探究的能力。⑷通過實驗和觀察活動，體驗一切物體都有慣性。⑹通過學習慣性的應用，感受到科學就在身邊。為“點睛”之筆，明確闡述了這一科學方法，對學生進行科學思想和科學方法的教育。教材通過“活動1”中兩個有。趣的小實驗，使學生感知：物體無論運動還是靜止都有慣性，慣性是物體的屬性。信牛頓第一定律并理解其內涵，是本節教學的難點。兩節將研究“運動和力的關系”。動和力的關系”發生興趣。在學生討論乃至爭辯的基礎上，教師引導：運動和力的關系是牛。之間用一條“繩子”相連。作不受重力作用。車放在斜面的同一高度，并讓其自行滑下。里士多德流行了2021多年的錯誤觀點。在愛因斯坦和英費爾德合著的《物理學的進化》一書

　　

【正文】客急于下車，著地后容易跌倒；汽車剎車后不能立即停下，容易造成車禍。教材《信息游覽》和《 STS》欄目介紹了一些與慣性有關的事例，可以讓學生自學、討論。 4．教學評價課堂測評 1．亞里士多德關于運動的說法為什么是錯誤的？伽利略在這方面的重要貢獻是什么？牛頓第一定律的內容圖 3 是什么？ 2．為探究物體不受力時怎樣運動，我們做了如圖 3所示的實驗。 ⑴三次實驗時必須使小車從斜面的高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運動時的相同；實驗發現小車受到的阻力越小，它前進得就，速度減小越。 ⑵ 由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將。 ⑶上述結論是在的基礎上，經過得出的，這種方法叫法。 3．下列說法中正確的是（）。，一定處于靜止狀態，運動速度就會減小，最終會靜止下來 4．在商場的自動扶梯上，小明隨電梯一起勻速斜向上運動，他手中的一枚硬幣不慎自由落下，這枚硬幣會落在他手的（）。 5．請列舉生活中利用慣性和慣性造成危害的事例各一個。 6．運動員進行射擊比賽時，子彈從槍膛里射出后，雖然不再受到火藥的推力，但仍能向前運動，命中靶心，這是為什么？ 7．有些高級轎車在座椅上裝有安全頭枕，當汽車突然啟動或汽車后部受到猛烈撞擊時，駕駛員和乘客的身體會猛然向后擠壓座椅，椅背上的聯動機構便帶動頭枕快速向上向前移動，以免駕駛員和乘客的頸部受到扭傷。請回答：這套裝置什么地方利用了慣性？什么裝置可防止慣性造成危害？ 8．客車即將到站時，我們常聽到這樣的播音聲：“各位旅客，站到了，請車停穩后您再下車！”急于從行駛的車上跳下的乘客，著地后容易向哪個方向傾倒？為什么？參考答案 1．略 2．⑴同一速度遠慢 ⑵以恒定的速度運動下去 ⑶實驗（事實）推理理想實驗 3． D 4． A 5．略 6．子彈在槍膛里時，受到火藥的推力向前運動。子彈離開槍膛后，由于慣性，仍然保持原來的運動狀態，繼續向前運動。 7．當汽車突然啟動或后部受到猛烈撞擊時，汽車和座椅突然加速，駕駛員和乘客由于慣性仍保持原來的靜止或低速運動狀態，所以身體會對座椅產生較大的壓力，致使聯動機構帶動頭枕快速移動，這是利用慣性。如果沒有安全頭枕，在上述情況下，駕駛員和乘客的頭部由于慣性會猛烈后仰，容易使頸部受到損傷，所以頭枕可以防止慣性帶來的危害。 8．乘客原來在隨車一起運動，跳下后腳著地停止了運動，而身體由于慣性仍保持原來的運動狀態，所以容易向車行駛的方向傾倒。 “自我評價與作業”指導，跳離木板后，由于慣性仍然保持原來的運動狀態慣性向下運動 4. ⑴因為助跑使運動員獲得較快的速度，起跳后，運動員由于慣性繼續向前快速運動，能跳得更遠。 ⑵火箭在發射前隨地球自轉，順著地球自轉的方向發射火箭，可利用慣性，節省推力。，上面的硬幣由于慣性還保持原來的靜止狀態，所以下面的硬幣被擊飛，而上面的硬幣會落在正下方。

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