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20xx九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁

2025-10-31 12:38本頁面

　　

【正文】在這一學(xué)期的工作中，雖然取得了一點(diǎn)微不足道的成績(jī)，但也存在許多不足之處。通過反思自己深深地感受到，由于自己的教育教育水平所限和工作效率不高致使沒有過多的時(shí)間和精力更好的完善下列工作。①對(duì)尖子生的培養(yǎng)：對(duì)于尖子生的培養(yǎng)制定了措施，布置了任務(wù)，但是反饋指導(dǎo)的力度不夠，做得有點(diǎn)倉促。往往在召集好尖子生后檢查一下培優(yōu)題目的完成情況，布置好下次任務(wù)以后只能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的集體輔導(dǎo)后草草收?qǐng)觯瑳]有時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)和有正對(duì)性的方法指導(dǎo)，思維啟迪。②對(duì)于后進(jìn)生的督促：由于后進(jìn)生面過于大，后進(jìn)情況不同，所以工作難度大，效率不高，由于家長(zhǎng)配合不夠，社會(huì)風(fēng)氣不理致使工作力度不夠，效果有限。第五篇：九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)——檀子本學(xué)期本人擔(dān)任九年級(jí)初三（4）班的化學(xué)教學(xué)工作。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排組織下，本學(xué)年的教學(xué)工作得以順利完成。現(xiàn)結(jié)合學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí)情況，總結(jié)如下，以待提高：一、（1）堅(jiān)持參加教育局、學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，堅(jiān)持出滿勤，愛崗敬業(yè)。（2）深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了瓊海市教育局“教育質(zhì)量年”文件精神，先后兩次參加了市中、小學(xué)教研室組織的網(wǎng)上教研交流、研討活動(dòng)（化學(xué)科組、數(shù)學(xué)科組的研討各一次），領(lǐng)會(huì)了校長(zhǎng)在初三畢業(yè)班教師工作指導(dǎo)會(huì)的精神，不斷加強(qiáng)人教版新教材的研究，個(gè)人教育、教學(xué)綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。二、在常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)化學(xué)學(xué)科特有的神奇的實(shí)驗(yàn)教學(xué)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的濃厚興趣，樹立學(xué)好九年級(jí)才最后開設(shè)的化學(xué)學(xué)科的信心：培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決具體的實(shí)際問題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。與此同時(shí)，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。化學(xué)知識(shí)靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識(shí)、化學(xué)技能和技巧。化學(xué)教學(xué)中，要與日常生活和中央決策、全省動(dòng)員正在大力建設(shè)中的國(guó)際旅游島、低碳經(jīng)濟(jì)等社會(huì)熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺地自覺運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識(shí)，分析許多實(shí)際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、溫室效應(yīng)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和理解。精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，精心選題，上課時(shí)注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識(shí)點(diǎn)，更能運(yùn)用知識(shí)解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運(yùn)用能力。這樣使教學(xué)相長(zhǎng)，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力。幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然是理科學(xué)科，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點(diǎn)，比如，許多的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶；同時(shí)化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技能、技巧。在教學(xué)過程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了一定的教學(xué)效果。重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評(píng)，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋，及時(shí)講評(píng)，以增強(qiáng)作業(yè)效果。同時(shí)，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、少批評(píng)；多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點(diǎn)子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學(xué)生。三、順利完成其他教學(xué)工作任務(wù)在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化實(shí)驗(yàn)操作考查訓(xùn)練中，能認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器和材料藥品和操作示范指導(dǎo)。扎實(shí)開展演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)，任勞任怨地組織實(shí)驗(yàn)操作考查的監(jiān)考等相關(guān)工作。并積極完成七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。回顧我的教學(xué)工作，我一直以來都能較全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈，特別是目前越來越多的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)十分淺薄、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣幾乎為零，自我約束力極低，多動(dòng)、多語、多事、道德修養(yǎng)很差等問題十分突出且苦于回天乏術(shù)，但更多的是自己已盡了應(yīng)盡的教書育人的義務(wù)，學(xué)生的中考的化學(xué)科成績(jī)能有較大的提高。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，能更好地教書育人。2013年7月6日

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