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20xx年遠程培訓研修心得-資料下載頁

2025-10-31 12:43本頁面

　　

【正文】人生》，感受頗深，對陶行知先生的教育思想也有了進一步的認識。楊瑞清老師就讀于陶行知先生創辦的南京曉莊師范，深受先生的教育思想影響，為了實現先生的“生活教育”學說，一畢業就主動請纓到最偏遠的農村小學去實踐先生的教育思想。陶行知先生的教育思想可以用三句話概況——“生活即教育，社會即學校，教學做合一”，即“生活教育”學說。先生有著“愛滿天下”的教育人格，主張“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，稱得上是“萬世師表”。他提倡“生活教育與生俱來，與生同去。出世便是破蒙，進棺材才算畢業。在社會的偉大學校里，人人可以做我們的先生，人人可以做我們的同學，人人可以做我們的學生。隨手抓來都是活書，都是學問，都是本領。”在當今社會，如何將陶行知先生的教育思想實踐于我們的教育教學之中呢？我認為可以從以下幾方面著手：第一，讀好行知這本大書。作為一名小學教師，我們更要認清自己肩上的責任重大。因為小學雖小，影響可大。有這樣一首打油詩：你這糊涂的先生！你的學校成了害人坑！你的墨水筆下有冤魂！你說瓦特庸，你說牛頓笨，你說像個雞蛋壞了的愛迪生。若信你的話，哪兒來火輪？哪兒來電燈？哪兒來微積分？你這糊涂的先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你可別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點電燈，學微積分，才認他們是你當年的小學生？我們應該以陶行知先生的教育思想為指導，相信每一個學生，賞識每一個學生，堅信每一個學生都能學有所長，學有所成。在社會這個大學校里，每一個人都能學有所獲！第二，讀好實踐這本大書。在教育教學中，我們應該始終相信——“天天是創造之時，處處是創造之地，人人是創造之人”，努力做到“六解放”，即：解放兒童的大腦，使他們可以想；解放兒童的雙手，使他們可以干；解放兒童的眼睛，使他們可以看；解放兒童的嘴巴，使他們可以談；解放兒童的時間，別讓稻草把他們的生命塞滿；解放兒童的空間，使他們的歌聲在宇宙中飄蕩。我們的學校應該成為孩子們“樂學”的天堂，孩子們應該喜歡我們的學校，喜歡學習，教師要像好的父母，讓學生的好奇心得到鼓勵。學習不再那么枯燥，要像游戲那樣吸引學生，沒有那么多作業。第三，讀好生命這本書。無論學生也好，教師也罷，每個人的生命只有一次，讓我們對生命充滿敬畏之心，尊重生命，珍惜生命，發自內心的來熱愛生命，做一個真實的有愛心的人！第五篇：遠程研修心得遠程研修心得近幾天的遠程教育研修，我感觸頗多，看了專家講課實錄，猶如洗滌了一遍心靈，心中似清泉涌動。關注學生，關注每一位學生，才是真真的課堂。.研修過程讓老師們過的很充實，研修雖然很累，但很高興！。通過遠程研修，專家講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我知道了磨課的重要性，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。我深刻認識到：學生是課堂的主人，課堂應是學生精彩展示的舞臺。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。以后要改掉過去多年的以講為主的教學風格，要讓讓學生多自主學習的教學模式，我在課堂上提供一節課的學習任務，然后讓學生逐步完成相應任務，在此基礎上展示交流。研修活動中，我認為受益最深的還是聽觀摩課、和磨課，以及看教學視頻這幾種形式，這幾種活動形式真正提高了我的教學實踐能力，讓我由理論走向實踐，并在實踐中形成能體現自己特點的教學風格。培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次研修學習活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。

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