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二年級語文下冊第五單元教案-資料下載頁

2025-10-31 13:49本頁面

　　

【正文】丟了，還修羊圈干什么呢？”（用不在意、無所謂的語氣讀。）第二天早上，他去放羊，發現羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。（1）用一句話概括這部分的內容。（2）街坊怎么勸他的？①指名讀街坊的話。②指導朗讀：要怎么讀才能體現街坊勸他的誠意呢？③全班齊讀。（3）養羊人是怎么說的？要怎么讀？（4）結果怎么樣？哪個字表現出他不只一次丟羊？。他后悔沒接受街坊的勸告，心想，現在修還不晚。于是，他堵上了那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。（1）他是怎么想，怎么做的？結果怎樣？（2）養羊人的行為可以用哪一句古語概括？：（1）小組交流：為了不丟羊，你認為最正確的態度是什么？（2）如果你是養羊人的鄰居，你會怎樣勸說他？（3）你從這件事中明白了什么道理？，分段讀課文。看哪個組讀得最好！要求能讀準字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復，注意節奏、停頓、重音。五、學寫生字課文同學們讀得真美。現在我們拿出小手來寫生字吧，相信你也可以寫得很好。：晚、補、牢、養。板書筆順。講解生字的意義與寫法。重點學習：“補”“晚”的注意要點。“補”：部首為“衤”，不要寫成“礻”，不要漏掉一點。“晚”：左邊是“日”不是“目”，右邊是“免”，不要寫成“兔”。六、作業布置。七、鞏固練習“閱讀訓練《寓言兩則》”，一起來闖關吧！百花園五學習目標：，并能夠積累，熟練地掌握。，能夠正確搭配使用詞語。，積累有關笑的詞語。《大林寺桃花》，理解古詩大意。學習重點：，能夠正確搭配使用詞語。學習時間：1課時學習過程：一、導入新課又到了今天的百花園時間了，讓我們像勤勞的小蜜蜂一樣到百花園采蜜吧！播放音樂《蜜蜂》。展示圖片導入。二、語海暢游，觀察它們有什么相同的地方？出示漢字：悔情驚怪憐快(小結：它們的部首都是“忄”，意思多與心理活動有關。)，把它寫在課本空格處，看哪個同學寫的最多。（懷、怕、慢。），把第二行漢字后的空格填寫完整。(小結：它們的部首都是“心”，意思多與心有關。恩、怨、思。)三、找朋友，你能仿照例子，幫其它的詞語牽上友誼的小手嗎？（出示三組詞語）。這里還有幾個詞語，也想讓同學們幫忙找朋友。我們看誰找的最快。（出示詞語。）：這幾組詞語有什么特點？（它們前面都是動詞，后面加名詞。）？（修理汽車、治理洪水等。）四、我的采集本，其他同學認真聽，說一說每一句的加點字有什么特點?（我發現：這三個句子中的加點詞語意思都相反，是一對反義詞。）：意義相反的兩個詞。如：白與黑，好與壞。，看看誰想到的反義詞最多。例:潔白—漆黑美麗—丑陋仔細—馬虎安寧—喧鬧粗心—細心　告別—會合　出發—歸來　寬敞—狹窄你能用一組反義詞說一個句子嗎？。笑瞇瞇抿著嘴笑笑哈哈咧著嘴笑笑嘻嘻捂著嘴笑笑呵呵眉開眼笑笑吟吟笑逐顏開請同學們自由朗讀成語，并感知詞語大概意思。：讀詞語，你發現了什么？這些都是關于笑的詞語，我們要記準字形，了解詞意。？預設：哄堂大笑破涕為笑啞然失笑捧腹大笑四、讀讀背背我們的百花園里今天又有一首美麗的詩歌。今天我們來一起欣賞詩歌——大詩人白居易的《大林寺桃花》。：詩歌《大林寺桃花》。齊讀詩文。，理解詩文內涵。，整體把握。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。翻譯：在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。翻譯：我常為春光逝去無處尋覓而惋惜，卻不知它已經轉到這里來。五、課堂小結我們的百花園里有許多有趣的知識，它們就像美麗的花朵。今天你收獲了什么呢？學生談收獲。結束學習。如何道歉學習目標：，跟小伙伴們分享自己的故事。，不隨意打斷別人的講話，等別人講完再提問或者補充。注意正確使用表達符號。學習重點：。注意正確使用表達符號。學習時間：1課時學習過程：一、啟發談話，導入新課同學們喜不喜歡和朋友們一起玩？（喜歡！）和朋友們一起玩真是太開心了！那么，如果你不小心傷害了別人，你該怎么做呢？（出示圖片）向他/她道歉。那么，你們知道該怎么向對方道歉嗎？二、場景再現：學生上臺分別扮演男孩和女孩。：這時候我們該怎么辦？（學生自由表達。）。交際指導：（1）先向他人表達出歉意。（2）說清楚自己道歉的理由，表明自己誠懇的態度。（3）接受道歉的同學要禮貌，寬容。（4）雙方都要用文明禮貌用語。三、小組交流。當遇到這種情況時，我們又該如何說呢？，演一演，看誰說得最好、最誠懇！。發言提示：（1）說：想好內容，舉手發言，口齒清楚。（2）記：聽到好詞與好句，趕緊記錄下來。（3）聽：認真聽講，做好記錄，不打斷別人。，學生點評好在哪里。四、寫話你覺得最好的道歉是怎樣的？請用幾句話寫下來吧。寫話指導：，講得有條有理。，表明自己誠懇的態度。五、課堂總結和朋友們一起的時光是美好的，不能因為小小的事情就影響珍貴的友誼。小朋友們一定要學會主動道歉，讓我們的友誼之花開放地更加美麗。

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