大衛不可以繪本解讀[小編整理]-資料下載頁

　　

【正文】 ，大衛在干什么？這是什么地方（客廳）？你還看到了什么？（花瓶）2．猜猜看，接下來會發生什么事？出示圖二3．大衛怎么樣了？（坐在角落里，難過地流淚），你有這樣一個調皮的孩子，你會怎樣呢？（評析：對于中班的孩子來說也會有一種做錯事的真實體驗，會害怕也甘愿承受媽媽的批評。對這一部分的設計中很顧及幼兒的心理體驗，也是幼兒講述的重點。）五、結尾1．大衛的媽媽究竟會怎樣呢？ 2．（音樂）盡管，大衛這么調皮，做了很多錯事：把泥巴弄得滿地、把花瓶打碎等等，還有很多不好的習慣。當媽媽批評了他，大衛覺得很難過，媽媽還是對他說：“寶貝，來這里。大衛乖，我愛你！”，大衛心里怎么樣？你們的心里想到了什么？，在生活中，你也會做許多讓媽媽生氣的事，可我們的媽媽每一次都原諒了我們。媽媽多么愛我們，我們也要對媽媽說：“媽媽，我愛你！”（評析：最后用一個溫暖的擁抱緩解小孩子緊張的心理壓力，并重復故事里的“大衛乖，我愛你”擁抱他們，這既是故事的精華，也是拉近大人與孩子，老師與幼兒的愛的橋梁與紐帶。）第五篇：大衛不可以繪本教案中班繪本：《大衛，不可以》執教人：班彬昀活動目標：能根據畫面內容，結合已有的生活經驗，大膽地猜測并講述故事情節。理解并遵守生活中的基本社會行為規則，增強自我保護意識，養成良好的行為習慣。遷移生活、情感經驗，感受媽媽對孩子愛的溫暖。活動準備：完整的繪本PPT課件 活動過程：一、導入認識大衛——今天老師給小朋友們帶來了一本書，這本書的主角是一個名叫大衛的男孩子。讓我們一起來喊他的名字，把他請出來吧 【出示PPT1】——瞧，他來了。我們一起來認識他。大衛長什么樣子呀？【引導幼兒觀察：圓圓的小腦袋和眼睛，長長的手臂，細細的脖子，三角形的鼻子，少少的頭發，一高一低的兩條短眉毛】——你們看，他的嘴巴向下彎，這是什么表情？（幼兒：難過的表情。想哭）——大衛為什么是難過的表情呢？我們一起來看一看。二、觀察圖片出示PPT2 ——咦，大衛他怎么啦？（幼兒：坐在墻角、哭了）——你猜猜，為什么被罰站？(幼兒：因為他把花瓶打破了)【細心的幼兒觀察到地面上有打破的花瓶】——我們一起來看看，大衛做了什么事情會讓他坐在椅子上哭。出示PPT3 ——哎呀，你看到了什么？（幼兒：他站在椅子上想拿上面的罐子）——你覺得罐子里裝了什么？(幼兒自由想象）)——最上邊的那個罐罐里裝著好吃的糖果，可是媽媽為什么要把它放那么高呀？（幼兒自由回答）——你們看，大衛臉上的表情又是怎么樣的呢？【緊抿著嘴巴，舌頭卻翹露在外面，兩只眼睛盯著那只餅干桶，一副不達目的決不罷休的模樣。】——大衛很努力的想拿到廚壁最上層的餅干桶，大衛這樣做可以嗎？為什么？（幼兒：不可以，因為會摔下來）——那我們一起告訴他：“大衛不可以。” ——大衛不拿糖果了，我們看看他又做了什么事情。出示PPT4 ——這里你看到了什么？（幼兒：大衛臟臟的，身上都黑黑的，都是泥巴）——【大衛站在客廳里，頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿了黑黑乎乎的泥巴，頭上的泥巴還插著幾根草和兩個小蘑菇，糊在腮幫子處的泥巴上居然有一個長尾巴的蟲子，腿上長著草，腳上插著小樹枝。真得是頭上長角，身上長刺，簡直是一個小怪物。】——大衛為什么會全身都是泥巴呢？（幼兒：摔倒了，在幼兒園玩耍的時候跌倒了）——如果你是大衛，媽媽看到你全身臟兮兮的，媽媽要怎么做？（幼兒：讓大衛去洗澡）——大衛臟兮兮的，媽媽生氣的叫到：“天哪！”快去洗澡。PPT5 ——大衛去洗澡了，我們一起看看，調皮的大衛是怎么洗澡的。【出示PPT5】 ——你看到了什么？（幼兒自由回答）——大衛洗澡的時候玩起來玩具，你看，他臉上戴著潛水鏡、手里拿著“鯊魚”玩具，還把游泳圈、小鴨子，船都放到澡盆里，把這里當作水上樂園來玩，看，澡盆里的水都滿出來了，可水龍頭還開著，你覺得大衛這樣做可以么？（幼兒：不可以）——媽媽也這樣對大衛說：“不行！不可以！”PPT6 ——大衛終于洗完澡了，唔，身上香噴噴的。可是【這時候出示PPT6】 ——咦？大衛在干什么？（幼兒：大衛光著身子在路上跑）——小朋友在家里是不是也和大衛一樣，洗澡完了光著身子在家里跑啊？這個時候，媽媽會怎么辦？（幼兒自己有回答）——媽媽生氣的喊：“大衛，快回來！”——大衛被媽媽抓了回來，穿好了衣服，這時候，吃飯的時間到了。PPT7 ——要吃飯了，可是，這個時候，大衛做了一件事情，我們看一看！【出示PPT7】 ——大衛在干嘛？（幼兒：在摳鼻子）——大衛又得去洗手了才能來吃飯了出示PPT8 ——咦，你看，大衛在干嗎？（幼兒：大衛在玩菜）——大衛是怎么玩的，他把什么當做什么來玩？（幼兒：大衛用叉子叉了一個土豆當做是腦袋，兩根豆角做手臂，兩個雞腿做小腳，像一個小人一樣）——你猜猜，這個時候，媽媽又會說什么？（幼兒：不可以玩食物）PPT9 ——大衛終于不玩食物，好好吃飯了，可是，這個時候，又發生了一件事情，我們一起來看看，大衛又怎么了？【出示PPT9】 ——你看到了什么？（幼兒自由回答）——大衛把嘴巴張得大大的，里面全部都是食物，它都吃了什么？（幼兒：有雞腿，胡蘿卜，豆豆）——哇，大衛一頓飯吃那么多，這樣吃可以么？（幼兒：不可以）——媽媽對大衛說：“不要再吃了”！吃太撐會怎么樣？（幼兒：吃太多了會吐出來，對身體不好）PPT10 ——吃完飯了，又到了小朋友們干什么事情的時間啦？（幼兒自由回答）【出示PPT10】 ——吃完飯了，大衛也和小朋友們一樣，把電視打開，看起了電視，很快就到了要睡覺的時間了。你們看，大衛的表情是怎么樣的？（幼兒：大衛垂頭喪氣。表情，嘴巴往下撇，頭垂得低低的很無奈的走向房間）——大衛心里怎么想？（幼兒：他還想看電視）——可是，要睡覺了，第二天，大衛也要早早的去幼兒園，就不能看電視了，大衛很不開心的走向了房間，那你覺得大衛回到房間了會乖乖睡覺么？你平時晚上睡覺前會做些什么？（幼兒自由回答）PPT11 ——我們一起看看，大衛回到房間里都干了什么？（幼兒：大衛在床上亂跳）——小朋友們你在家里是不是也和大衛一樣在床上亂跳啊？1PPT12 ——第二天，大衛在家里玩，【出示PPT12】——你看到了什么？（幼兒：亂亂的，玩具亂扔在地上，大衛在看電視）——大衛在看電視，可是他的身邊亂亂的，全部都是玩具，大衛玩了玩具有沒有把它放回原來的地方？（幼兒：沒有）——我們能不能學大衛一樣玩了玩具之后不收拾，把家里和教室里弄得亂亂的？（幼兒：不能）——那我們玩好玩具后要這么辦？（幼兒：要記得把它收起來放回原來的地方）1PPT13 ——大衛在干嗎？（幼兒：在玩棒球）——大衛在家里戴著帽子，手里拿著棒球棍和棒球，準備要在家里打棒球，請小朋友們猜猜，媽媽會怎么對大衛說呢？（幼兒：媽媽說，大衛，不可以在屋子里玩）——那我們一起看看，大衛到底有沒有聽媽媽的話不在屋子里玩1PPT14 ——看，這是誰？（幼兒：媽媽）——媽媽做了個什么樣的動作？我們一起來學一學【鼓勵幼兒學一學】——你覺得這個時候媽媽的心情是怎么樣的呢？你做這個動作時心情怎么樣？【教師做動作提示一下】（幼兒：生氣的動作）1PPT15 ——我們一起看看，媽媽為什么生氣。【出示PPT15】 ——你看到了什么？（幼兒：花瓶打碎了，這是第一張圖）——大衛在家里玩棒球，把花瓶給打碎了，現在你知道大衛為什么被媽媽罰坐在墻角了吧？ ——大衛闖了禍被媽媽罰坐在了凳子上，他現在心情怎么樣？（幼兒：他覺得很委屈、害怕）師：他在害怕什么？（幼兒：他不聽話怕媽媽不愛他了、怕媽媽打他）1PPT16 ——你們看，大衛在做什么動作？（幼兒：大衛伸出手）——大衛伸出手，你覺得他想怎么樣？（幼兒自由猜測）我們一起來學一學，（幼兒一起學大衛的動作）——媽媽對大衛說：“寶貝，來這里！”【教師學媽媽走過去擁抱小朋友】1PPT17——看，大衛正乖乖的躺在媽媽的懷抱里，媽媽溫柔的抱著大衛說：“大衛乖，我愛你”三、提問幼兒師：看完了這么多圖片，老師想問問小朋友，媽媽說得最多的話是什么？（幼兒：大衛，不可以）師：那媽媽為什么總是說不可以呢？（幼兒：因為大衛總是犯錯）四、教師小結：師：大衛是個非常調皮的孩子，媽媽總是很嚴厲的對大衛說“不可以”，因為媽媽怕大衛養成壞習慣，怕他受傷，但是，媽媽心里卻一直都是愛著他的。五、完整講述大衛是個長著圓圓的腦袋、圓圓的眼睛，長長的手臂，細細的脖子，三角形的鼻子，少少的頭發，還有著一高一低的兩條短眉毛的男孩子，大衛也和其他的小朋友一樣調皮淘氣，他會踩在椅子上去夠媽媽放在柜子最上層的糖果，他會玩耍弄得自己全身臟兮兮的，他會在洗澡的時候把玩具放到澡盆里一起洗澡，他會在洗完澡后光著身子跑來跑去，他會在吃飯前摳鼻子，他會在吃飯的時候把食物當做玩具來擺成小人的樣子，他會在吃飯的時候把所有的東西都吃進去，媽媽總在這個時候對大衛說：“大衛，不可以！”大衛喜歡看電視，到睡覺的時間了，他還在床上蹦來蹦去，他喜歡玩玩具，但是他不喜歡收拾玩具，他喜歡在家里玩棒球，可是他不小心，把媽媽的花瓶打碎了，媽媽生了很大的氣，大聲的告訴大衛：“我說過，大衛，不可以！”大衛難過的坐在墻角哭了。看到大衛難過的樣子，媽媽對大衛說：“寶貝，來這里！”大衛站起來，長開雙手朝媽媽跑去，媽媽抱住大衛，輕輕的說了聲：“大衛乖，我愛你！”六、介紹繪本師：這本書的名字就叫做《大衛，不可以》！寫這本書的作者，他的名字就叫大衛，這本書是他模仿自己五歲時畫的畫而創作出來的，里面記錄了小時侯媽媽對他說的不可以的事，他長大后很感謝他的媽媽讓他從小養成守規矩的好習慣。六、活動延伸師：在生活中，你的媽媽什么時候會對你說：“不行，不可以”？為什么不可以？（幼兒自由回答）師：我們小朋友也和大衛一樣，有很多“不可以”的故事，我們也可以把爸爸、媽媽、老說的不可以的事情畫出來，做成一本大書給其他小朋友看，好了，現在我們一起回教室，把我們自己“不可以”的事畫出來。