大學生暑期社會實踐調研活動策劃書-資料下載頁

　　

【正文】 區孩子的倡議書.................................一、調查課題的基本內容活動背景：在我國的西部地區，有很多孩子還因為家庭貧困而面臨失學，每當在電視上看到一雙雙期盼的眼睛時，我的內心為之絞痛，為中華而痛，也為孩子們的將來而痛！是呀，浩浩蕩蕩的希望工程曾救助了無數名像蘇敏娟一樣的失學女孩子，但在我國的西部，那里的孩子怎樣了呢？他們有學上嗎？讓山里孩子平等地享受良好的國民教育是農村社會和諧與社會公平公正的重要組成部分，也是社會主義新農村建設的必然要求。近幾年來，盡管國家和社會各界都加大了對邊遠山區教育的扶持力度，但在廣大邊遠山區，義務教育依然存在多處難題急需解決。活動目的及意義：活動目的：幫助山區里的孩子能夠有機會受到義務教育，籌集物資和款項。活動意義：通知對貧困大學生的救助活動，一則可以緩解貧困大學生的財政困難，減輕其精神負擔，使其更加專心的投入于學習之中，二則使其他同學提升自身素質，增強社會責任感，養成關心他人的優良品質，成長為一個合格的大學生，三則加強社會對貧困大學生的關注力度，四則鍛煉社會工作者的能力。二、實踐階段安排資源需要：人力資源：有幫助山區學生想法的同學，大約15人。物力資源：宣傳單（1000份），大張宣傳畫一張，統一服裝大約15套，帽子15頂，捐款箱2只，桌椅2套。活動時間及范圍：活動時間：7月15日至8月1日活動范圍：寧波市各個社區街道等活動內容：(1)制作35張關于救助山區貧困學生的宣傳版,在活動舉行期間展出,讓更多的人了解我們的活動,并積極參與其中,并通過網絡視頻宣傳活動內容,號召更！讓更多的人支持并參與我們的活動。(3)在活動期間,可以與寧波市的愛心協會進行合作,擴大活動的影響力,，也可以與愛心協會進行協商成立一個關于資助山區貧困學生的組織，可以是一年一次固定的模式，這樣可以為山區貧困學生的救濟有一定的保證。(4),既要學習,又要為生計奔波,沒有經濟實力和精力進行人際交往,可以使貧困生克服在心理上產生防衛反應,避免出現敵對態度和強迫癥狀,提高自信心.(5)在學生內部,可以到寧波市的較繁榮的地區進行拉贊助活動，將贊助商的贊助費用作為支持山區貧困學生發展自我的基金，得到更多的人的支持。如果可能的話，可以固定一些贊助商為山區貧困學生贊助。（6）在網絡上申請一個論壇，專門為幫助山區貧困孩子提供幫助，廣納有愛心，有想法的同道中人的意見。積極收集貧困孩子的資料，針對這些資料作出最有效的活動方案及各種措施的實施方法。（7）在社區內，可以組織幾次大型的募捐，將捐來的費用平均發放給特困生或購買一些學習用品送往山區，為那些困難學生提供學習上的便利。從心理學上講，山區貧困學生會有一定的感激的心理。但我們想要得并不他們的感激，而是山區貧困學生有正常的生活，不讓他們受到歧視，沒有任何心理負擔，走好自己的路。在此，希望廣大人民積極的貢獻自己的一分力量。（8）思想教育：山區貧困生大多生活簡樸，舍不得花半分錢，也未必如此。有個別學生。家庭條件本就不好，卻不肯用功讀書，認為讀書時一種奢侈的行為，并主動要求輟學。對于貧困學生來說，尤其重要的是，要克服自卑的心理。此外，貧窮并不是缺點，應該樹立信心，為自己的明天努力，這只是暫時的貧困，要做到人窮志不窮。（9）應該從生活做起，可以將生活中的廢品集中在一起，換為資金，如果堅持下去，估計資助幾個貧困學生的生活費應該是綽綽有余。還可以鼓勵身邊的人一起做，因為群眾的力量是強大的，一個人起的作用是不起眼的，但大家一起行動，最后的結果會讓人大吃一驚。望全體人民積極合作，幫助山區那些有困難的人。中途環節可能出現的問題（1）可能會出現未能達到預期效果的狀況。例如：所捐費用不能達到預期金額，可以以特困生為主要目標，再者可以將捐贈或是贊助的資金，作為臨時補助。（2）宣傳效果不好。一方面，可以加大宣傳力度，可利用更多網絡等宣傳工具。另一方面，青年志愿者協會的部分人員要積極活動，主動為廣大人民進行宣傳，來說明本次活動的目的。產生預期的效果（1）贊助商的贊助資金以及廣大師生所捐募的費用大概能夠滿足特困生今年的基本生活費。（2）宣傳起到明顯的宣傳效果，能夠動員全校師生以及社會上的人積極參與此次活動。更重要的是，能夠得到全校以及全社會人的支持。（3）調動山區貧困學生的積極性，激發內在情感，樹立自信心，努力奮斗，完成個人的夙愿、家人的寄托。篇三：大學生暑期社會實踐活動策劃書暑 期 社 會 實 踐 策 劃 書 10級材料成型班傳承書信文化，書寫誠摯溫情一、活動背景 ：書信是中華民族優秀民間文化的重要組成部分，是集文學、美學、書法、禮儀、郵政、包裝、紙張等文化于一體的綜合載體。千百年來，書信承載著中華民族生生不息的血緣文化，維系著人間的親情，也真實地記錄了時代的變遷。現在這個時代，電話、網絡與短信充斥著我們的生活，對當代青少年來說，書信文化已經顯得非常陌生。同時，由于語言上的表達欠缺或者礙于情面，有好多相對親人、朋友等無法張口訴說的話語，我們可以用書信的方式來表達我們對其誠摯的愛意。由此可見，書信即是中華民族上千年未間斷的聯系方式，也是親人朋友之間聯絡感情的必備方式。根據近些時間的調查，發現好多人對自己家人、朋友充滿了感情，卻無法向他們表達。為此，我們特意準備舉行一次以“傳承書信文化，書寫誠摯溫情”為主題的暑期時間活動，來幫助那些不善于用言語表達自己感情的人。二、活動目的：弘揚中華民族優秀傳統文化，提高人們對書信的重視程度。借此培養良好的寫信習慣，使同學們在活動過程中了解書信歷史，熟悉書信格式，體驗書信的獨特內涵。增進親人、朋友之間的感情，讓彼此之間感到對方的關懷。增加同學們對社會的認識，了解社會的意識形態，加強同學們的語言表達及和交流應變能力。三、活動時間：2012年6月25日~2012年7月10日上午8:00~11:00 下午2:00~5:00四、活動地點：五、活動組織（一）組織單位：江蘇科技大學材料學院團委（二）活動成員：10級材料成型及控制工程專業全體成員（三）團隊名稱：“溫馨信使”暑期社會實踐分隊 指導老師： 陳靚瑜 隊長：劉凱華六、活動內容：組織同學們學習關于書信的知識，掌握寫信的格式。聯系社區人員，讓居民準備書信的內容。到達社區后，由居民口述學生進行代寫，或者由居民自己擬寫。書信完成后，統一進行郵寄。七、活動預案第一階段： 活動用品的準備 2012年6月25日~6月30日組織同學進行書信的書寫格式進行培訓，掌握書信的寫作格式。購買水筆、信紙，信封郵票等活動用品。準備相機及活動中同學們的飲用水。聯系活動地點，確保活動正常進行。第二階段： 活動實施 2012年7月1日~7日協調活動成員的任務安排，各環節分工明確組織同學進行社區活動，發放信紙，信封，筆和飲用水通過媒體、網站等進行宣傳、拍攝照片；第三階段： 活動總結組織暑期社會實踐經驗交流會。通過各媒體、報社進一步宣傳舒心傳遞溫情的必要性和重要性。備注：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。八、活動預算活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出：筆： 1*40=40元 信紙：2*20=40元 信封郵票： 40元（由于郵寄地點不同，暫時預買）水： *40=48元九、注意事項：安全問題①工作途中注意交通安全問題，一定注意身體保護，嚴格聽從安排。②錢包、數碼相機等貴重物品收放好。③天氣炎熱，以防中暑。團隊人員要求是平時生活作風表現良好、文明禮貌、服從集體、熱情陽 光；注意加強活動宣傳，展示大學生風采；注意活動照片、數據資料、論文的收集、整理和匯總。