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【正文】 ________________________________________________________ ４．分別概括甲、乙兩文的內容。_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________（四）【甲】周公誡子成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。可不慎歟？”【乙】諸葛亮《誡子書》夫君子之行①，靜以修身②，儉以養德，非淡泊③無以明志，非寧靜無以致遠④。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫漫⑤則不能勵精⑥，險躁則不能冶性。年與時馳，意⑦與日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守窮廬，將復何及！①行：操行 ②修身：個人的品德修養 ③淡泊：清靜寡欲，沒有奢望。④致遠：達到遠大的目標。⑤淫漫：荒淫，怠惰。⑥勵精：振奮精神。⑦意：意志。⑧接世：合于世用，為社會所用。１．解釋下面句中加點的字。①博聞強記，守之以淺者（）．．．．②非學無以廣才（）．③悲守窮廬（）．④又相天子（）．2．甲文周公告誡兒子伯禽的中心內容是什么？乙文諸葛亮告誡兒子的中心內容是什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ３．翻譯下面句子。①夫此六者，皆謙德也。_____________________________________________________________________________ ②年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ４．乙文中有兩句話常被人們用做“志當存高遠”的座右銘，這兩句話是什么？ _____________________________________________________________________________（五）【甲】既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。【乙】人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當博學審③問，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”夫以孔子之圣，猶須好學，今人可不勉⑥乎？節選自顧炎武《與友人書》【注釋】①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。１．下面句中加點的詞意思相同的一項是（）A．既加冠若既不出戶 ．．B．故余雖愚雖有子羔、原憲之賢 ．．C．俯身傾耳以請 夫以孔子之圣，．．D．益慕圣賢之道 曾益其所不能 ．．２．解釋下面句中加點的詞。A．或遇其叱咄()．B．不幸而在窮僻之域()．C．又患無碩師名人與游()．D．若既不出戶()．３．翻譯下面句子。（1）嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問_____________________________________________________________________________（2）人之為學，不日進則日退。_____________________________________________________________________________ ４．甲乙兩段文字所談的都是為學之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________（六）【甲】晏子使楚晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”【乙】晏子辭千金晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之過也。”使吏致千金與市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。選自《晏子春秋》1．解釋下面句中加點的詞。(1)坐盜（）．(2)其實味不同（）．．(3)生于淮北則為枳（）．(4)使者反（）．2．翻譯下面句子。(1)齊人固善盜乎? _____________________________________________________________________________(2)景公使使者至。_____________________________________________________________________________ 3．從甲、乙兩文中，可以看出晏子是怎樣的人? _____________________________________________________________________________（七）【甲】張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側傾跌之狀，似有物捉制之。然審視殊無所見。大疑。漸近臨之，則一螳螂據頂上，以刺刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。視頞上革肉，巳破裂云。蒲松齡《螳螂捕蛇》【乙】嘗見一蜘蛛布網壁間，離地約二三尺，一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲幣下，蛇復昂首待之，蜘蛛仍還守其網，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飚下①，踞②蛇之首，抵死不動；蛇狂跳顛擲，以至于死，蜘蛛乃盬③其腦果腹而去。選自薛福成《物性相制》【注釋】①飚下：帶著一股風跳下。②踞：趴。③盬（ɡǔ）：吃。1．解釋下面句子中加點的詞。（1）聞崖上有聲甚厲()．（2）漸近臨之()．（3）久之，蛇竟死()．（4）嘗見一蜘蛛布網壁間()．（5）蜘蛛乃酯其腦果腹而去()． 2．翻譯下面句子。（1）然審視殊無所見。_____________________________________________________________________________（2）蜘蛛仍還守其網，如是者三四次。_____________________________________________________________________________ 3．甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎樣殺死大蛇的？請你分別用原文回答。_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4．讀了這兩則短文后，你從中悟出了什么道理？_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________（八）【甲】良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲毆之。為其老，強忍，下取履。父曰：“履我！”良業為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之，父去里所，復還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會此。”良因怪之，跪曰：“諾。”【乙】原谷有祖①,年老,谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負義也。”父不從，作輿④，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇⑤具？”谷曰：“他日父母老，無需更作此具，是以收之。”父慚，悔之，乃載祖歸養。【注釋】①原谷：人名。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車⑤兇：不吉利1．解釋下面句中加點的詞。⑴有一老父衣褐（）．⑵顧謂良曰：“孺子，下取履！”（）．⑶父以足受，笑而去（）．⑷谷年十有五（）．⑸是負義也（）．⑹乃載祖歸養（）．2．下列句中加點詞的意思相同的一項是（）A．良愕然，欲毆之吾欲之南海 ．．B．捐祖于野移其民于何東 ．．C．父以足受不以物喜 ．．D．直墮其履圯下其如土石何 ．． 3．翻譯下面句子。（1）良殊大驚，隨目之_____________________________________________________________________________（2）豈有老而捐之者乎？_____________________________________________________________________________ 4．甲文中老父的怪異行為主要表現在哪里？乙文中原谷父親后悔的原因是什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5．甲、乙兩文告訴我們一個什么道理？_____________________________________________________________________________文言語段閱讀參考答案一、閱讀文言語段，完成下面各題（一）1．（1）急忙；（2）緣故，原因；（3〉先前；（4〉這，這樣。2．有人涉過水溝偷盜他家的竹筍，元琰就砍下樹木做成橋來使他過溝。3．此題答案開放，可以贊同，也可以不贊同，言之成理即可。答案示例：（1）贊同，因為元琰這樣寬容的做法，最終感化了盜者，使得鄉里不再出現偷盜行為。（2）不贊同，因為元琰這樣做，實際上是縱容了偷盜罪。（二）1．落筆/輒為人所傳誦 2．(1)像(2)這(3)夸耀(炫耀)(意思準確的其它答案均給分)３．士大夫沒(熟)讀過蘇東坡詩文的，便覺得沒面子(氣短)。４．表現歐陽修對蘇東坡的賞識，認為蘇東坡的文學成就和名聲將超過自己。５．文段主要從側面來表現蘇東坡的成就。６．開闊的胸襟。（三）１．D ２．B ３．（1）這以后便可因此跑得又快又遠（或：這以后便可以跑得又快又遠）（2）可是您無論領先還是落后，注意力都集中在我身上 ４．失敗的原因：（1）一心想取勝，注意力不集中；（2）沒有抓住比賽的關鍵問題即調理馬。啟示略（四）1．阿諛奉承 比喻 ２．當面 遇到 ３．某備有一百高帽 ４．示例：①人們大多喜歡聽順耳的話，不喜歡聽逆耳的話，所以能聞過則喜的人是罕見而偉大的。②。（五）1．（1）居住（2）擔任 2．當時正是寒冷的冬天，墻壁瓦石的縫隙里，蟄伏著各種蟲子，不能傷害它們的生命 3．為下面的故事作襯托，突出他“仁心愛物” 4．文章通過“不以個人喜怒殺人，冬日不修敝屋 ”這兩件事刻畫了曹武惠王“ 仁心愛物”的美好品德。（六）1．（1）才（2）說話 2．(商人)就許諾它，說：“我應當親自送你回歸大自然。” 3．（1）能誦讀詩文（2）向客人問安（3）思維敏捷，及時傾訴自己的不幸（4）離別時情真意切 4．不要剝奪他人的自由，不要剝奪其它生命的自由。（七）１．天上沒有一點云彩，月光明亮如同白晝 ２．宜：適合 是：此、這 ３．沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。４．八月之望。（八）1．C 2．太子／君嗣也／不可施刑／刑其傅公子虔／黥其師公孫賈 3．百姓認為(覺得)這件事很奇怪，沒有人敢移動(它)。4．取信于民。(寫“講求誠信、違法必究、執法嚴明、效果明顯”等均可)（九）１．（1）記：記住（2）給??吃藥 ； 吃藥；用藥治（3）結束；完；了結（4）臉色；神色；面色 ２．（1）天下哪里（難道）有沒有父親的人呢（嗎）？（2）替我叫來（招呼）里正，（我）到時候（或：當面）把原因告訴他 ３．有孝心，知道感恩，有毅力，意志堅強，一諾千金。（十）１．懦士/為之/興起 ２．(1)稱（或認為）（2）不久（3）逼近（或靠近、迫近）３．D ４．（1）勇擒叛徒張安