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2025-11-05 12:02本頁面

　　

【正文】能力，優化教學優質資源的使用。切實提高教師的課堂教學水平，努力提高教育教學質量。切實抓好學科教學管理，特別是語文、數學、英語學科的規范化管理，本學期各年級各科教學質量要在上學年的基礎上再上一個新臺階。狠抓教學常規的落實工作，以“六認真”要求為抓手，加強檢查、反饋、跟進措施，同時進一步做好教學檢查工作。工作重點堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作，調動教師的工作積極性。積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。搞好教師培訓，提高教師素質。結合實際，開展多種學科活動，促進學生綜合素質提高。主要工作嚴格執行課程計劃。要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。強化教學秩序。本期將按照教學常規管理制度的要求，不定時檢查全校課堂教學的基本情況，旨在杜絕以下現象的發生：①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內無教師現象。②上課不作為現象。包括課堂教學無組織，室內課任憑吵鬧，室外課任憑追打。③上課期間使用通訊工具或會客現象。④私自調課。加強聽推門課。本學期，教務處將繼續聽推門課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。加強常規考核。以教學工作管理制度為標準，對教學的常規工作進行考核，對考核結果將及時通報。加強對音、體、美學科的教學管理，積極開展豐富多彩的大課間體育活動。音樂、美術課要認真上好，認真貫徹落實《學生體質健康標準》。做好體育教學工作，上好每一節體育課，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質。加強對教學工作的檢查與評價，本學期教導處將采用平時抽查和期末總查的形式，對每位教師的教學工作進行全面評估。各科教師要著力抓好補差工作，不使任何一個學生掉隊。2016 年徘徊度述學校職報王有祥告

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