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小學20xx—20xx學年度第二學期校本培訓計劃-資料下載頁

2025-11-05 19:15本頁面

　　

【正文】學XX——XX學第二學期校本培訓計劃一、培訓目標和培訓重點.通過開展校本培訓與教師素養提升行動，使教師樹立現代教育思想觀念，更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創新的能力，發展個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和特色；拓寬科學文化視野，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。，走“教研訓”一體化道路，結合“集體備課、校本主題教研”等教研活動，提升教師專業素養。、講述同伴故事等方式開展師德專題培訓，使教師對師德的認識從理念層面走向實踐層面。，以外出學習匯報為主抓手，“打造有效課堂，彰顯學科特色”作為本學期校本培訓的核心工作來抓。，結合本學期的具體活動，開展論文撰寫、課題申報與研究等專題培訓，并以各級課題研究為基礎，將過程的管理和培訓結合起來，提升教師的科研意識和科研能力。二、主要內容和基本形式【主要內容】.教師自主學習（各學科舉辦1次）（每月進行1次）（4次：信息技術、心理健康、德育、外出學習匯報等內容）【基本形式】.集體備課三、保障措施和預期效果【保障措施】.加強校本培訓的管理，把教師素養提升與校本培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執行層，即教務處（教科室），其主要職責是：在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。，尤其是基于博客的校本教研的相關制度，確保校本培訓常態扎實地推進。，為教師日常的教育教學活動提供指導。進一步激發全體教師的教研熱情，教研策劃智慧。4．做好相關項目的預算，確保資金到位，為培訓的順利開展提供保障。，擇本校之能人，訓本校之教師。開展“師徒結對”活動，利用本校的資源為深入的校本培訓提供支持和幫助。【預期效果】．逐步修改、完善相關制度，使基于博客的校本研訓“有規可依”。2．積累豐富的校本培訓資源：課例、教育教學文稿。3．教師整體素質向更高水平的邁進，教育教學水平得以提高。4．全校的教育教學質量得以提升。第五篇：校本培訓計劃20102011學年第二學期東買里鄉莫因古則爾村小學電教校本培訓計劃20102011學年第二學期為了我校教師能繼續適應現代教育教學的需要，更好地培養新世紀的建設人才，提高教師的業務水平，增強運用現代教學技術的能力，更新教育觀念和手段，推進素質教育，實現教育跨越式發展，現制定我校遠教教師培訓方案。一、培訓目的：通過有計劃的培訓，使絕大多數教師都能了解學校遠程教育工程的建設現狀，熟悉遠教資源擁有情況，掌握遠教資源的查閱、收集整理等技能，能熟練通過現代教育技術將遠教資源應用于課堂教學及業務學習，改變教師傳統的教育教學觀念和教學方式，提高教師素質，創新學生的學習方式及方法，全面提高教育教學質量。二、培訓領導小組：組長：吐爾干江成員：鐘磊阿不力米提馬志虎三、培訓內容多媒體課件的操作與使用。office系列軟件使用遠程教育資源介紹。遠教資源光盤的播放使用操作。四、培訓時間：2011年3月起，每月一次。五、培訓地點：遠程教育室。六、培訓形式：集中培訓與分散練習相結合，主題培訓與案例培訓相結合，教學培訓與技術培訓相結合，實地觀摩與專題講座相結合。先對學校的教務主任、年級組長、各學科帶頭人進行遠較方面的培訓，讓這些教師成為電教骨干教師，帶領其他教師學習。七、培訓對象：本校各科教師八、培訓要求參加培訓的教師，要按時參加培訓，無特殊情況不得請假或缺席。參加培訓的教師必須積極、主動地學習，要求掌握全部培訓內容。負責培訓的教師，必須按質按量地完成培訓任務，以高度的責任感對待此次培訓工作。充分利用網絡資源，為教師提供課改信息。學校定期集中組織教師收看教育光盤（衛星接收資源），并堅持每周定時公布資源節目內容，用項目提供的軟件資源為學校教育教學服務，提高教學光盤（衛星接收資源）的使用率，保證資源效益的發揮。由教務處安排培訓時間，保證每周至少有兩節課的時間進行培訓。學校對培訓教師在考核和評優中要給予鼓勵，教師培訓成績將與考核成績掛鉤。鞏留縣東買里鄉莫因古則爾村小學2011年2月25日東買里鄉莫因古則爾村小學電教校本培訓計劃20102011學年第二學期東買里鄉莫因古則爾村小學2011年 2月25日

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