播種綠色放飛希望-資料下載頁

　　

【正文】 時召開班干部會議，制定相應的措施。每周總結每個人積分情況。評出來前五名上臺，受表彰并照相。并發校訊通通知家長，進行表揚和鼓勵。王紅燕老師淳樸善良，是10月剛接任的新班主任，為了接好10班，費了不少心思。她舍小家顧大家，在丈夫住院期間僅僅請了一天假，就積極投入到班主任工作中。她努力學習做班主任知識，積極向其他班主任請教，在班級管理方面也取得良好的效果。她說以前聽說干班主任很累，也經?？吹缴磉叺陌嘀魅蚊γβ德档纳碛?，這干了兩周以后，我真正體會到累、忙。她的經驗就是一個字“勤”。腿勤，勤往班上跑。接班之初，她就去政體處把早操、課間操、衛生等一系列學校檢查的表格找了一份，針對檢查內容，在班上進一步強調、規范學生的習慣養成。早上跟著學生跑操，一方面鍛煉身體，另一方面減肥。聽見誰跑步咳嗽了，提醒他多喝水，讓他注意跑步時調整自己的呼吸；誰鞋帶開了，提醒他系鞋帶，這些小事能能拉近與學生的距離。這樣跟著學生跑操一舉多得。一周抽出12天和值日的學生一起打掃操場清潔區，手把手教他們用大掃帚，保證打掃的質量和速度。每天盡量早上7:中午2:00、下午6:30站到班上，雖然沒有規定學生到教室的時間，但是她覺得往班上一站，好像學 生都知道該干啥了。課前只要有時間就站在班上，提醒學生做課前準備，課代表組織學生練坐姿。嘴勤。天冷了，提醒學生多穿衣服，被子薄的及時更換。晚飯間看到誰在走廊上吃餅之類的東西，就問問喝喝稀飯了沒，現在有時候學生會主動跟她說：“我喝過稀飯了?！?誰請假回家看病了，來了就問問他的身體怎么樣了？ 教室里，看到哪個組，那個同學做得好，就表揚加分。我們的班主任是辛苦的，也是卓有成效的，通過他們的辛苦也換來了年級的穩定和發展，再次謝謝你們！第四篇：播種綠色,收獲希望“潔凈家園”植樹節策劃書姓名：班級：王祥卓越機電一、指導思想以三月份植樹節為契機，在全校同學中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識、生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。二、活動主題播種綠色，收獲希望。三、時間，地點時間：2012年3月地點：省勞技長清校區四、組織領導指導老師：丁寧學生負責人：劉強五、參與人員電氣及自動化系全體學生六、活動內容、形式活動宣傳（1）通過支部大會下達活動通知。（2）板報宣傳，向同學們宣傳“保護環境，愛護樹木”。準備工作（1）向當地林業局申請樹苗，向院團委借用植樹工具；（2）在省勞技長清校區選取植樹區；（3）聯系記者進行報道；具體流程（1）各班團支書統計各班人數，向團總支申請樹苗數；（2）根據各班申請的樹苗數在植樹區為各班劃分植樹區域；（3）團總支安排植樹時間，組織各班統一植樹；（4）各班班長領取植樹工具，在植樹結束后統一歸還；（5）以班級為單位，為小樹命名，并做好收尾工作（如：澆水，施肥等）保證成活率，并拍照留念；（6）通過“執行講壇”活動讓現代大學生了解植樹節的意義和所種植的樹木對于環境的重要性；（7）評選出活動積極的班級，在支部大會上表揚。七、注意事項：在植樹過程中一定要注意安全問題，植樹工具專人負責管理；由專人攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理。八、其他事宜協辦部門：組織部：布置活動人員；社會實踐部：維持現場秩序；宣傳部：展報，板報等；秘書部：拍照，做好活動記錄。承辦方：電氣及自動化系團總支2012年3月15日第五篇：播種希望,放飛夢想演講稿播種希望，放飛夢想 各位老師，大家好：去年9月份，我來到這個如畫的小鎮，卞和的故鄉，成為一名小學教師。來到校園，打造高效課堂的學習活動開展得如火如荼，各個學科的探究實踐，課堂比武，聽課學習熱火朝天。我像海綿一樣，盡情地吸收著養分。四年級班上49個學生，在學習食物單元，我們在課堂上開起四九餐廳。學習農場單元時，學生們拿著鐵鍬，模擬到農場參觀的場景。學生們天生的創意，大方的模樣，大膽的表達，讓我驚詫不已。我在學生中間走動，一個男孩引起我的注意，他站在同學身后張望，面前的同學們正忙著為英語場景的表演設計臺詞，全然忘記了他的存在。因為不會，他被小組里忙碌的同學遺忘了。小男孩站在窗邊，陽光打在臉上，一雙好看的眼睛撲閃，泄漏了他的焦慮和不安。我的心被觸動，以學生為主體的高效課堂模式，讓學生成為課堂的主人，自主探究，感受求知的快樂?？蛇@樣被遺忘在角落的小草，該怎么辦。9歲的孩子已經有了小小的自尊心，他需要更多的存在感。發現他書寫潦草，自習課上，手把手地教他練習書寫。剛開始，他不好意思，當他發現周圍同學羨慕的眼神后，他安然自得，寫得神氣。信任，播種在了孩子的心里。上課時，學生自主提出疑問，小男孩的手躍躍欲試，他不知道自己的問題會不會太簡單而被大家笑話。我篤定地請他站起來。在班級里大肆表揚他的勇敢，號召向他學習。小男孩的顧慮消失了。他活躍了，敢問了，敢說了。他內心的小宇宙，已經開始燃燒。又一次，組織課堂英語場景模擬，他帶著另外三個同學，同樣的模擬場景，演練臺詞。不同的是，這一次，他是主角。他和他的小組獲得表揚。羞澀的笑容，此刻，他真的快樂。此時的我，站在教室一角，看著遠山的白霧，像輕紗，像煙嵐，像云彩，俏皮的掛在樹梢。滿眼的綠色，泥土的芬芳，大自然幽靜雅致的氣質環繞著我，忘記了自己，也忘記了世界，有的只是無限的愛，無限的包容和無限的欣賞。小時候有一個夢，長大要去你身邊，看你稚嫩笑臉燦爛童年，長大后我決心，要做一個火種，帶給你健康快樂同一個夢。我把這首歌教給學生。這是希望與夢想的傳遞，也許有一天，他們也會如我一樣，走在校園，受到學生們的喜愛。我把自信，注入學生們的心田，生命的歌聲，從此開始嘹亮。我把 夢想，放在孩子們的手中，稚嫩的心，從此開始飛翔。選擇了教師，我，無怨無悔。走上了講臺，我，激情澎湃。平淡的真實，真實的平淡。聚淀成我，燃燒的太陽。在平凡與偉岸間徜徉，心，總會滾燙，滾燙。播撒希望，積攢下，太多的感動。給未來，以憧憬。放飛夢想，噴灑出，太多的祝愿，將滿天的云霞，點亮。在上尺的天地里，在夢想的歌聲里，讓我們攜手。以教師的名義，托起，民族的希望。