愛國,從身邊的小事做起馬曉雨-資料下載頁

2025-11-05 21:34本頁面

　　

【正文】的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。”其實，林崇德教授就是師愛的典范。我想一個連自己的學生都不能熱愛的老師，就一定不能教好書、育好人，那從何談起是一個好老師呢？再次以身作則、為人師表是師德的立足根本。以身作則、為人師表是社會對師徳的根本要求，也是師徳的重要特征和優良傳統。它要求教師品德高尚，才能卓越，既重“言傳”，也重“身教”。孔子說過：“其身正，不言也行；其身不正，雖令不從”。我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結合，言行一致，處處事事努力做學生的表率。葉圣陶先生說：“教師的全部工作就是為人師表”。在學生心目中，教師是社會規范、道德化身、人類的楷模、父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。兒童、青少年接受知識的過程中，正是個性與品德的形成時期。盡管社會環境、家庭環境等因素對兒童、青少年的個性形成和品德發展具有一定的影響，但許多研究表明，教師的作用最大。教師的影響主要通過兩方面進行。一方面是教師通過一定的教學內容、教學方法影響學生。另一方面是教師本人的人格特征、言談舉止等對學生的影響。在兒童眼里，教師是正確的，教師的話都是對的。由于兒童好模仿，因此，教師的言行就潛移默化地影響著兒童地個性、品德地發展。有研究表明，在小學階段，如果這位班主任連續帶了兩年，那么，這個班學生說話地語氣、語調、辦事風格在很多方面與班主任有類似之處。正因為學生把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學習的內容、仿效的樣板，所以教師不僅處處事事都應“嚴于”做到“身正為范”，以自己的良好形象來教育和感化學生，更要求教師必須有遠大的理想、誠實謙虛的品質、勤奮好學的作風和禮貌待人的素養。最后終身學習，不斷進取是師德的提高升華。當今時代，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底，是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。新世紀要求教育要進行改革以適應時代發展需要的時刻，一個合格的教師必須不斷學習，積極進行教育改革，勇于探索和實踐。在教育改革上努力實踐，積極參與學科及課程改革實踐，每一名教師需要與時俱進，把自己培養成合格的、具有豐富創新能力的高素質人才，不斷提高自己的思想道德素質和科學文化素質。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。這樣，教師的教學生命力才會更加旺盛。愛國，要從身邊的小事做起，每一個人都是祖國的一份子，人人能為祖國貢獻出自己的一份力。如果大家都從身邊的小事做起，相信祖國的明天會更美好！2014年6月25日

點擊復制文檔內容

教學教案相關推薦

愛國,從身邊的小事做起馬曉雨-資料下載頁

從身邊的小事做起——環保班會-資料下載頁

愛國,從身邊的小事做起演講稿最終版-資料下載頁

學習雷鋒,從身邊小事做起-資料下載頁

從我做起從身邊的小事做起演講稿-資料下載頁

從身邊的小事做起演講稿-資料下載頁

遵紀守法,從身邊的小事做起-資料下載頁

從身邊的小事做起演講稿-資料下載頁

“從小事做起,從身邊做起”主題班會-資料下載頁

奉獻從身邊小事做起5篇-資料下載頁

低碳環保,從身邊小事做起-資料下載頁

節能減排從身邊小事做起-資料下載頁

保護自己,從身邊小事做起班會-資料下載頁

講文明,從身邊小事做起[范文]-資料下載頁

保護環境從我做起從身邊的小事做起-資料下載頁

節約用電從身邊的小事做起范文-資料下載頁

愛國,從身邊的小事做起馬曉雨-wenkub.com

愛國,從身邊的小事做起馬曉雨(已改無錯字)

愛國,從身邊的小事做起馬曉雨-資料下載頁

愛國,從身邊的小事做起馬曉雨(參考版)

愛國,從身邊的小事做起馬曉雨-文庫吧資料