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班主任助理工作職責-資料下載頁

2025-11-05 21:44本頁面

　　

【正文】思想素質，經常提醒他們擺正位置，處理好學習與工作關系。（三）成績特別差的學生。多找他們談話，提醒他們注意并幫助他們找原因，鼓勵他們進一步努力。（四）有心理障礙的學生。多做深入調查研究，有針對性地開展教育。三、輔助班主任對班級干部的選拔（一）一個導生的力量畢竟有限，一個班級的良性發(fā)展的一個重要因素就是有一個強有力的班級管理團隊，因此，導生將輔助班主任選拔、培養(yǎng)班干部作為 1班級建設的一個重點。在班級管理中應注重班干部的管理能力，充分調動學生管理班級的積極性，這樣一來既培養(yǎng)了學生的管理能力，又能讓班主任在以后的工作中省心省力。首先，在選拔班干部方面，被認為組織能力強、膽大、心細、具有親和力、且執(zhí)行力強的人是擔任班干部的最好人員，至于其他的可以通過教育改造。其次，在培養(yǎng)班干部方面，要做到這幾方面：班干部要管理好班級，自身素質要高；在生活和學習中應該處處起到模范帶頭作用；在學校安排的活動和班級自己組織的活動中，班主任除了給他們各種指導之外，更應該能夠虛心聽取他們的意見，提出中肯的、綜合性的、合理化建議，盡量發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，同時在各項工作中，也要十分注重個別指導，注意因材施教；班干部最好不要一任定終身，而應該創(chuàng)建一個優(yōu)化的動態(tài)過程，積極鼓勵每一位同學以主人翁的態(tài)度去參與班級管理；導生應該組織新生干部培訓班，舉辦講座和培訓，通過個案分析，座談討論的方式，使干部們明白大學生干部工作的主動性、靈活性和創(chuàng)造性特點；導生積極帶頭，以活動來鍛煉和教育班級學生。（二）班級管理多樣化制度化，創(chuàng)建群體管理方式。如班級考勤制度、班級公約、獎懲制度等。執(zhí)行一定要嚴格；網絡化，充分發(fā)揮網絡的作用。完善班級的建立，及時向學生發(fā)布信息，加強師生間的聯系。各種表格和通知都可以通過和個人博客來發(fā)布，同時可以建立和完善一批積極、健康、向上的學生網絡交流平臺；宿舍化，開展寢室間的文體活動，加強宿舍文化氛圍。強化“以人為本”意識，把宿舍作為學生班級工作的重要陣地；四、輔助班主任狠抓班級學風建設（一）組織學生參加體育、音樂等活動等，活動如：組織進行籃球、足球羽毛球比賽，秋季運動會，歌詠比賽等；（二）發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等；（三）做好弱勢學生工作。弱勢學生主要對象是對學習不重視傾向，班主任帶領導生將和班委與其周圍同學共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度；（四）鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自己，多參加系、學校活動，如卡拉OK、辯論等比賽。鼓勵學生在學好專業(yè)課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍；（五）嚴格遵守本班級內部制定的規(guī)定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律；（六）輔助班主任定期召開班會。及時糾正一段時間內學生出現的思想及行為問題。五、協助班主任加強學生日常事務管理（一）做好學生的綜合測評和獎學金評定和發(fā)放工作，對違紀學生的及時處分；（二）勤下宿舍，組織開展內務競賽，交叉評比，形成良性競爭；充分了解困難學生的情況，建立困難學生數據資料庫，力求使每個需要的學生都得到相應的幫助；（三）推薦學生參加校內外義工志愿服務崗位；深入開展貧困生調查工作，做到“公平、公正、公開”的評選辦法；（四）規(guī)范學生組織，發(fā)揮在學生各班級活動的指導。在學生工作經費有限的情況下，做好預算工作，對學生活動進行審批篩選，引導開展健康、有益的學生精品活動；（五）做好各項工作的歸檔、收集和管理工作；（六）建立和疏通信息溝通渠道。以網絡建設推動學生工作日常管理，通過網站信息發(fā)布、電子郵件等方式發(fā)布會議、獎學金、貸款、學術講座、就業(yè)等信息，讓同學們能多途徑了解信息，增強工作透明度；（七）嚴格抓好宿舍紀律、衛(wèi)生、上課考勤等工作，建立良好的校風學風。

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