第12課教案-資料下載頁

　　

【正文】 生印象，并激發學生的感情，引出毛澤東的一段話：“中國共產黨和中國人民并沒有被嚇倒，被征服，被殺絕。他們從地下爬起來，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續戰斗了。”然后導入新課。也可以先問學生有沒有看過《南昌起義》的電影，然后教師講述朱德在起義前夕設鴻門宴的故事，激發起學生的學習興趣，再引出要學習的新內容。3）講授新課：一、南昌起義1．從起義的背景、經過（時間、地點、領導人、結果）、意義三個方面把握，充分利用教材提供的素材《朱德的槍》《南昌起義》和《南昌起義示意圖》，并提問：《南昌起義》圖片中講話的人是誰？南昌起義軍占領了南昌城，為什么要南下廣東？南昌起義在中國革命史上有何重大意義？也可以用教室里的電視播放《南昌起義》電影中的精彩片斷，以加深學生的印象和激發學習興趣。二、秋收起義學習時，先布置學生閱讀小字“八七”會議的內容接著懸掛《南昌起義、秋收起義和井岡山會師示意圖》，指出秋收起義時工農革命軍從修水、鋼鼓、安源分三路進攻，受挫后在文家市會合，南下途中三灣改編，最后落腳在井岡山并建立起中國農村第一個根據地。“毛澤東為什么要到農村去建立革命根據地？”這是本課的難點。先讓學生進行討論，在此基礎上，教師從理論和實踐兩個方面進行要點歸納。農村和城市相比，條件是艱苦的，可是紅軍戰士在艱苦的環境下卻充滿了革命樂觀精神。指導學生閱讀和理解教材的“紅軍歌謠”和“紅軍的軍服”，并有機進行革命斗爭傳統教育。三、井岡山會師井岡山會師是中國革命史上具有深遠意義的一個歷史事件，學習時，可以利用《井岡山會師示意圖》和《龍江書院——井岡山會師毛澤東和朱德相見的地方》插圖，加深印象。指出兩軍會師后成立的中國工農紅軍第四軍是中國工農紅軍第一支堅強的部隊。四、“星星之火，可以燎原”這課的史實十分豐富，有相關的電視片，電影和老一輩無產階級革命家寫的許多回憶錄；還可以補充鄧小平領導百色起義，建立廣西左右江革命根據地等史實，建議教師制作相應的教學軟件進行教學。1．中共打響反抗國民黨反動派統治的第一槍是1927年的南昌起義，中共在農村建立的第一個革命根據地是井岡山革命根據地，2．在井岡山建立建立根據地的原因是：那里地勢險要，易守難攻；附近農產品豐富；離大城市較遠，敵人統治力量薄弱；群眾基礎好]最大革命根據地是中央革命根據地?五、鞏固、小結：建議教師在板書的基礎上，與學生共同制作本課的知識結構表進行本課的小結。六、練習：“毛澤東為什么要到農村去建立革命根據地?七、作業：議一議：南昌起義軍占領了南昌城，為什么要南下廣東？ 附：板書設計一、南昌起義背景、經過（時間、地點、領導人、結果）、意義三個方面掌握二、中共打響反抗國民黨反動派的第一槍是1927年的南昌起義三、中共在農村建立的第一個革命根據地是井岡山革命根據地，四、在井岡山建立建立根據地的原因 備注：課后記：（在第二頁）第五篇：第12課教案頁面設置第12課《Word頁面設置》教案一、教學目標“文件”菜單打開“頁面設置”對話框，并對紙張類型和頁邊距進行設置。，掌握“頁面設置”對話框的打開方式，從而了解利用Word軟件進行頁面設置的基本方法，進一步提升語言表達能力和協作能力。，感受知識的學習和技能的發展來源于生活，服務到生活中去，并在學習的過程中增加與他人協作的意識。二、教學重難點【重點】掌握紙張類型和頁邊距的步驟。【難點】根據實際設計需要，選擇合適的紙張類型和頁邊距的大小。三、教學過程環節一：創設情境，導入新課教師用多媒體課件演示多張明星的圖片，播放一張張圖片，并問學生：“這些明星你們認識么?喜歡么?”學生回答，教師再拋出一個問題：“你們想不想把自己喜歡的明星介紹給大家?”大家情緒高漲，都很想馬上把自己喜歡的明星介紹給大家。我們今天就利用Word制作這樣的電子小報，那么我們首先應該需要完成的第一步操作是什么呢?此時，教師引入新課：Word頁面設置。環節二：師生互動，分析任務教師先復習有關Word軟件的有關知識。并且進行提問“如何設置電子小報的紙張類型和頁面邊距”。微信訂閱號NTCECN 任務一、打開“頁面設置”對話框引導學生自行閱讀教材，并總結出打開“頁面設置”對話框的一般方法：在Word窗口中執行“文件224。頁面設置”命令，打開“頁面設置”對話框。任務二、分別設置紙張類型和頁邊距，體會對文檔的影響 給學生10分鐘的時間，結合教材內容和打開教師共享的文檔，兩人一小組，自行探索紙張類型和頁邊距對文檔的影響。然后教師將全班分成若干小組，給學生10分鐘的時間分別對紙張類型和頁邊距，并把數據記錄在課本上，并體會不同數據對文檔的影響。由師生共同總結：紙張類型決定了整體文檔頁面的大小。而頁邊距指的是文字到頁面邊緣的距離，且數值越大，距離越大。任務三、設置紙張方向微信訂閱號NTCECN 教師再次提出問題“如何將頁面橫向放置?”教師操作完成改變紙張方向的操作，由同學們根據自己的需要自行設置。任務四、保存文檔 環節三：鞏固提高方向為橫向，輸入大量的文字，不利于閱讀，所以我們將一頁分為兩部分去使用，這樣更符合我們的閱讀習慣。左右兩部分應該對稱，并且突出重點，詳略得當。環節四：小結作業。【答辯題目及解析】 《Word頁面設置》答辯在Word 2003中提供了哪些視圖，并做簡單介紹。【參考答案】 謝謝考官的提問！Word提供了幾種不同的視圖模式顯示窗口文檔的內容，包括普通、Web版式、頁面、大綱視圖及閱讀版式視圖等。單擊視圖切換按鈕，可改變視圖顯示模式。普通視圖：該視圖模式下，不顯示頁眉、頁腳、圖片等特殊內容，文檔中可顯示更多的文本信息，工作效率較高。不足之處是其顯示形式無法反映出排版的實際效果。Web版式視圖：可以使屏幕獲得特殊的背景效果。由于采用了優化的版式布局，正文顯示的版面更大，并能自動換行以適應當前窗口。頁面視圖：該模式具有“所見即所得”的顯示效果。在頁面視圖模式下，可以看到頁眉、頁腳、圖片、分欄等各種編輯、排版情況，與實際打印結果完全相同。與普通視圖相比，在頁面視圖模式下，文檔的顯示速度相對較慢。大綱視圖：該模式用于建立文檔輪廓、觀察文檔結構及重新組織文本，一般用來顯示長文檔。在大綱視圖模式下，可以折疊文檔，即只查看標題，也可以展開文檔以看到所有內容。可以通過對標題及所屬文本的移動實現對文檔結構的快速調整。利用工具欄上的“升級”、“降級”按鈕可實現標題的位置變化或降為文本(即刪除標題)。閱讀版式視圖：該視圖以圖書的分欄樣式顯示Word 2003文檔，Office按鈕、功能區等窗口元素被隱藏起來。在閱讀版式視圖中，用戶還可以單擊“工具”按鈕選擇各種閱讀工具。