計算機教師教學計劃及擴展資料-資料下載頁

　　

【正文】 一些表現形式。培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步學會用PowerPoint。能熟練掌握其中的一些主要功能。養成良好的計算機使用習慣。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。做一個作品。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。六、教學進度具體安排如下表（略）計算機教學計劃10教學內容:一、培養孩子良好的學習習慣和行為習慣:從小培養孩子良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點知識重要多了。從孩子開始，我們應該逐漸培養他們良好的學習習慣，學會如何與其他孩子交流。二、計算機基礎知識:；；；。第三，計算機輔助教學:主要是輔助英語教學，包括大班編寫的第一卷教材中的單詞和對話、英語歌曲和英語故事。第四，學習智力游戲:通過學習智力游戲，可以培養孩子的學習興趣，提高智力水平，包括繪畫色彩、拼圖、迷宮等。教學方法:開學頭兩個月，老師講課，學生參加。培養孩子正確使用電腦的基本技能。隨著孩子能力的提高，對于同樣形式的`教學內容，我們將不再講解方法，而是和孩子一起學習教學內容。當孩子的能力達到一個較高的水平時，他們會進一步探索使用一些新的軟件來培養他們的自學能力和探索能力。具體內容標準如下:第一節大班計算機教學的內容標準教學游戲游戲是孩子們最喜歡的活動之一。通過使用電腦玩簡單的教學游戲，孩子可以對電腦的應用有一個初步的了解，對學習電腦產生濃厚的興趣。孩子要根據年齡特點選擇合適的教學游戲。通過本模塊的學習，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創作出他們的第一部計算機作品。在教學中，要更加注重孩子的想象力和創造力，鼓勵孩子通過電腦進行個人創作；兒童自主學習信息技術素養的初步培養。(一)益智游戲(1)體驗游戲過程，初步了解電腦的組成，并在他人的指導下說出電腦各部分的名稱。(2)體驗過游戲過程，能夠獨立開關機，知道開關機的基本順序。(3)體驗游戲過程，熟悉鼠標的基本操作，用鼠標完成啟動應用程序的操作。(4)體驗游戲過程，熟練操作鍵盤的方向鍵和功能鍵。(5)體驗游戲過程，初步了解計算機的應用，感受計算機世界的魅力，激發對信息技術的求知欲。精心挑選一些孩子感興趣的游戲或者編寫一些教學游戲軟件，讓孩子通過玩游戲來熟練操作鍵盤和鼠標。玩游戲時，教育孩子玩這些游戲的目的，并盡量停止玩游戲，提醒孩子不要沉迷于過量的眼藥水。(二)電腦繪畫(1)獨立啟動和退出窗口。并且可以啟動和關閉繪圖軟件。(2)通過計算機繪圖的過程，嘗試繪制各種基本的幾何圖形。用繪圖軟件涂鴉，表達自己的想法。在孩子完成必要的學習任務后，鼓勵一些做得好的學生創作繪畫作品，充分發揮孩子的想象力，增加孩子學習信息技術的興趣，初步體驗自主學習的樂趣。輔助學習(三)英語輔助教學(1)熟練使用自制軟件學習英語單詞、句子、歌曲和故事。(2)通過計算機輔助英語學習提高英語聽說能力。例1編寫輔助軟件，讓孩子通過電腦聽英語故事和歌曲。組織英語故事會議，用電腦輔助學習，讓孩子先通過電腦聽英語故事，再嘗試復述。計算機教學計劃11為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃：一、教材分析：《小學小學信息技術》教材共三冊，本學期學習第一冊（上），共三個單元：第一單元：計算機樂園；第二單元：計算機繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便于小學生更加容易地掌握教材內容。二、學生分析：各年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，只是操作計算機有一定的難度，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。三、教學目標：1. 了解電腦的組成，掌握電腦的開關機操作及鼠標的各種基本操作。2. 熟練鼠標的操作，了解金山畫王的39。窗口組成，學會用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。3. 了解鍵盤組成及指法規則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養學生養成良好的坐姿及擊鍵習慣。四、教學措施：以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。五、教學進度：（略）土門關小學計算機教學計劃12一、學生基本情況通過上學期對14級計算機、客服和酒店三個班的教學情況可知，大部分學生對計算機應用課有較高的學習興趣，個別學生上機課愛玩游戲，故本學期應加強對學生的引導教育，根據學生的學習興趣與個性特點，靈活運用科學的教學方法，現代化的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，使他們的基礎知識和計算機應用的操作能力都能達到一定的水平。二、本期大綱教學要求熟練掌握Excel 工作表的創建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數對工作表中數據進行計算；掌握工作表中數據的統計分析；學會建立圖表并能夠打印工作表。熟練掌握PowerPoint20xx演示文稿的創建、編輯及播放。了解計算機網絡的概念、結構和發展史；了解互聯網的網絡協議；掌握IP地址的分類和域名；了解Internet的接入方式、IE的使用和電子郵件管理；了解計算機網絡的信息安全和病毒的防治。三、各章節教學重點及難點第4章 Excel 20xx的使用：工作簿的創建、保存及打開；工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及復制；工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函數的使用；Excel工作表中數據的管理；圖表的建立。第5章 PowerPoint 20xx的使用：演示文稿的創建；；動畫設計及放映。第6章 計算機網絡及安全：計算機網絡的概念、分類和組成；互聯網的基本功能、TCP/IP協議、域名、IP地址和接入方式；IE的使用、電子郵件的管理；計算機網絡信息安全和病毒的防治。四、主要教學方法講解法、演示法、行為導向教學法，練習法五、主要教學措施抓好教學常規管理，培養學生良好的學習習慣和紀律行為；以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹；實驗課上不定期地對學生進行檢測，以壓力來促進學習的動力，從多方面帶動學生的學習積極性；讓學生多看、多動腦筋、多練，在實驗中發現問題，解決問題，總結經驗，協作交流，共同合作。六、課時安排周次 主要教學內容 課時1 常用數據表的制作 32 制作產品銷售表 33 制作銷售匯總表 34 制作產品銷售分析表 35 數據分析制作統計表 36 工作表格式設置與打印 37 常用演示文稿制作 38 制作美術作品欣賞演示文稿 39 期中考試 210 公司宣傳演示文稿的放映 311 Internet網絡基礎 312 Internet應用 313 網絡信息安全技術及病毒防治 314 復習315 復習316 復習317 復習318 等級考試計算機教學計劃13本學期學校安排我擔任20xx級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學工作，為了更好的完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：一、學生特點：今年20xx級飯店管理班的學生人數較少，學生的基礎知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關系較融洽，有較強烈的學習愿望。開學初我曾認真觀察，發現學生對計算機有濃厚的學習興趣。二、課程簡介本課程系統地介紹計算機文化概論，計算機基礎知識，Windows20xx操作系統，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件Word20xx，電子表格軟件Excel20xx，文稿處理軟件PowerPoint20xx及計算機網絡基礎等。三、課程教學要求了解計算機文化的概念；基本掌握計算機系統的組成與基本工作原理知識；具有較好地使用Windows20xx操作系統平臺的`能力；了解漢字編碼的概念，（培訓時間短，所以教學要抓住將復雜的，縱深的內容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎的開關機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎操作較為熟練的程度。二、教材分析根據學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材――由西北工業大學出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎操作教程》。三、教學目標使學員在計算機基礎知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應用方面的需求。四、教學重點、難點重點：辦公自動化難點：計算機網絡應用五、方法措施備課：根據學員的基本情況，有針對性的選擇教材內容，適當調整難易度，做到每節課，學員都能基本掌握。多媒體教學：采用聲音、圖象、視頻等現代化教學手法激發學員學習興趣。上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學習風氣。六、教學進度計算機教學計劃14計算機教學是一項面向未來的教育，在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應二十一世紀建設的需要。為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃：一、教材分析：山東出版社的《小學信息技術》本學期學習第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入。第二單元：網上沖浪。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便于小學生更加容易地掌握教材內容。二、學生分析：四年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，對Windows界面也有所了解，只是操作計算機的速度不太快，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。三、教學目標：使學生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法。加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。激發學生學習信息技術的興趣。了解獲取信息的方法及學會在網上瀏覽、查找信息以及下載保存信息。培養學生遴選、整理信息的能力，培養學生在網絡環境下的自主性學習及探究性學習的能力，在學習過程中培養學生互相學習、相互幫助、交流合作的習慣作。對學生進行未成年人思想道德建設，教會學生認識不良網站的危害性，杜絕進入不良網站，禁止出入網吧+，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網站。學會辨別網上的不良信息。增強學生的自我保護意識和辨別是非的能力。四、教學措施：以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。運用任務驅動的教學方法進行教學。教學時采用演示與講解，向學生介紹本冊教材的計算機知識。傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務)。教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵)。鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創新實踐)。加強教師業務知識和上機能力的培訓。五、教學進度：每周一節計算機課，根據課程要求。本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，著重繼續鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。計算機教學計劃15一、學生特點：今年， 20中的學生人數xx，xx學年開始，我仔細觀察，發現學生對學習計算機有濃厚的興趣。二、課程介紹本課程系統地介紹了計算機文化、計算機基礎知識和Windows20xx操作系統、漢字輸入和辦公自動化、文字處理軟件Word20xx、電子表格軟件Excel20xx、文檔處理軟件PowerPoint20xx和計算機網絡基礎等。三，課程教學要求；；；，掌握一種Windows20xx下的漢字輸入法；，能夠熟練組織和處理實用文檔；，掌握Excel20xx的使用；，能夠組織多媒體信息靈活發布；，掌握郵件和瀏覽器的使用；主控outlook press/internet、Explorer，具備網頁制作基本技能；了解計算機多媒體知識的應用。四、課程教學時間安排(略)五、課程評估方法考核：平時成績的40%；計算機考試占60%。，始終評為不及格；，上機檢查；課后作業；在電腦上工作；課程設計作品；課堂表現記錄平時成績；。我們必須加強計算機實驗。上課認真聽講，了解知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，在電腦上認真練習，完成各種實驗任務。