諾貝爾教學(xué)設(shè)計(jì)[精選5篇]-資料下載頁(yè)

　　

【正文】 經(jīng)受不住這件事的沉重打擊，沒(méi)過(guò)多久也去世了。不僅如此，鄰居們呢還把諾貝爾稱為“科學(xué)瘋子”，出于恐懼紛紛向政府控告諾貝爾，這樣政府就不準(zhǔn)許他在市里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了。真是重重的困難，層層的阻力，同學(xué)們，學(xué)到這兒，你們的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面，你們的耳旁仿佛又響起了人們?cè)鯓拥脑捳Z(yǔ)呢？（參考答案：父親成了殘廢后，整天唉聲嘆氣，他用微弱的聲音勸告諾貝爾說(shuō)：“孩子，看來(lái)我們的實(shí)驗(yàn)的確太冒險(xiǎn)了。算了，弟弟已經(jīng)去世了，不能讓你再犧牲了！不要再實(shí)驗(yàn)了！??”；而人們?nèi)f分恐懼地看著實(shí)驗(yàn)室的廢墟，驚慌失措地說(shuō)：“天哪！諾貝爾在這兒實(shí)驗(yàn)，我們遲早也會(huì)被炸死的！”有的氣憤地說(shuō)：“這樣真是胡鬧！諾貝爾簡(jiǎn)直就是瘋子！不行，我們要向政府控告他。”??）（3）同學(xué)們，你們看，對(duì)硝化甘油進(jìn)行研究，不僅意味著高度的危險(xiǎn)，還將承受著什么？（人們的指責(zé)，內(nèi)心的孤獨(dú)、傷心、委屈、不理解。）但諾貝爾退縮了嗎?一起答。（沒(méi)有！）此時(shí)此刻他心里又會(huì)想些什么呢？（弟弟已為科學(xué)獻(xiàn)出了年輕的生命，父親也去世了，我更要繼承他們未盡的事業(yè)，完成他們的心愿。我應(yīng)當(dāng)化悲痛為力量，更好地研制出安全炸藥。）從中你體會(huì)到什么？（諾貝爾遇到困難真是鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，他心中有著堅(jiān)定的信念，對(duì)科學(xué)是如此的癡迷與執(zhí)著。）指名讀，再齊讀。第7小節(jié)：（政府不讓在市內(nèi)搞實(shí)驗(yàn)，諾貝爾就在偏遠(yuǎn)的湖上搞實(shí)驗(yàn)。以前的失敗沒(méi)有使諾貝爾喪失意志。）（出示句子）：經(jīng)過(guò)四個(gè)年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，終于制造出能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥。一年365天，四年就是一千四百多天，放棄假日、沒(méi)日沒(méi)夜地實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)，再實(shí)驗(yàn)。透過(guò)這兩個(gè)數(shù)字你有什么感受？（雖然面臨失敗，但他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有退縮，他把每一次的失敗都看成是下一次成功的起點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，終于獲得了成功。）指名讀，再齊讀。第9小節(jié)：（已經(jīng)成功發(fā)明了固體炸藥以及雷管，但他沒(méi)有滿足，連續(xù)不斷地實(shí)驗(yàn)，為了減少傷亡，所以還要繼續(xù)研究。說(shuō)明他熱愛(ài)人類，醉心于科學(xué)事業(yè)。）（為了驗(yàn)證炸藥是否具有更大的爆炸力，他是那樣地專注和忘我，把自己的生死置之度外。）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀9小節(jié)，看看你們從哪兒讀出了諾貝爾的專注，又從哪兒讀出了諾貝爾的實(shí)驗(yàn)的確成功了？（出示句子）：有一次，他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了！諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。（專注：親自、緊盯、仍然盯著）如果是你，你會(huì)有諾貝爾這樣的勇氣嗎？指名讀。（出示句子）：轟！巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來(lái)。人們慌忙趕來(lái)，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！”突然，一個(gè)滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了！成功了！”他，就是諾貝爾。（實(shí)驗(yàn)成功：轟，巨大的爆炸聲，震撼，滾滾濃煙，涌出來(lái)，滿身鮮血）此刻，諾貝爾的表情是怎樣的？可用什么詞來(lái)形容他的神情呢？（欣喜若狂，興奮不已，喜不自勝??）諾貝爾為什么這樣欣喜若狂呢，是他又有了發(fā)明專利，是他又能賺錢了嗎？（他是為人們勞動(dòng)時(shí)能既安全又省力而高興。）是的，在全身負(fù)傷的情況下，諾貝爾首先沒(méi)有想到去醫(yī)院，卻這樣的欣喜若狂，是什么力量使諾貝爾不顧生命危險(xiǎn)去如此投入的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀浚ㄊ窃旄Ｈ祟惖拿篮美硐耄顾硇耐度雱?chuàng)造發(fā)明，連個(gè)人的生死都不顧，這種癡迷于科學(xué)的精神是多么可貴。）相機(jī)指導(dǎo)朗讀。指名讀，再齊讀。5．同學(xué)們，你們讀得真投入，現(xiàn)在老師就獎(jiǎng)勵(lì)你們做一回諾貝爾。諾貝爾們，你們好。我是你的崇拜者，現(xiàn)在有幾個(gè)我內(nèi)心的困惑想請(qǐng)你們來(lái)解答。（出示）諾貝爾，當(dāng)你長(zhǎng)年累月、沒(méi)日沒(méi)夜地實(shí)驗(yàn)，遭受一次又一次失敗時(shí)，你真的沒(méi)有灰心喪氣過(guò)嗎？諾貝爾，你成功發(fā)明了固體炸藥和雷管，按理說(shuō)已經(jīng)功成名就，可你還要冒著生命危險(xiǎn)去發(fā)明爆炸力更大的炸藥。難道你真的就不怕舍去人生最寶貴的生命嗎？6．（出示句子）：為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)儆懈星榈刈x讀這句話，此刻，你一定有了新的體會(huì)，就把你的感悟融入到你的聲音里，通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)吧！三、總結(jié)延伸，升華情感1．是的，為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。1896年12月10日，為科學(xué)事業(yè)嘔心瀝血一生的諾貝爾，由于心臟病突發(fā)而逝世于意大利桑利瑪。2．在他生命結(jié)束時(shí)，他又向世界留下了一份怎樣的遺囑呢？指名讀第10小節(jié)。諾貝爾為什么要設(shè)立這么多的獎(jiǎng)呢？從中你感受到什么？3．大家想看看如今諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)時(shí)盛況空前的景象嗎？（出示圖片。）這是舉行諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式的斯德哥爾摩市政大廳；難得一見(jiàn)的瑞典國(guó)王一家都全數(shù)出席這場(chǎng)盛典；這是國(guó)王在向諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)；這是頒獎(jiǎng)儀式后舉行的有一千多人參加的盛大晚宴，長(zhǎng)長(zhǎng)的餐桌，華麗的裝飾，一對(duì)對(duì)的服務(wù)員端著各色美食在人群中穿梭。4．好一場(chǎng)名流云集，氣派非凡的典禮啊！我們真是享受著一場(chǎng)十足的視覺(jué)盛宴。所有這些都強(qiáng)烈地讓我們感受到什么？（諾貝爾獎(jiǎng)?wù)媸鞘澜缧缘淖罡呒?jí)別的科學(xué)盛會(huì)。）5．告別盛會(huì)，讓我們穿越時(shí)空，來(lái)到諾貝爾獎(jiǎng)創(chuàng)立者的長(zhǎng)眠之地。偉大的化學(xué)家、發(fā)明家諾貝爾就長(zhǎng)眠在靜謐的斯德哥爾摩郊外墓地。同學(xué)們，感受了諾貝爾他面對(duì)挫折百折不撓的決心，經(jīng)歷了諾貝爾冒著死亡威脅研制炸藥的忘我，更目睹了盛況空前的諾貝爾獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式的莊重華貴，你會(huì)寫(xiě)一句怎樣的碑文來(lái)紀(jì)念、歌頌長(zhǎng)眠于此的諾貝爾呢？（出示音樂(lè)）請(qǐng)把你心中的碑文向著青山說(shuō)，向著大海說(shuō)，向著先哲的在天之靈說(shuō)吧——6．想知道真實(shí)的諾貝爾墓碑是怎樣的嗎？（出示文字）這是一座高約3米的灰色尖頂石碑，看上去很普通。10棵小柏樹(shù)環(huán)繞著的石碑正面刻有“nobel”幾個(gè)金字和他的生卒年月：1833年10月21日至1896年12月10日。墓碑兩側(cè)刻有諾貝爾4位親人的名字和生卒日期。地上，則插著普通的編號(hào)牌。墓碑上沒(méi)有浮華的雕飾，沒(méi)有一幅諾貝爾的肖像，甚至沒(méi)有只字關(guān)于他在人類歷史上寫(xiě)下的輝煌！墓碑為何如此的樸素？如果諾貝爾在天之靈會(huì)說(shuō)話的話，你知道他想說(shuō)些什么呢？（諾貝爾說(shuō)過(guò)這么一句話：我看不出我應(yīng)得到任何榮譽(yù)，我對(duì)此也沒(méi)有興趣。你真是諾貝爾的知音哪!）6．最后，讓我們以這句諾貝爾的名言來(lái)結(jié)束這節(jié)課。（出示）：生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。我的理想是為人類過(guò)上更幸福的生活而發(fā)揮自己的作用。——諾貝爾齊讀后，請(qǐng)全體起立，再深情地讀一遍。孩子們，記住這句話，并用你的生命去努力實(shí)踐這句話吧！這是向諾貝爾表達(dá)的最崇高敬禮！