20xx年神經外科護理規培護士帶教計劃[5篇材料]-資料下載頁

　　

【正文】 實問題，根據我院的教學情況，在帶教實習中護理帶教中強化護理實習生法律意識方法淺析2006年第6卷第6期| 39康復網臨床帶教中指導護理實習生強化法律意識，在其今后的工作中減少或避免護理糾紛的護理文書的書寫是護理實習生實習計劃中的重要一環。護理記錄是護理文件中的重要手術室實習護士帶教計劃_南南_新浪博客2009年2月22日實習生入室第一天對實習生進行宣教 內容為：講解帶教計劃 介紹手術室環境處處以身作則,以高度的責任感和精湛的護理技術去影響教育實習生。護理人員如何做好臨床帶教工作護生的臨床實習階段，是從學校向工作崗位的過渡時期，也是在校的理論學習進一步與臨床實踐相結合，由知識向能力轉化的過程。在這一過程中，我們每位帶教老師都肩負著園丁與向導的重任，是護生接觸專業實踐的啟蒙者，并擔負著傳授知識，培養學生專業素質和培養學生職業素質的雙重任務，因此，這對帶教老師本身的素質和水平就有了嚴格的要求。護理人員如何做好臨床帶教，是每位帶教老師都應嚴肅對待的問題。把握護生心理動態，因人施教 實習初期 護生初到醫院各科室，接觸到每張不熟悉的面孔，各種各樣痛苦不堪的病人，目不暇接的治療、搶救物品、器械、夜以繼日、奔波忙碌的護理人員??這時，她們對實習生活和白衣天使的美好憧憬可能一下子被不同程度的陌生、緊張、恐懼心理所取代，而變得手足無措、暈頭轉向。我們帶教老師要善于揣摩護生的心理動態，像園丁一樣用愛心她們擺脫困惑，克取心理障礙。具體的做法是： 帶教老師應主動熱情地迎接每一位新同學，并向她們介紹醫院的規模、概況、設備力量及各項規制度，這樣，可幫助她們盡快地熟悉環境，自覺地遵守各項規章制度，服從管理。 幫助護生樹立正確的職業價值觀，認識護理工作的重要性，熱愛本職工作，遇到問題應從病人的益去考慮，學會換位思考，樹立以病人為中心的整體護理的觀念。 詳細介紹本科室的專業特點及實習計劃，幫助護生樹立信心，闖好實習第一關。俗話說：“萬事開頭難”。每一個護生，都要接觸她的第一個病人，如果她能順利得到這個病人的認同和接受，這無疑給了她們極大的鼓勵和信心。但要做到這一點，就需要我們帶教老師的不斷引導和幫助。首先，在她們自行操作前，讓她們反復多次的從理論上熟悉整個程序，并向她們強調一些關鍵性的問題，其次可讓她們做一些輔助性的工作，最后，我們帶教老師應盡量選擇一些修養較好的、生理素質較佳(如其血管較易穿刺成功的病人要護生去進行操作。如果這些都做到了，那么，我相信，護生實習的第一關是不難通過的。 實習中期 護生的心理特點是重視技術操作，輕視生活護理 我們發現，在護生適應實習開始階段之后，但各項護理技術操作尚不能獨立完成或不能熟練地操作，當同學們各自談論自己的實習收獲時，往往把誰能打上頭皮針、抽出血標本，為病人做氧氣吸入、霧化吸入等作為炫耀的資本，有時會出現不約而同地搶著輸液、打針，而不情愿去做瑣碎的生活護理。還有少數護生感到護理工作又臟又累，加上個別病人對護理工作的偏見，在護生心理上也投下了陰影。其實，病人的生活護理是基礎護理的七大內容之首，好比在建筑工程的一磚一瓦，沒有一磚一瓦，建筑工程只是空中樓閣。同樣，沒有細心周到的護理，就談不上病人的早日康復。我們應讓護生了解這些，并在心理上理解和接受，她們就能自覺地為病人作好各種生活護理。 實習后期 護生在工作中往往重視速度，忽視質量 實習后期，多數護生能熟練地掌握各項技術操作，對一般病人的各項處置也能夠應付自如。因此，帶教老師也比較大膽地放手讓護生獨立操作，在護生的心目中，誰完成任務最快，誰的水平最高，熱衷于追求操作速度，而忽視了工作質量的全面提高。這時，帶教老師應啟發護生認識到，知識是永無止境的，實習時所學到的遠遠解決不了今后工作中碰到的許多問題，只有不斷地學習，才能提高分析問題和解決問題的能力，帶教老師還應及時征求同學的意見，幫助她們分析原因，不斷完善，以圓滿完成教學大綱的要求。加強護理理論和技術培養，提高專業素質 護生一直接受的只是課本的知識，理論的知識，但理論是不斷發展的，而且理論需要在實踐中檢驗和進一步完善，要完成理論向實踐的轉變，就要帶教老師耐心細致的引導。只有通過臨床實習親手在病人身上實踐，才能練出真本領。首先，在進行實際操作前，先幫助她們回顧已學過的理論知識，再向她們介紹臨床上常用的方法和最新的研究成果；其次，要強化她們的基礎操作規范，嚴格執行各項技術操作程序和無菌操作原則：第三，要盡量多給護生制造一些單獨操作的機會，以培養她們的自信和獨檔一面的能力；第四，及時指出護生操作中的不足，以后不斷改進，不斷提高。沒有今天的護生實習，就不可能有明天合格的護士。每一位病人，都希望為他護理的護士護理水平高，是技術全面且熟練，讓護生設身處地的體諒病人，不斷提高自身的護理操作水平，并盡量爭取病人的積極配合，千方百計地提高操作成功率。比如，打頭皮針的，親自幫同學選血管，查找失敗原因，鼓勵護生認真掌握穿刺成功的秘訣和手感，護生的技術水平提高了，愛傷觀念也有了明顯的改善，隨之也就得到了病人的認可和好評。加強專業信念及職業道德培養 作為一名護理人員，不僅要有高超的技術水平，還要具備良好的職業道德。試想，如果病人面對一個毫無工作責任心、態度惡劣，不顧病人死活的護士，那么，即使這個護士理論水平再高，操作技術一流，也不會得到病人的信任。所以,在實習過程中，帶教老師應以身作則，在日常工作中處處體現出良好的職業道德。帶教老師獻身于護理事業的敬業精神，對病人極端的熱情和關心，對護理技術的精益求精，一絲不茍的工作作風等，都會給護生們極大的感染，并對她們日后的護理工作產生深遠的影響。