八年級下冊政治復習提綱5篇可選-資料下載頁

　　

【正文】 貌、選擇商品應事先考慮好、對營業員的優質服務表示謝意、維護生產經營者的正當利益）。2作為消費者應該這樣去維護自己的權利才能避免上當受騙？（p9394）煉就一雙“慧眼”，要求我們增強自己的判斷能力和選擇能力，學習和掌握有關消費方面的知識，掌握有關消費者權益保護的知識。2當消費者的權利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權？(p96)與經營者協商和解；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；根據與經營者 達成的仲裁協議，提請仲裁機關仲裁第四單元 ：對公平的理解相同嗎？不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平體現著人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定。你認為什么是公平？（1）公平是得到自己該得到的（2）處理事情要合情合理，參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任，得到他應得的利益。（p100101）公平對于社會穩定和發展有哪些作用？（p102）（1）公平有利于社會的長治久安（2）有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而調動自身的積極性。（3）才能促進整個社會的穩定和發展。理智面對社會生活中的不公平（p103）（1）公平總受到一定社會條件的制約，公平總是相對的，無論我們如何努力，都不能達到絕對公平。盡管如此，我們仍然要為創造一個更加公平的社會作出不懈努力。★面對現實生活中的不公平現象，我們應該怎么辦？（p104105）（1）增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。（2）理性地反思自己的價值觀念，客觀地對待生活中的“不公平”現象（3）崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。公平合作有什么意義？（p106）社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件，以公平為基礎的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各處的積極性和創造性才能得到應有的發揮，個人的利益得到應有的保障，同時也避免了不必要的內耗，推動社會高效和諧地運轉。如何才能與他人進行公平合作？（p106）為了更好地合作，我們需要承擔自己應該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其它人不公平。只有做了我們該做的，才可能獲取自己該得的。當我們付出的時候，同時也在收獲著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻?！锸裁词钦x行為，什么是非正義行為？凡是促進人類社會進步與發展，維護公共利益和他人正當權益的行為都是正義行為。凡是阻礙人類社會進步與發展，損壞公共利益和他人正當權益的行為都是非正義行為。實施正義行為，不做不正義的事，是做人的基本要求。（p109）★正義制度有什么作用？（p109110）(1)公正的對待，必須有正義的制度來保證，制度是以公開宣布的程序和規則組成的系統，其正義性在于它不是為少數人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的（2）正義因制度而有保證。有了正義制度，即使是處在社會最底層的人，也可以得到基本的生存保障；即使是處在社會最不利地位的群體，也是得到社會的關愛，而不會成為被遺忘的角落。★正義與公平的關系是怎樣的？當我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；當我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個角度來說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。（p111）1我們應該怎樣自覺維護正義？（1）從小自覺樹立遵守各項社會制度和規則為榮的意識形態，養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣，以實際行動維護正義（2）做有一個正義感的人。（p112113）8．非正義行為的危害是什么？非正義的行為，會損害別人的權利的機會，進而危害整個社會。9．面對非正義的行為，如果選擇消極態度會有什么危害？無疑會助長非正義行為的擴散，最終損害的將不僅是某一個人的利益。它將損害整個社會的利益和我們自己的利益。正義感的具體內容有哪些？（p114）（1）一個有正義感的人,會對正義行為表現出贊賞和崇敬之情,對正義充滿向往和追求,會樂于把對正義的崇尚之情付諸行動。（2）而面對非正義行為，則會產生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義。1為什么要做一個有正義感的人？（3）這是做人應該具有的優良品德1★怎樣做一個有正義感的人？（p115）如果非正義的事情發生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭；如果看到非正義的事情發生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。（注意未成年人，既要有見義勇為的精神，又要見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義）第四篇：八年級下冊政治復習提綱八年級下冊政治復習提綱（人教版）知識點我國的國家性質是什么？國家的主人有哪些？P4公民的權利，公民的基本權利的含義是什么？P5如何區分公民與人民的概念？P6我國法律是如何保障公民的權利得以實現的？P67請列舉我國公民享有的基本權利，公民應如何正確行使權利？P911⑴⑷什么是公民的基本義務？我國公民的基本義務包括哪些？P16我國公民權利和義務的關系如何？P15談談你對道德義務的認識？P17 道德與法律關系？P19第一段公民應如何自覺履行義務？P1821⑴⑶什么是人格權？它包括哪些權利？P25第一段如何理解“生命健康權是首要的人格”的意義？P2425⑴⑵人身自由權在公民權利中的地位是什么？P26第一段列舉保護生命健康權的法律及相關規定？P2627⑴⑵公民應如何積極行使生命健康權？P28⑴⑵公民要保護自己的生命健康權的同時，對他人還盡哪些義務和責任？P31⑴⑶什么是人格尊嚴權？它集中體現為哪些權利？P3436什么是名譽權？法律為什么要保護公民的名譽權？P38⑴＋36⑵列舉侵犯公民榮譽權的行為，以及應承擔的責任？P38⑴＋⑵什么是肖像？肖像權包括哪些權利？P4041當我們的肖像權受到侵害時，該怎么做？P41⑴＋42⑵什么是姓名權？列舉侵犯公民姓名權的表現？P4344什么是隱私權？公民的隱私權的真諦是什么？P48在維護隱私權方面，我們有哪些權利？P4950我們如何做到尊重他人隱私權？P5152⑴⑶列舉一些侵犯隱私權的行為，當我們的隱私權受到侵犯時，該怎么辦？P5455⑴⑶什么是教育？教育對個人成長和國家昌盛有什么關系？P5860⑴⑶什么是受教育權？什么是義務教育？義務教育有什么特點？P6061我們的受教育權受侵犯時，該怎么辦？P63在校學生應怎樣以實際行動，履行義務教育？P6466什么是公民的個人財產？什么是財產所有權？P6970我國法律怎樣保護公民的合法財產所有權？P7173⑴⑶當我們的財產所有權受侵犯時，該怎么辦？P7475（13）我國公民繼承權的實現方式有那些？P7879（14）當繼承權發生爭議的時候該怎么辦？P80什么是智力成果權？怎樣保護公民的智力成果權？P8284（13）消費者享有哪些權利和義務？P9092（15）保護消費者權益的意義和專門法律是什么？P89（1）+P91.（2）在商品交換中，消費者怎樣才能減少或避免自身的合法權益受侵害？P9395（13）當消費者合法權益受侵害時，依法維權的途徑有哪些？P96什么是公平？公平對社會發展和穩定有什么作用？P101（1）+P102（2）如何正確看待社會生活中的不公平現象？P103104（13）我們為什么要樹立公平合作意識？P106（1）（2）什么是正義行為和非正義行為？如何理解制度的正義性？P109（1）（2）正義對社會發展有哪些作用？P110111（1）（4）青少年怎樣以實際行動來維護正義？P112115第五篇：八年級下冊政治期末復習提綱(人教版2013)八年級政治下冊期末復習提綱第一單元我國的國家性質（p4）我國公民的權利是如何得到保障的？（我國的權利保障體制）(p7)我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。現階段我國的人民包括（p4）工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業的建設者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統一的愛國者在內的全體人民，都是國家和社會的主人。人民是我們國家和社會的主人。（p4）（主人翁地位的表現：平等地享有國家和社會事務的權力）什么是公民權利；什么叫公民的基本權利？(p5)公民權利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質保障。由于憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利人民和公民的區別，我國的公民包括哪些人？（p6）人民是區別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務的人。在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人。不過，后者不能享有公民的全部權利，也不能履行服兵役的光榮義務。護。司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。（各級人民法院有審判權）從某種意義上說，社會進步的重要標志在于人權能夠得到尊重和保障。P7我國公民享有的基本權利有哪些？見書P9①平等權②政治權利和自由③宗教信仰自由④人身自由權利⑤對國家機關和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權⑥社會經濟權利⑦教育科學文化權利和自由⑧婦女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。（憲法是公民基本權利的確認書和保證書。）公民如何正確行使權利？P1011（1）公民在行使權利時要尊重他人權利。（2）公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。（3）公民要在法律允許的范圍內行使權利。（4）公民要以合法方式行使權利。如何行使言論自由的權利：我國憲法規定，公民有言論自由，但是，言論自由不是無限制的絕對自由，濫用言論自由是法律不允許的。第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、擾亂社會秩序的行為。誰公開發表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負責。1公民的義務分為法定義務和道德義務兩大類，什么叫法定義務？（P14）義道德的要求。我們要積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設。1如何忠實履行義務？我國憲法規定的公民義務是法定義務，也是我國公民的基本義務。法定義務是指憲法和法律規定的公民必須履行的義務。憲法規定的我國公民的基本義務有哪些？（p16）具體包括：①維護國家統一和全國各民族團結；②保守國家秘密；③愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；④維護祖國的安全、榮譽和利益；⑤依法服兵役和參加民兵組織；⑥依法納稅；等等。1什么叫道德義務？指社會成員依據社會道德規范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任?；镜赖乱幏叮簮蹏胤?、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻1為什么公民在享受權利的同時必須履行義務？（P14—16頁）（1）對于法定義務，我們必須履行，因為這是憲法和法律規定的（2）在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。（3）自覺履行法定義務，是我們的”天職”，也是愛國的重要體現，我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務的實際行動，表達我們的愛國之情。1我國法律與社會主義道德的關系是怎樣的？(p19)我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責的行為；有許多法律上的義務，同時也是社會主①法律鼓勵做的，我們積極去做。（道德提倡的，例如義務獻血、提倡節約、反對浪費、植樹造林、見義勇為等）②法律要求做的，我們必須去做。（道德要求的例如，依法納稅、愛護公共財物、子女對父母的贍養等）③法律禁止做的，我們堅決不做。（道德譴責的例如，禁止酒后駕車、禁止販毒、吸毒、禁止虐待婦女、老人、兒童等）第二單元人身權利是公民最基本、最重要的權利，公民的人身權利包括人格權和身份權。包括生命健康權、人身自由、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權等。生命健康權在人格權中居于首要地位。法律為什么保障公民的人身自由權？人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。法律賦予我們廣泛的行動自由權，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。法律為什么保障公民的生命健康權？生命和健康，對于我們每個人來說都是寶貴的。我國法律規定，公民享有生命健康權，不容他人侵犯。生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。生命健康權是公民最根本的人身權利。法律為什么對未成年人給予特殊保護？未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康權較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康權，是全社會共同的責任。我國法律對未成年人的生命健康權給予了特殊的保護。我國法律保護生命健康權的有關規定：我國法律規定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯；法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18周歲)從事礦山井下、有害有毒、勞動強度大的勞動。我國《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》都對公民的生命健康權加以保護。涉及保護未成年人的法律有《未成年人