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實用原地雙手胸前傳接球講稿-資料下載頁

2025-11-06 03:44本頁面

　　

【正文】用最多的技術。它是進攻隊員在場上相互聯系和組織進攻的紐帶，其中雙手胸前傳接球是一種最基本、最常用的傳接球方法，具有準球性高、容易控制，便于變化等優(yōu)點。所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。三、學情分析本次課的授課對象是水平二四年級的學生，學生具有強烈的表現欲和好勝心強、競爭欲強、自我約束能力差等特點。雖然大部分學生在以前都接觸過籃球，但所掌握的程度參差不齊。根據這一特點，在教學中要區(qū)別對待，設計多種練習方法，充分發(fā)揮學生的主體作用主。多肯定、多鼓勵、多表揚，增強學習的信心。充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，用幽默和諧的語言，適時的引導督促學生積極的參與練習，活躍課堂氣氛從而達到教學目標。四、教學目標認知目標：使學生認識到籃球是一項團隊運動，并能認識到傳接球技術在籃球運動中的重要性技能目標：初步掌握原地雙手胸前傳接球技術，發(fā)展小肌肉群力量和協調能力。情感目標：通過傳接球練習，增強合作意識、能力和集體榮譽感。五、動作方法及要點：動作方法：兩臂垂肘持球于胸前，眼看傳球目標。傳球時，兩腳蹬地，膝關節(jié)蹬伸，身體重心各前移，兩臂迅速向傳球方向前伸出，兩手翻腕、撥指將球傳球出。接球時，兩臂自然向前伸出迎球，手指向前自然張開，兩拇指成“八”字形，當球觸手后，兩臂隨球將球持于胸腹間。動作要點：翻腕、撥指傳出球；兩臂前伸迎接球，順勢接球引向后。六、重點難點要點：翻腕、撥指傳出球；兩臂前伸迎接球，順勢接球引向后。重點：傳球的伸、翻、撥，接球時的伸、迎、引。難點：傳球的翻腕、撥指和接球的前伸、后引，動作連貫、協調用力。七、教學方法針對課的教學目標和學生的實際情況，我主要采用以下幾種教學方法：激趣教學法探究學習法對比練習法游戲教學法七、教學過程課程導入：教師用啟發(fā)、提問的方式導入本課內容。從而激發(fā)學生的學習興趣，樹立學習目標。設計思路：興趣是最好的老師，也是一種強大的動力。學生有了學習的興趣，就會對學習充滿熱情，就能取得良好的學習效果。準備活動：教師邊示范邊提示帶領著學生做一套球操練習，使學生身體各部分得到充分活動，避免受傷，同時熟悉球性。主要內容：籃球操：頭部運動、伸展運動、體轉運動、體側運動、腹背運動專項活動：各種方式的玩球（手指撥球、拋接球、繞球等）教學主要評價：學生的球性熟練程度和反應速度、鼓勵失誤者，表揚學生聰明、機智、勇敢。設計思路：持球操練習，可以起到預熱身體的作用，避免受傷，同時采用玩球的形式激發(fā)學生的學習興趣。學習嘗試：教師講解、示范技術動作要領。帶領著學生進行原地徒手練習；原地持球翻腕練習，逐漸過渡到原地對傳接球練習。學生觀看教師示范后在思考中嘗試練習。通過模仿、觀察、比較，師生糾正，記住原地雙手胸前傳接球技術要領。教學主要評價指標：調動原有經驗、建立正確概念。設計思路：把動作分解。由淺入深、由易到難的學習過程有利于幫助學生建立正確的動作概念，和樹立學習信心。合作探究提出問題：同學們剛才嘗試練習時，你們覺得易犯哪些錯誤動作？同學們躍躍欲試回答：接球時手形不正確，無緩沖動作；傳不準，傳出的球無力量；肘關節(jié)外張；手和腳配合不協調等。出現錯誤動作這么多，那么我們如何改進這些錯誤動作呢？下面老師給你們準備了學習掛圖，快快找答案。讓學生根據自己出現的問題去相應掛圖區(qū)域學習，相互討論、探究、合作練習。展板中沒有提到的問題可以到老師這里來和老師一起討論。請同學談學習收獲，多角度地鼓勵性評價學生，最后讓學生展示自己合作學習效果。教學主要評價指標：認知傳接球技術動作要領，交流提高，學習態(tài)度。設計思路：充分體現學生為主，教師引導的教學理念。讓學生主動參與，積極思考，互相幫助。培養(yǎng)學生的合作學習意識和發(fā)現問題解決問題的能力。創(chuàng)新拓展快速傳接球比賽游戲目的：提高學生快速傳、接球能力。比賽辦法：A：比哪組同學最先完成原地雙手胸前傳接球20次（兩人一球，間隔4米。）；教師評價，對完成得又快又好的同學給予獎勵。同時導出新課題——老師：原地雙手胸前傳接球技術除傳得快還應該傳得怎樣？學生：準。引出下一個游戲。B：把學生分成2組，進行傳接球比賽教學主要評價指標：快速傳接球正確表現技術的能力。設計思路：用游戲的形式激發(fā)學生的學習興趣，鞏固本課學習成果。讓學生懂得籃球運動是一項團隊運動，培養(yǎng)學生的競爭、合作意識和集體榮譽感。愉悅身心回顧學習過程，提升興趣，表揚學生的積極方面；提出要求在課后運用。帶領學生進行放松練習，讓學生在歡快的氣氛中結束本課內容。設計思路：以發(fā)展的眼光來評價學生，提供改進和提高的建議。放松身心，消除疲勞。本節(jié)課的教學準備籃球場一塊、小籃球40個、錄音機一臺、展板一張預計教學效果預計平均心率為120130次/分最高心率為140次/分，出現在35分鐘運動密度為35%，運動負荷為中等

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