幼兒園植樹節活動策劃及擴展資料-資料下載頁

　　

【正文】 媽媽的話，不讓媽媽生氣等。活動三：我的好媽媽和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。提問：今天回家你準備為媽媽做什么事？活動四：紅花送給好媽媽，并說一句節日祝賀的話。活動五：制作心愿卡講講說說：媽媽的心愿是什么？出示心愿卡講講說說是怎么做的？母子集體操作。掛心愿卡。幼兒園小班主題活動沙拉(綜合)目標：1．知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。2．體驗用多種水果組合在一起產生的美。準備：1．幼兒有在家做過沙拉的經驗。2．教師先切好一些水果丁，并備有洗凈的香蕉、蘋果、橘子等。3．沙拉醬若干，裝在碗中，放上勺子。4．幼兒每人一套餐具(碗、勺子)。過程：1．討論如何制作水果沙拉。?提問：你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道??了解做沙拉的一些準備工作，教師逐一出示所用材料和工具，說明注意事項。2．制作水果沙拉。?選擇自己所需的水果，能說一說自己都用了哪些水果。自己嘗試拌上沙拉醬。?完成后請同伴互相觀賞、品嘗。建議：1．教育幼兒注意安全，既不把刀對著別人，也不弄傷自己。2．幼兒可以回家親自動手做，請家人品嘗。評價：1．親自動手試一試，積極性很高。2．愿意將自己制作的沙拉請同伴品嘗。幼兒園小班主題活動水果串設計意圖：小朋友愛吃水果，但吃水果也挑食，有的愛吃甜的，有的愛吃略帶酸味的，有的愛吃脆的，有的愛吃軟的……真是眾口難調。可是如果改變一下水果的吃法，讓幼兒親自制作一盤水果串，那情形就大不一樣了。通過《水果串》這一活動，讓幼兒在動手操作中感受水果的不同特性，知道水果有多種吃法，不挑食，愿意參與勞動。活動目標1．嘗試與同伴共做水果串。2．知道水果有多種吃法。3．樂意與人分享食物。活動準備蘋果、香蕉、橘子、梨、香腸、竹簽、菜板、塑料小刀、小抹布，串好的蘋果串，籃子。過程建議1．找一找――活動室里藏有許多好吃的水果，請小朋友找出來。2．說一說――你們找到的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺?聞一聞有什么味道?3．討論水果的吃法。小朋友找到的這些好看又好吃的水果，都能怎樣吃呢?(榨果汁、煮水、做罐頭、做水果沙拉)。4．你們猜猜這串菠蘿香腸是怎么做的?(啟發幼兒討論做法，把菠蘿切成小塊中間加上香腸串起來)，如果想一下子嘗到不同種類水果的味道，這樣的果串怎么做呀?(把多種水果切成小塊串在一起，還可以在中間加上香腸)。你喜歡做什么樣的果串呢?5．幼兒洗手，自己做果串。教師提醒幼兒注意安全。竹簽很尖，串果串時怎樣才能不扎到手？6．品嘗自己做的果串，說一說是什么味道。延伸提示建議幼兒回家把做果串的本領展示給爸爸媽媽看。幼兒園植樹節活動策劃12一、活動背景：春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節里，使孩子們能夠積極與大自然環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發熱愛大自然的情感，我們將在植樹節當天，組織孩子們開展植樹節愛樹護樹等相關活動。二、活動目標：1。情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。2。能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風采。3。知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學習，并去社區、向居民和行人宣傳。三、活動準備：1。各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”；中幼“綠色家園共創造”；高幼“你我攜手添綠意”。2。制作“綠化環境，美化家園”宣傳牌。3。澆樹種樹用的39。水桶鐵鍬等植樹工具。4。樹苗若干。四、活動過程：分年級開展不同主題的植樹節活動低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。延伸活動：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫（樹、花）中幼活動主題“綠色家園共創造”流程：認養樹木，掛上小組牌默認分類。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影（寫上領養人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。延伸活動：。樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化活動主題“你我攜手添綠意”流程：幼兒去植物公園認識各種樹木并做調查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄。合影：我與小樹苗共成長。制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統一用彩色紙張半張的規格，老師統一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒（護綠小天使），在大門口分發，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。樹木護養：老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。幼兒園植樹節活動策劃13一、活動背景：春天帶著綠色的氣息向大家走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了國際部孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，在大家提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節里，同時也正值國際部課程活動“大自然的奧秘”進行中，為使孩子們能夠積極與大自然環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發熱愛大自然的情感，大家將在植樹節當天，組織孩子們開展植樹節愛樹護樹等相關活動。二、活動目標：：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出每位國際部寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示嵐谷國際部孩子的的風采。：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學習，并去社區、向居民和行人宣傳。三、活動準備：：如低幼“我和小樹同成長”。中幼“綠色家園共創造”。高幼“你我攜手添綠意”。 “綠化環境，美化家園”宣傳牌。四、活動過程：分年級開展不同主題的植樹節活動“我和小樹同成長”流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。延伸活動：主題畫“我為地球添點綠” 撕貼畫(樹、花)“綠色家園共創造”流程：認養樹木，在南施公園分組認養，掛上小組牌。 畫畫大家的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領養人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。延伸活動：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，…… 制作樹葉書簽，要求書簽的39。形狀要豐富多樣化“你我攜手添綠意”流程：幼兒去白塘植物公園認識各種樹木并做調查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄。合影：我與小樹苗共成長。制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統一用彩色紙張半張的規格，老師統一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護綠小天使)，在大門口分發，向全體家長倡議共同綠化大家美麗的家園。延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。樹木護養：老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。幼兒園植樹節活動策劃143月12日是中國的植樹節，綠化孕育了文明，人類要生存、要發展，必須不遺余力地進行生態建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。一、活動準備小分隊的護綠口號，有關植樹節的相關知識。幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。二、活動時間3月11日上午三、參加人員大班全體老師、阿姨、實習生、保安一名四、活動內容介紹植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義。對人員進行分組。（集中操場）a由老師擔任小分隊隊長接隊旗。添綠小分隊（諸、金）護綠小分隊（張、姜）環保小分隊（陳、姚）文明小分隊（小張、周）關愛小分隊（李、俞、王）b隊長宣讀分隊的宣傳口號，讓孩子們了解。（先在操場一隔一的站好隊拿好牌，聽老師宣讀倡議書，再分別請六人一組三十人到校外宣傳。）宣讀植樹節倡議書。小分隊各隊帶上自己隊的物品出發。（水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等）回園后不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況。幼兒園植樹節活動策劃15一、活動主題我們和小樹一起成長二、活動形式在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場地種植“心愿林”或者“愛心林”，一起為綠化環境，美化家園作出小小的貢獻。三、活動時間：4月份四、活動目標培養幼兒熱愛勞動、美化環境的情感，建立幼兒保護環境的責任感。通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增強幼兒動手能力和團隊的協作能力。讓幼兒了解植樹與環境的關系及植樹方法。五、活動準備園方領導與當地環保局或林業局等相關政府部門，聯系植樹場地和植樹物資（樹苗、水車、植樹工具等）（1）植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區等需要綠化的地方。（2）政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。（3）城市幼兒園在進行植樹節活動時，爭取與當地環保部門合作，贏得支持，為活動提供植樹工具（工具數量夠每組人手一份）。（4）幼兒園集資買樹苗時，一定要結合當地的地理氣候選擇樹種。幼兒園制作活動宣傳旗幟“幼兒園親子植樹活動”、“我們和小樹一起成長”、“綠化環境 美化家園”，及合作政府部門的宣傳資料。園方和合作政府部門共同制作植樹紀念碑，例如：心愿林/愛心林——部門與幼兒園。活動前提醒家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套。活動前家長為孩子準備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張。活動前園方在植樹地點用白灰標記出樹坑的39。位置，以便統一植樹間距。聯系電視臺記者前往進行活動報道。植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節的意義和所種植的樹木對于環境的重要性。六、活動流程分組植樹：一組：大班年級組；二組：中班年級組；三組：小班年級組。具體流程：植樹物資提前到達種植場地，做好準備。組織一組家長和幼兒先到植樹場地（路途遠的的可以租用客車，路途近的排好隊徒步前往），每班班長持一面幼兒園旗幟領隊，配班老師護隊。到達植樹地點后，家長和幼兒在教師帶領下聚攏在一起聽植樹過程。負責老師講解植樹過程：（1）提前在白灰標記的地方挖好一個標準樹坑，供家長參考。（2）家長排隊領取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。（3）樹坑挖好后，家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹上。（4）給小樹澆完水，大家把工具重新放好。由幾個家長代表、園方領導、政府部門領導把植樹紀念碑樹立在心愿林旁邊。在植樹紀念碑前合影留念。組織各組家長和幼兒返回。活動結束后組織相應宣傳和報道。七、后期工作樹木種植完畢后，園方要注意后期樹木的護理工作，保證成活率。幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續活動，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。溫馨提示：在植樹過程中一定要注意安全問題，植樹工具專人負責管理。保健醫或教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理。八、補充方案：如果沒有合適的植樹場地，幼兒園如何開展植樹節活動呢？活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻自己小小的力量。活動準備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區物業合作，為本區內樹木制作標牌。標牌內容包含：樹木名稱，生長特點等；準備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把；照相、攝像人員。活動流程：（1）活動前把本區內樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區域。（2）教師帶領本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點。（3）教師帶領幼兒認識樹木，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。（4）活動完畢，師生合影留念。活動延伸：美術活動：小班——填畫：我給小樹樹穿新衣；中大班——繪畫：快樂的植樹節、我們的樹林等科學活動：豐富科學區角——觀察植物的生長，種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長過程。