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文明禮儀教育活動計劃共5篇-資料下載頁

2025-11-06 04:48本頁面

　　

【正文】進文明禮儀教育在活動中要抓住小學生的特點,講究小、細、實。我要求學生每天做到“五個一”：一張笑臉、一句問候、一聲謝謝、一句道歉、一次幫助。“五個一”是人與人在交往中最核心的內容,很能體現一個人的文明素養。三、開展評選“校園小天使”活動。方法：班里評出10名學生為“校園禮儀小天使”，并予以表彰。班級文明禮儀活動計劃一、活動意義：“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學生行為規范》，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀修養，為切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園。我校決定開展“文明禮儀教育”的系列活動，并定9月份為我校文明禮儀活動月，并把培養學生“文明行為習慣”作為學生德育工作的重要內容，通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。二、活動目標：通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養，使學生們明白“文明、禮儀”的重要性。人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。通過文明禮儀測評活動，全方位提高少年兒童的文明素養，進一步改進和加強我組的德育工作，創設良好的育人環境，讓班級洋溢文明之風。三、活動主題：學文明禮儀創和諧校園做文明使者四、活動的主要內容：學習、落實《小學生行為規范》和《小學生守則》。重點治理的內容1）上下樓梯擁擠推搡，搶道不排隊，不右側通行。2）校園內高聲喧嘩，打口哨，發怪音，課間追逐打鬧。3）語言粗俗，惡語傷人，侮辱人格，傷人自尊。4）遇見老師不問好，看到上級領導或外校老師進教室禮數不到，回答問題扭捏作態，吞吞吐吐或閉口不答。5）隨手亂拋紙片，飲料袋，隨處亂扔垃圾及高空拋物等。6）集會交頭接耳，看閑雜書刊，喧嘩吃東西，破壞會場衛生。7）攀爬欄桿，惡作劇，置他人于危險境地。8）損壞公物，亂潑污水，污損墻壁，浪費糧食，浪費水電，“課桌文化”，損及常青樹等。9）打架、罵人、不團結同學、上網吧；翻越圍墻出入校園。五、活動安排：1．宣傳學習階段（第二周）Ａ、班主任組織學生學習小學生文明禮儀達標要求和《文明禮儀活動方案》。Ｂ、利用晨會、班會、課堂、課余、黑板報等，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。Ｃ、通過召開家長會、校訊通，讓家長共同參與，形成家校一體教育網絡，教育學生養成文明習慣。Ｄ、班級內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。2．行動實施階段（第4周）班級結合學校方案，開展有關活動。（1）利用課堂、晨會、班隊對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練。（2）通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進入辦公室稱謂等）（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如：講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。（4）學生出一期以文明禮儀為專題的黑板報，加深學生對文明禮儀的認識。（5）召開文明禮儀主題隊會。（6）平時扎實開展各類文明禮儀教育，如從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手，通過規范的指導和訓練，養成文明的舉止。（7）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導少年兒童規范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。3．考核評比表彰階段（第5周）（１）利用《我的文明禮儀評價表》對學生文明禮儀進行測評，通過同學（班干、隊干部）、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。（２）根據測評得分對達到要求的同學授予本學期“文明禮儀之星”稱號。（３）根據班級開展情況和效果表彰文明禮儀優秀學生。六、活動總結：1．全面總結活動開展情況。2．在月底表彰文明禮儀之星。學生文明禮儀教育活動是班級教育活動中一個極為重要的部分，通過此次活動，讓全班學生統一思想，提高認識，使學生的文明意識再上一個新臺階。總之，我們師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園，也祝愿我們的學校春意盎然，明天更燦爛。

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