老師績效工資實(shí)施辦法-資料下載頁

　　

【正文】 范和學(xué)校的規(guī)章制度，無教學(xué)事故發(fā)生。在課堂上接打手機(jī)者，發(fā)現(xiàn)1次扣5分。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，參加者每人次加5分。二 出勤（30分）1 滿勤30分并加5分。事假、病假每節(jié)扣1分，累計(jì)計(jì)算。3 遲到、早退1次扣1分。因特殊原因不參加考勤者，此項(xiàng)計(jì)0分。5 公差按出勤對(duì)待。三 學(xué)生評(píng)價(jià)（10分）學(xué)生評(píng)價(jià)滿意率90%以上積10分。2 滿意率80%以上積8分。3 滿意率70%以上積7分。4 滿意率60%以上積5分。5 滿意率60%以下積3分。四 教案作業(yè)（10分），教案符合要求積5分。無教案者或不接受教務(wù)處檢查者積0分，評(píng)出的優(yōu)秀教案加5分。根據(jù)教務(wù)處要求按時(shí)布置作業(yè)并批改者積5分，不按時(shí)布置或批改者積2分，無作業(yè)者積0分。五 教研工作（10分）。定時(shí)參加學(xué)校舉行的聽評(píng)課等教研活動(dòng)積5分，否者積0分。教研成果。經(jīng)學(xué)校選拔、推薦的優(yōu)質(zhì)課教師、學(xué)科帶頭人等，積5分。六 工作量（20分）教師根據(jù)教務(wù)處的安排，累計(jì)計(jì)算。2 九年級(jí)參加中招考試科目的任課教師加5分。3 教師除教課外，擔(dān)任額外工作的加5分。4 教研組長組織一次教研活動(dòng)加2分。5 興趣小組輔導(dǎo)每次加2分。6 值班人員值班一次加1分。因假誤課或輔導(dǎo)，每節(jié)扣3分。曠課、曠輔導(dǎo)，每節(jié)扣5分。8 教務(wù)處安排教師代課，每節(jié)加5分。9 跨課頭教師加2分。七 教學(xué)成績（10分）按照各科調(diào)研考試的名次積分，第一名積10分，第二名積7分，第三名積5分。不參加調(diào)研考試的科目，按7分計(jì)。杞縣西寨中學(xué) 第五篇：護(hù)理人員績效工資分配實(shí)施辦法護(hù)理人員績效工資分配實(shí)施辦法績效工資又稱獎(jiǎng)勵(lì)工資, 是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下按勞分配的一種補(bǔ)充形式, 是醫(yī)院獎(jiǎng)給以科室為單位的護(hù)士群體的報(bào)酬。長期以來, 護(hù)理人員的獎(jiǎng)金，是以工齡、年資、職稱等原則為指導(dǎo)的一種分配模式，嚴(yán)重挫傷了臨床一線護(hù)理人員的積極性。為此從激勵(lì)理論的角度出發(fā)，為了提高護(hù)理質(zhì)量、管理效率及護(hù)士工作積極性和滿意度, 體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的分配制度，使績效考核工作更加公平、合理、透明, 充分發(fā)揮各級(jí)護(hù)理人員的工作熱情、工作能力和工作的主動(dòng)性，使醫(yī)院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效得到持續(xù)提高，實(shí)行由護(hù)理部垂直管理并指導(dǎo)的護(hù)理人員績效獎(jiǎng)金實(shí)施再分配的方案。一、指導(dǎo)思想?yún)⒖级嗉裔t(yī)院的護(hù)理績效工資管理和分配方案以及護(hù)理人員績效考核文獻(xiàn)，結(jié)合我院實(shí)際情況，采用公平、合理、簡便易行，并能客觀反映護(hù)理工作中的不同崗位職責(zé)、任務(wù)、技術(shù)難度、責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)等要素，綜合確定具體崗位分配系數(shù)，向關(guān)鍵崗位、臨床一線崗位傾斜，合理拉開收入差距。二、考核目的促進(jìn)工作效率和工作質(zhì)量的提高,體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞 優(yōu)得、按勞分配的原則，充分發(fā)揮獎(jiǎng)金的經(jīng)濟(jì)杠桿作用，在實(shí)施過程中客觀反映護(hù)理工作的實(shí)際情況，真正發(fā)揮“獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的功能。三、分配原則堅(jiān)持按勞分配, 多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的原則, 將護(hù)理質(zhì)量要素、護(hù)理工作效益要素納入分配體系，建立“按崗取酬，按工作及服務(wù)質(zhì)量取酬，按工作績效取酬”的分配機(jī)制。獎(jiǎng)金分配向一線的護(hù)理人員傾斜, 突出護(hù)理工作效率, 增加護(hù)理質(zhì)量考核內(nèi)容, 兼顧各層次公平, 激發(fā)大家的工作熱情。本實(shí)施辦法主要體現(xiàn)“三個(gè)衡量”的原則。以“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”作為衡量績效獎(jiǎng)金的基礎(chǔ)。以“技術(shù)含量高低、風(fēng)險(xiǎn)程度大小、工作負(fù)荷強(qiáng)弱、管理責(zé)任輕重”作為衡量績效獎(jiǎng)金的導(dǎo)向。以“工作效率、管理效能、服務(wù)質(zhì)量、勞動(dòng)紀(jì)律”四個(gè)方面的各項(xiàng)重要指標(biāo)進(jìn)行全方位考核，考核結(jié)果作為衡量績效獎(jiǎng)金的依據(jù)。四、考核指標(biāo)崗位指標(biāo)按照不同護(hù)理崗位的職責(zé)和任務(wù)完成情況進(jìn)行考核。由于護(hù)理工作有群體協(xié)作性的特點(diǎn),護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目按執(zhí)行時(shí)間 和崗位的不同, 分別由日班、夜班和責(zé)任組長、責(zé)任護(hù)士、辦公班、總務(wù)班等組成，科室管理者根據(jù)每個(gè)班的職責(zé)和任務(wù)進(jìn)行考核?？己吮砑凹?xì)則附后，各崗位職責(zé)如下：和記帳。，做好健康教育及相關(guān)事項(xiàng)的告知工作，落實(shí)分級(jí)護(hù)理，隨時(shí)巡視病房，了解病人病情及心態(tài)的變化，滿足其身心需要。（8)組織護(hù)理小組的護(hù)理查房，護(hù)理病例討論，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，把好質(zhì)量關(guān)。（9)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生的臨床帶教，完成教學(xué)計(jì)劃，并進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。（10)協(xié)助護(hù)士長做好病室管理工作，并按“四化八字” 要求保持。（11)四化：管理制度化、操作常規(guī)化、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)置規(guī)范化；（12)八字：安全、安靜、舒適、美觀。（13)積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)知識(shí)和技能，結(jié)合臨床實(shí)踐開展科研總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每年撰寫論文一篇、完成繼續(xù)教育學(xué)分25分。（1)遵循醫(yī)院、護(hù)理部和所在病房的護(hù)理哲理，樹立 “以病人為中心”的理念，尊重病人權(quán)利，體現(xiàn)人性化護(hù)理，注意溝通技巧，保持良好的護(hù)患關(guān)系。（2)在專業(yè)護(hù)士的指導(dǎo)下執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)囑，并落實(shí)分管病人的護(hù)理計(jì)劃。（3)負(fù)責(zé)分管病人的護(hù)理及一級(jí)護(hù)理和危重患者的“十知道”，告知病人的相關(guān)事項(xiàng)，落實(shí)分級(jí)護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理和晨晚間護(hù)理，病人的臥位和各種導(dǎo)管符合要求。（4)掌握分管病人的“十知道”，隨時(shí)巡視病房，了解病人病情及心態(tài)的變化，針對(duì)性地作好健康教育及心理護(hù)理，滿足其身心需要。（5)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。（6)嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離及無菌技術(shù)操作規(guī)范，預(yù)防醫(yī)院感染。（7)協(xié)助專業(yè)護(hù)士完成教學(xué)、科研任務(wù)和病房管理。（8)協(xié)助專業(yè)護(hù)士指導(dǎo)、檢查護(hù)理員和清潔工人的工作。（9)完成“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)，考試、考核達(dá)標(biāo)。：基本理論、基本知識(shí)、基本技能；：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。（1)遵循醫(yī)院、護(hù)理部和所在病房的護(hù)理哲理，樹立 “以病人為中心”的理念，尊重病人權(quán)利，體現(xiàn)人性化護(hù)理，注意溝通技巧，保持良好的護(hù)患關(guān)系。（2)做好交接班，按床旁、口頭、書面的形式進(jìn)行。交接內(nèi)容：、出入院、轉(zhuǎn)科、分娩、手術(shù)、病危、死亡人數(shù)及病室管理中應(yīng)注意的問題。：搶救、危重、大手術(shù)病人護(hù)理完成情況；有無壓瘡、各種導(dǎo)管固定和引流通暢情況；危重病人護(hù)理記錄：急診、新入、特殊檢查、治療、輸血及情緒異常的病人重點(diǎn)交接并記錄。，各種檢查標(biāo)本采集及各種治療處置完成情況，對(duì)尚未完成的工作，應(yīng)向接班者交代清楚。、藥品是否齊備完好，貴重、毒麻、限劇藥品交接清楚并簽名。（3)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。（4)嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離、無菌技術(shù)操作，預(yù)防醫(yī)院感染。（5)掌握一級(jí)護(hù)理和危重病人的“十知道”，隨時(shí)巡視病房，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人病情及心態(tài)的變化，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，及時(shí)配合搶救。（6)嚴(yán)格執(zhí)行危重、手術(shù)病人護(hù)理常規(guī)和治療計(jì)劃； 對(duì)昏迷、躁動(dòng)、老年、小兒病人注意安全防護(hù)，防止墜床。（7)各種護(hù)理技術(shù)操作熟練、規(guī)范，落實(shí)分級(jí)護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理和晨晚間護(hù)理，病人的臥位和各種導(dǎo)管的處置符合要求。輸血、輸液速度遵醫(yī)囑，無滲液、漏液、走空現(xiàn)象。（8)各種護(hù)理記錄及時(shí)、準(zhǔn)確、完整。如遇有醫(yī)療糾紛及時(shí)封存病歷，及時(shí)報(bào)告院值班。（9)做好病房管理，保持病房“四化八字”。發(fā)現(xiàn)非醫(yī)療護(hù)理的不安全因素引起的意外要及時(shí)報(bào)告院值班，確保病人安全。