論青少年犯罪的家庭原因及對策5則范文-資料下載頁

　　

【正文】 料庫[6]《從少年法庭到少年法院——對我國目前創設少年法院的幾點思考》姚建龍海南出版社，2004年1月[7]《青少年法律意識培養之我見》武漢大學法學院王培蔭武漢大學出版社，1995年7月出版[8]《少年訴訟權利的保護與完善》王雪梅中國政法大學出版社，1998年6月出版[9]《試析刑事責任中的青少年》徐衛東天津教育出版社，2003年11月出版第五篇：論青少年犯罪的原因及對策論青少年犯罪的原因及對策[摘要]近年來,我國預防青少年犯罪工作取得較大的進展。1991999年，全國人民代表大會常務委員會分別通過了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成人犯罪法》。這些法律的頒布和實施，對于動員全社會的力量參與青少年特別是未成人違法犯罪的綜合治理，預防和減少青少年違法犯罪，保護青少年的合法權益，促進青少年健康成長，都具有重要的作用和深遠的意義。[關鍵詞]青少年、犯罪、原因、對策青少年問題始終是社會關注的焦點，因為這關系到國家未來的命運。近年來，青少年犯罪在整個刑事犯罪案件中所占比例一直較高，而且呈上升趨勢。這充分說明青少年犯罪已成為我國當前一個突出的社會問題。而在近年中,我國預防青少年犯罪工作取得較大的進展。1991999年，全國人民代表大會常務委員會分別通過了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成人犯罪法》。這些法律的頒布和實施，對于動員全社會的力量參與青少年特別是未成人違法犯罪的綜合治理，預防和減少青少年違法犯罪，保護青少年的合法權益，促進青少年健康成長，都具有重要的作用和深遠的意義。盡管各級黨委政府對青少年犯罪問題高度關注，在預防青少年犯罪方面也取得了很大的成績，但現價段我國青少年犯罪問題仍然比較突出據有關資料顯示，1991年至2000年的十年間，我國青少年犯罪人數比例從總體上略有下降，25歲以下犯罪青少年分別占當年全部作案成員的65%、62%、62%、60%、57%、54%、51%、49%、47%、46%。由此可見，認真分析研究青少年犯罪的原因、特征和未來發展趨勢，已成為我們的當務之急。針對問題積極采取預防措施，加大打擊力度，引導和幫助青少年健康成長，又是我們刻不容緩的任務。一、青少年犯罪的概念所謂青少年犯罪是指刑法規定的某個特定年齡階段的人，實施了依法應受刑法懲罰的危害社會的行為。在這里，我們還應明確一點，這里的青少年通常是指已滿14周歲而未滿18周歲的人。而對于青少年犯罪的概念，具體地說，它的內涵不僅包括犯罪行為，還包括違法行為和不良行為。我們的青少年犯罪研究，必須把青少年的所有行為作為一個整體，對其中任何行為狀態，都給予必要的關注。當然，我們也不能忽視青少年犯罪的概念在不同情況下使用的確切的含義。二、青少年犯罪的原因青少年犯罪在整個刑事犯罪案件中所占比率較高，它與青少年自身的特點是密不可分的。人的舉止行為是受心理和社會因素決定的，在這個前提下，每個人才能按自己的意志行事，而不是出于他們的需要。追究青少年犯罪的原因，我們應分為主觀和客觀兩個方面。客觀上講有社會、家庭和學校三方面的因素：社會環境的影響是滋生青少年犯罪的土壤。第一、生活貧富不均和社會不良風氣的影響。許多青少年多以“有錢”為榮，把“吃喝玩樂”作為人生的信念，總認為別人要什么有什么，我們憑什么就不該有。加之社會上拜金主義，腐敗之風以及貧富差別的影響，對青少年產生了不良的示范效應。當他們沒有或失去享受的物質基礎時，就會采取各種違法手段獲取錢物，從而走向犯罪深淵。第二是社會管理力度不夠，社會沒有專門機構，負責對離開學校的這部分未成年人的教育管理。當多數未成年人離開學校走上社會之后，他們多數是出于無人管制教育的狀況，這也更加影響了他們對社會風氣的理解，使他們走上歧途時未能得到及時的提醒與制止。第三是不良的文化環境對青少年犯罪起到催化劑的作用。現在的社會上，奢靡成風，而當今社會又是互聯網的時代，不良文化泛濫，暴力、色情、黑社會等內容的游戲卡、網卡、書刊雜志、影視作品在全國城鄉各地，各種影視廳、網吧、電子游戲室等娛樂場所到處都有。青少年長期沉迷于這些場所，自然而產生模仿心理從而走向犯罪。家庭教育的缺失，為青少年犯罪埋下了伏筆。第一是家庭結構缺損對青少年產生消極影響。在單親家庭中，青少年由于缺少正常的父母之愛，感情受到創傷，而在日常的生活中，也難免會遭到別人的歧視，這使得這些青少年的內心有著一種自卑心理，從而形成孤僻、冷淡的性格，甚至會走向極端。而在這種家庭中，那些父母往往會忽視這些青少年的教育，放任自流，這也使得一些孩子因為某種偶然的犯罪動機而去鋌而走險。第二是家庭教育失當導致青少年犯罪。現在的很多家長都是忙于事業而忘了自己子女的教育，很多子女都會抱怨無法也沒有機會跟自己的父母溝通交流，很多煩惱無法傾訴，從而使得這些孩子為了尋求刺激來放松而走上犯罪的道路。還有一些父母是只注重自己孩子的學習成績，而不去關注孩子的思想教育，對孩子的期望太高，教育方法也會產生錯誤，使得孩子對家長有種畏懼，遠離家庭。這樣的孩子一旦在社會上遭受一定的誘惑，就很容易走上違法犯罪的道路。學校的教育體制，只注重文化教育而忽視了思想教育，是誘發青少年犯罪的一大原因。傳統的教育觀念使一些學校領導重視的是生源、榮譽，老師拼命地抓成績，片面追求升學率，忽視了對理想、道德、法制的教育，對于學習成績較差的學生，上不上課，無人過問，使他們無故逃學，浪跡社會，結伙成群，互相傳染不良習性，加之沒有及時發現與制止，久之使他們膽大妄為，蔑視校規，從而走向犯罪。主觀上講是因為青少年由兒童向成年人過度時期，正是青春期發育的變化時期，心理學家稱為“危險年齡”時期，他們在這一時期生理發育迅速，身體開始趨向成熟，個人意識和獨立意識增強，具有較強的好奇心和追求欲望，表現過分固執，缺乏自控能力，而且渴望能夠得到大家的注意，過分表現。一旦感情沖動，便會不顧一切，鋌而走險。三、青少年犯罪的特點犯罪趨勢居高不下。青少年犯罪率一直呈上升趨勢，并呈現不斷低齡化的特征。某高校在校大學生犯罪率2001年比上年上升300%，2002年同比上升120%；某縣法院。而有資料顯示，目前我國未成年人犯罪初始年齡與70年代相比已提前兩至三歲，14歲以下違法犯罪比例上升，%%。糾合性、團伙性犯罪成為青少年犯罪的主要形式。青少年正處在生長發育時期，身體力量單薄，情緒不穩定，心理承受力差，依賴性較強，在遭受挫折或某種利益驅動下，在同伙之間不良情緒的互相感染下,往往不計后果實施犯罪。公安部門的調查統計表明，在查獲的青少年犯罪案件中，大約有50%是團伙作案。有的甚至逐步向黑社會性質的犯罪組織演變。犯罪少預謀、多偶發。青少年犯罪的動機往往比較單純，有時甚至表現出成年人無法理解的某種奇特的變態心理，他們的犯罪一般缺少事先策劃協商，常常是在偶發事件的影響和刺激下，由于一時的感情沖動而突發犯罪。有強烈的報復心理。青少年雖尚年輕，但卻渴望自立、自尊，獲得別人的平等相待，不愿受約束，希望無拘無束過所謂自由自在的生活。盲目模仿，好勝獵奇。青少年好勝獵奇，對外界事物具有盲目的模仿性。他們閱歷淺，辨認是非能力低下，往往喜歡模仿影視、報刊和身邊發生的一些作案方式進行犯罪活動。四、應對青少年犯罪的對策全社會共同參與，全力推進。預防和減少青少年違法犯罪是一支龐大、宏偉的社會系統工程，涉及社會生活的各個方面，因此必須實施社會動員，采取得力措施全面推進。各級機關應加大法制宣傳的力度，通過以案釋法、法制論壇，選派法制校外輔導員等多種開工形式在青少年中開展法制宣傳教育，樹立青少年良好的道德法律觀念。建立健全青少年法律體系。，應當進一步貫徹執行《未成年人保護法》，注意研究青少年自身缺點，對他們予以多層次、多方面的教育和保護，力爭創造一個德、智、體、美勞全面發展的社會環境；并健全法制體系，讓青少年自身有一個對青少年各種行為的衡量標準和準則，做到有法必依。筑起家庭、學校、社會互聯的教育網絡。家庭、學校和街道社區組織要切實加強對青少年的教育和管理，從各個方面對青少年進行正確培養和引導，從根本上填補青少年從學校到家庭，從家庭到社會之間缺乏監督管理的空白，使學校教育、家庭教育、社會監管三道防線有機地結合起來。要做好青少年的挽救工作。司法機關要采取與成年犯罪不同的政策，堅持以教育為主，懲罰為輔的原則，完善幫教組織體系，指制定幫教計劃，落實幫教措施。五、自我感受青少年犯罪一直是社會深受關注的一個問題，而現如今的青少年犯罪也越來越趨向于低齡化、惡劣化。青少年的身心健康是一個國家未來繁榮昌盛的基石，只有更好地教育好青少年，加強對青少年的基礎教育，提高青少年的自身素質，才能更好地落實于發展。而這個工作不是一人一夕所能解決的問題，一定要全社會動員，各部門都承擔起青少年的保護、教育、管理的責任，關心、愛護他們的成長，不斷地向青少年進行法制教育和宣傳，用活生生的事例引導他們學法、講法、用法，從而避免和減少青少年犯罪的發生。青少年是祖國的未來，為了使我們祖國更加繁榮昌盛，以強大的優勢永立于世界之林，我們必須注重對青少年的培養教育，最大限度地減少青少年的犯罪。參考文獻：青少年法學概論、東方法律網、未成年人保護法。