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2025-11-06 06:08本頁面

　　

【正文】告題目字數不宜超過20字，必要時可用副標題。（二）正文、相關背景、時間、地點、人員、調查手段（三）結束語，并提出相應的解決辦法（四）謝辭以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。（五）參考文獻參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。參考文獻應按英文26個字母的順序排列，先列英文文獻后列中文文獻。期刊論文標記為[J]，專著為[M]，報刊為[N]，論文集為[C]，論文集收錄的論文為[A]，博士論文為[D]，詞典為[Z]。例如：[1] Brown, of Language Learning and Teaching [M].Langman, 2000.[2] Gass, Research Areas: A Framework for Second Language Studies[J].Applied Linguistics,1988(9):198217.[3] [M].北京：外語教學與研究出版社，2001.[4] [J].外語教學與研究，1999（4）.（六）附錄對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。研究中所采用的設備、工具和手段。如研究過程中使用的儀器設備、測驗量表、調查問卷、測試卷等。三、時間安排同方案1四、設計等級及答辯（一）設計成績評定分4個等級優、良、中、差（二）答辯每個綜合指導小組推選一篇優秀等次設計參加答辯。五、語種選擇中文六、字數要求40004500字，計空格（不包括附錄）。附件1：畢業設計封面馬鞍山師范高等專科學校教師教育系畢業設計題目(例)Unit 2Family FunBook 4, Primary English（Times New Roman小二號加粗居中,分兩行）（漢字用黑體小二號加粗居中）姓名指導教師專業名稱研究方向班級學號年月日2：層次編碼層次編碼：A章的編號：1.，2.，3.，.…；節的編號：,…，,…；小節的編號為：,…。小節以下層次，采用希臘數字加括號為序，如（i），（之后再采用字母加括號，如(a),(b),…。B中文層次編碼一（一）1（1）①ii）…；附件

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