高三班主任上學期工作計劃大全5篇-資料下載頁

　　

【正文】 和環境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發展、提高學習成績。為此我制定了高三班主任上學期工作計劃。一、指導思想在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，感恩教育等，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創理想成績，二、主要工作(一)營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態通過主題班會、辯論等形式，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。通過對高考過來人所寫的文章對本班學生進行的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。通過班級班貌的布置和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。(二)學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態密切關注學生思想動向人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態。對班級整體出現思想波動現象時，要及時發現并采取措施加于調節，使學生達到心理健康的水平。引進競爭機制針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。三、日常生活中，幫助學生解決實際困難生活有節奏，有規律督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。落實家訪，了解學生生活實際針對本班成績較好的學生大都是住宿生，班主任要到宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。第五篇：0908高三班主任上學期工作計劃20092010學年上學期班主任工作計劃——用心去經營我的班級308班班主任李俠新的學期開始,對學生、對老師而言，只有一個高三，一切都是新的開始。一、學生特點以及班級狀況 ：高三（8）班共55人，其中男生30人，女生25人，住校生男生13人，女生11人。經過高二一年的磨礪，班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。班級很大部分同學性格活躍，為人坦誠，班級很有家的溫馨。但由于部分同學自大自傲，導致班級整體有點浮躁，使得學生高二的知識掌握的效果很差，基礎知識上出現了嚴重的漏洞，且偏科明顯，期末考試中，只有數學、物理第一，生物第二，其余的都第三；而且，班級學生在學習上呈現嚴重的頭小尾大的成績分布，即：缺少尖子學生，而尾部的學生相對分班時卻明顯增多。針對以上學生現狀和學校的教育教學計劃以及德育工作計劃，根據高三的嚴峻形式，制定班級工作計劃如下：二、總體目標：本學期，班級目標：考核前八，成績第一，每個同學都必須進步”。班級口號：贏在高三起跑線上。班級學風：靜者入，入則靜。班主任的奮斗目標：依然是保證每個同學都進步。工作思想：依然是將“勵志教育”進行到底。1．完成學生高二時期的以活動和娛樂為主，向以學為主的轉變；2．逐漸形成濃重的學習風氣，在班級形成比學趕幫的學習氛圍；3．在紀律方面，嚴格管理，力爭讓班級良好的紀律成為班級的學習的保障。4．繼續營造并保持308班大家庭的和諧互助、健康向上的氛圍；三、具體工作：（一）學習方面：理想和奮斗目標教育。（1）利用開學初期開學初期的高三主題班會的時機（主題一：感悟高三，暢想未來；主題二：爭分搶秒，全力以赴，無悔高三），讓每一位同學確立自己的高三一年的奮斗目標。具體：每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包含：我的理想大學、我的人生格言、我的學習榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。（2）在班級的宣傳欄上張貼每一位同學的奮斗卡，和主題班會形成教育體系，起到彼此監督、提醒、比拼的效果。樹立榜樣。任何一個群體里都會有一些同學，他的某一方面是值得別人學習的。如果我們能夠很好的發現其優點，將其放大，并以這點行為將該學生樹立成學生學習的榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學有了學習的榜樣，同時也能督促榜樣同學能夠以更嚴格的標準來要求自己。（1）學生，尤其是值日班長，認真觀察每一位學生，發現學生在學習中的優點，和一些典型做法，在班級中大力宣揚，將其行為在班級內推廣，將在各個方面表現優秀的學生樹立成學生學習的榜樣，加大榜樣效應。（開學期間，樹立盛哲瑜、袁超群和俞宇為執著的榜樣）（2）讓每位學生總結自己的幾大優點和缺點，加以展示，鼓勵同學互相監督、互相幫助，以達到共同進步的目的。（補課期間的主題班會：民主生活會之批評與自我批評）（3）尤其注重發現班級中后部分的學生的學習狀態和成績的變化和進步，及時表揚，樹立學習的自信心，同時讓這部分學生，尤其是班級尾部的學生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應該放棄自己的學業。課代表牽頭，成立班級學科小組，在學習過程中有針對性的以基礎題的方式來強化學生學科的學習意識，引導學生注重學科基礎知識，激發學習的積極性。同時由課代表負責，班級同桌互助小組。落實細節，制度考核，跟蹤上墻。二、紀律方面：我是一個不善于抓紀律的班主任，這方面有待繼續跟學生去商量討論。為彌補該缺陷，只能到班級去營造更好的氛圍，讓同學在氛圍里自我約束。以下只是個人理想。首先，根據高三的學習的重要性，要通過早讀等時間給學生講清楚：一個班級的紀律的好壞是直接影響其整體成績的根本。之后，共同制定本學期在紀律上的三大中心任務是：強化班級各項常規要求；強化自習課紀律；抓好課堂紀律。在自習紀律方面，我為班級提出了三期奮斗目標：強制強化期、自覺自愿期、自主自發期。在第一階段，我采用嚴厲手段加上說服教育以及頑固分子個體突破的方式。要求自習課禁止學生抬頭，每天隨時仔細觀察了解自習狀況，在第二天的早讀上采用班主任總結制，逐一點出每一位出現表現不良狀況的同學的違紀時間以及內容，使之心服口服；同時采用了要求學生在班級日記本上以此為主題展開討論，形成班級更正確更正直的輿論導向。在第二階段，重點是指導學生個體如何學會根據自己的現狀來使用好自習課，并通過幫助其制定高考目標的方式引導其學會從現在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然以個體工作為主體，教育學生意識到，好的學習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。同時要配有一些名人名家和身邊的人的成功和失敗的例子來使得自己的教育更有說服力。三、其他：為了營造更好的氛圍，將繼續請語文老師配合我們的課前誓言（凡人凡語），也打算在每天下午第一節課程預備前，全體同學起立，把凳子放到課桌底下，呈立正姿勢，在文娛委員的帶領下唱一支歌。開始嘗試班會前勵志誓言和跑操泄憤話語。1．在生活以及其他方面，我們要以創建和諧班級為本學期的宗旨，讓學生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學友情，師生情意，讓同學感受到：高三，我們將共同經歷，共同感受，共同收獲。2．溝通好課任教師和學生之間關系，加強學生和教師之間的理解，尤其要讓學生理解教師職業的辛苦，以課代表為引，建設和諧師生關系。3．成立班級信息小組一周為單位，每一周為同學提供一期和高考相關的信息，可以是高校介紹，可以是生活和學習的調節方法等等。4．溝通家長，幫助家長提升教育能力，達到家校共同教育學生的目的。每個同學都是與眾不同的，他們都愛學習，自然會給我敲響警鐘，是該拼搏的時候了，經過一年的生活我體會到了失敗的痛苦以及成功的喜悅，也感受到了被冷落的孤單以及和學生在一起的快樂——但現在回想起來都是一種激勵，我相信上帝對每個人都是公平的，只要努力就會有收獲！我堅信，308班會大成。