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20xx--20xx學年度第二學期信息技術科組總結-資料下載頁

2025-11-06 07:22本頁面

　　

【正文】問題，積極創造小課題研究的條件，有效地探索了教學新路徑。第五篇：20002001第二學期數學科組總結數學科組總結佛山市冼可澄紀念學校2001/7/24過去的一個學期，在上級教研室的指導下，在學校黨支部的帶領下，我們組全體老師認真學習學區數學教研教改工作精神，執行學校的工作計劃，把素質教育落實到日常的教學中去，具體做法如下：一、抓業務學習更新教學觀念，接受新的教學思想。“現代小學數學”的創新實踐要求每個數學教師改革傳統的教學模式，必須把以“學生為主體，老師為主導”的“雙主”教育落實在課堂上，充分調動老師實施“雙主”教育的積極性、創造性，把數學教學工作推上新臺階。主要開展了如下的幾項活動：積極加市、區和學校內的教研活動，堅持單周科組教研活動，有計劃地組織學習和討論，并做好會議記錄和考勤登記。加速教師盡早實施“雙主”教學，學期初，我科邀請“中國現數”的教研員，市教研室教研員周應斌老師到校聽課、評課，并開展了以“雙主”為主題的數學講座，使教師及時了解我國教育教學的最新動態，大大地加速了課堂教學的改革。加強教師的業務學習，利用教研活動時間選學了大量的有關“雙主”教學的論文，其中對四川成都的“在課堂教學中如何培養學生創新能力”和吉林通化的“小學數學教學中如何培養學生的創新意識”等兩篇論文進行討論，論文中典型的教學例子給老師們留下深深的印象，他們分別根據本班的不同實際，采納最佳的教學方法和 1手段，使課堂教學質量穩步得到提高。期末考試，全校十二個教學班，合格率100%的占有10個班，優秀率均在62%以上，其中郭奕珊老師、黃美珍老師的教學論文獲得大市一等獎。二、建全師徒結對工作，切實提高新教師的課堂教學水平。為使新畢業上崗老師盡快熟悉課堂任務，科組在繁忙的工作中，沒有忘記對課教師的培訓，貫徹執行市教委課教師培訓的計劃，檢查修改課教師培訓期內的所有說課稿和各類備課教案，并利用教研活動時間，安排老師們聽課教師如何說課，為切實做好課教師的師徒結對工作，師徒倆先是訂出合約，再訂出活動計劃，使師徒結對工作有章可循，正常開展。本學期師徒結對互相聽課不少于5節，在交流評課意見時，把著眼點放在以下幾個環節上：⑴如何合理地組織課堂教學。⑵怎樣啟發引導學生回答問題。⑶根據知識的內在關系合理安排傳授的教學形式。⑷怎樣設計更體現出“雙主”教學。課教師鐘露明老師在培訓中得到鍛煉，在師徒互幫互教中成長，在家長開放日擔任的“求相差數應用題練習課上發揮出理想的水準，她的媒體教學課受到聽課者的好評。三、以教學為中心，開展形式多樣的課堂教學活動。本學期，科組一方面繼續圍繞“現數”的“雙主”教學模式開展探討研究，另一方面充分調動青年教師的創新性和積極性，利用校內的媒體場室進行電化教學，發揮歐、鐘兩位青年老師制作電腦課件的特長，支持鼓勵他們采用多媒體的電化教學，兩位青年教師設計了圖、文、聲、色幾位一體的數學電腦課件受同學們的歡迎，這些媒體課能吸引學生生高度注意力，激發學生的思維，激活動課堂的教學，把學生調控到自覺參加學習的過程中去，使學生在不知不覺的愉快氣氛中掌握知識，確保了教學任務的完成。三年級組立足課堂，從學生實際出發，努力培養他們終身學生的能力和獨立思考能力，為使學生掌握適合自己的學習方法，三年級組率先在全校進行了數學活動課的嘗試，歐志平、黃美珍這兩位老師能根據教材的特點，以及日常生活的廣泛應用，共同研究和制作了一節“有余數除法的運用”的媒體數學活動課，這一活動課用直觀形象的媒體教學，加上多個與日常生活息息相關的例子，使學生在情趣之中掌握了解題的規律，得到同行的好評，這一活動課其意義所在就是為我校今后如何探討和開展數學課，作了堅實的基礎。

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