正文內容

9、小草與大樹一課一練-資料下載頁

2025-11-06 12:02本頁面

　　

【正文】樣分？理清課文層次，分段。（1）默讀課文。（2）給課文分段，說說段意。第一部分：（1節）：概述了《》。第二部分：（24）：、寫作，不斷遭受著打擊與失敗。第三部分:（57）：，從寫詩改為寫小說，爭分奪秒、孜孜不倦終獲成功。歸納課文主要內容第二課時三、品賞誦讀，互動解疑（一）自讀自悟，自主探究品讀第一大段（1）討論：？用線畫出來。（2）思考：同學們認識仙人掌花嗎？它生活在怎樣的環境里？你感受到了什么？（感受到主人翁不屈的精神和在惡劣環境中茁壯成長的頑強生命力。）（3）交流匯報品讀第二大段（1）朗讀課文，說說主人公遭遇到了怎樣的家庭不幸？（2）面對這些不幸，主人翁是怎樣艱難謀生的？用筆把表現主人翁艱難謀生的詞語畫下來，多讀幾遍，交流感受，體會其中所表現出來的人物性格。（A）抓“洗衣，燒飯、縫縫補補、拾柴、撿破爛”等一連串生活細節體會主人翁為生活而奔波而忙碌的形象，感受主人翁吃苦耐勞、堅忍不拔的性格。（B）抓“再艱苦再勞累，都不肯放棄學習，上不起學，在家里跟父親讀書”等細節體會主人翁熱愛學習、要強毫升的性格。（c）抓“始終沒有停止過寫作嘗試，希望用筆敲開幸運之門”等細節，體會主人翁不甘命運驅使，富有理想的性格。讀第三、四自然段，交流：思考：在寫作的道路上，夏洛蒂遇到的挫折：（1）遭遇詩人嘲諷訓誡。（2）自費出版詩集，只賣出兩本。體會夏洛蒂向詩人請教前后不同的心情。抓“惴惴不安”等，開展對話交流，想象主人翁害怕而又充滿期盼的心情。夏洛蒂熱切盼望的結果怎樣？抓“原樣退回”等詞語理解詩人所說話的意思。面對這樣傲慢的訓誡，夏洛蒂又是如何表現的呢？抓重點詞開展想象，體會倔強、不屈服的性格。沉重的打擊，夏洛蒂屈服了嗎？你從哪里看出來的？品讀第三大段夏洛蒂有沒有通過寫小說實現自己的理想，敲開幸運之門呢？朗讀最后一個自然段，感受主人翁經過不懈努力最終取得成功的喜悅。四、拓展泛讀，啟思歸疑交流對課題的理解。（通過題目鮮明對比抓住讀者、發人深思的藝術，進一步體會主人翁與命運和世俗的偏見，抗爭的勇氣和堅持不懈追求理想的性格。）回顧全文，整體把握“小草”成長為“大樹”的艱辛歷程，交流夏洛蒂成功的人生啟示。學了課文，你有什么收獲？五、作業布置抄寫生字詞。完成課后第3題。板書設計小草：家庭不幸，艱難謀生和立志寫詩，遭遇打擊反思權衡，開拓新路大樹：孜孜不倦，敲開文學圣殿的大門輪椅上的霍金一、教學要求：學會本課9個生字，兩條綠線內的3個生字只識不寫。理解詞語。從提供的詞語中選擇兩個造句。能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡。憑借具體語言材料，了解霍金是一位非凡的科學家，也是一位生活強者，教育學生學習他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格。二、教學重點：能正確、流利地朗讀課文。三、教學難點：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。憑借具體語言材料，了解霍金是一位非凡的科學家，也是一位生活強者，教育學生學習他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格。四、教具準備：圖片資料、小黑板五、教學時間：兩課時六、教學過程：第一課時一、課前準備，搜集資料。二、觀察表達，感悟形象。展示霍金的有關圖片資料，引導學生觀察，抓住這些圖片的共同特征，描述人物形象。對照課文，找出課文描寫人物形象的有關語句，進行朗讀，理解“標志性形象”的含義，加深對人物戰勝疾病的英雄形象的感受。三、初讀感知。學生自由讀課文，要求讀正確朗讀思考；哪些自然段講的是一個方面的意思，可以合并起來。學生默讀思考，同桌交流。指名說說全文共寫了幾個方面的內容，教師適當點撥。請學生概括出全文主要內容四、指導寫字。師重點指導學生寫字展示評議五、布置作業讀熟課文第二課時一、復習導入聽寫生詞指名讀課文二、比較閱讀，品味語言出示材料，比較閱讀。出示配讀材料：“盡管他那么無助地坐在……解開了宇宙之迷”出示課文：雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，……非常美的科學的宇宙模型。朗讀比較交流感受。同樣是介紹霍金的科學研究及其業績，課文以豐富的想象，“再現“了霍金進行科學探索的情景，生動形象地表現了霍金不斷求索的科學精神。三、感受魅力。復述故事。自讀課文，了解除了霍金的勇敢頑強以外，課文還介紹了霍金的哪些故事？嘗試給故事擬一個小標題，并講出理由。參考標題：（1）不愿被外人打擾（2）一顆感恩的心交流感受。品味這兩則故事表現了霍金怎樣的品質？（1）“不愿被外人打擾”主要講述了霍金不愿意被人頂禮膜拜，安靜工作的故事，體現了霍金不貪圖虛名、腳踏實地的科學研究品質。（2）“一顆感恩的心”主要講述了霍金回答記者關于命運的提問的故事，面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而是為自己所能擁有的一切感到高興，體現了霍金正視命運、樂觀向上的精神品質。復述故事。四、編寫故事，拓展應用利用計算機網絡和圖書，搜集某一位科學家或名人的資料，選取合適的材料，集中介紹人物的某一方面，要求擬出合適的小標題，語言生動形象，具有一定的文學性。板書設計：輪椅上的霍金堅強、正視命運、樂觀向上不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格。

點擊復制文檔內容

職業教育相關推薦

9、小草與大樹一課一練-資料下載頁

庖丁解牛一課一練(閱讀答案)--資料下載頁

4-第八冊一課一練-資料下載頁

走遍天下書為侶一課一練及答案-資料下載頁

a一課一練3分數乘法(含答案)-資料下載頁

一年級語文下冊一課一練-資料下載頁

新概念第一冊一課一練31--60課-資料下載頁

9、小草和大樹教學設計-資料下載頁

七年級上一課一練-資料下載頁

二年級語文一課一練-資料下載頁

a一課一練1圓柱和圓錐(含答案)-資料下載頁

9小草和大樹教學設計-資料下載頁

【數學】-一課一練1圓柱和圓錐(含答案)-資料下載頁

2022走遍天下書為侶一課一練及答案-資料下載頁

真理誕生于一百個問號之后一課一練--資料下載頁

小草和大樹教學設計之一-資料下載頁

9、小草與大樹一課一練(編輯修改稿)

9、小草與大樹一課一練-wenkub.com

9、小草與大樹一課一練(已改無錯字)

9、小草與大樹一課一練-資料下載頁

9、小草與大樹一課一練(參考版)