弘揚中華民族精神課后練習-資料下載頁

　　

【正文】 的形成和發(fā)展；理解民族精神的時代性；懂得弘揚中華民族精神的必要性及意義；2．聯系歷史和現實，提高明辨是非的能力及透過現象把握本質的能力；3．通過學習，提高對弘揚中華民族精神的必要性和重大意義的認識，增強愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神的繼承和發(fā)揚貢獻自己的力量。【重點難點】弘揚和培育中華民族精神的必要性及意義【預習案】(20分鐘)一、教材助讀(在預習導學案的引導下閱讀教材p76—p80，勾劃并標注好課本重點問題)1．民族精神隨著時代變化而不斷豐富和發(fā)展（1）新民主主義革命時期（2）社會主義革命和建設時期4怎樣弘揚和培育中華民族精神勵志篤學榮校報國二、回歸課本自己動手列出本課知識框架【課堂探究案】(30分鐘)一、合作探究、討論質疑（在充分預習自學記憶的基礎上，回顧預習收獲，先獨立思考作答，切忌照搬課本，以提高課堂合作探究的效益）（一）誰也不曾料到，這是如此艱難的一年。2008，我們熱切期待的陽光和歡笑，卻不料被一路風暴阻隔。然而，中國卻沒有低頭抱怨，中國挺起了它不屈的脊梁！全民一心，共同抗災！回頭看看，此前五千年，重負一再降臨他的肩頭：自然災害、戰(zhàn)火、固步自封、外敵侵侮、沉睡遲滯、歧路徘徊……所有這些，我們的先人和父輩不曾過多抱怨，而是挺身長足邁入新時代，如今我們又何必沉吟：一個團結、和平和現代化的中國，十數億心連五洲、身達四海的中國人，我們要堅信必能越過溝壑，越是巨大的挑戰(zhàn)我們越要堅強！【探究1】閱讀材料，聯系歷史和現實，談談中國為什么要挺起“不屈的脊梁”？[典型例題]艱苦奮斗是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨團結和帶領人民實現國家富強、民族振興的強大精神力量，對抵御各種腐敗思想侵蝕、保持當合國家政權永不變質具有重大意義。關于精神力量，下列表述中正確的是（）①市場經濟越發(fā)達，精神力量越不重要 ②調動積極的精神力量，會有力地推動社會進步 ③精神力量可以脫離物質因素而存在 ④弘揚和培育民族精神可使中國人民保持昂揚向上的精神狀態(tài)A.①②B.②③C.②④D.①④（二）梁啟超在《少年中國說》一文中寫道：?故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。?為把弘揚和培育民族精神教育引向深入，在做好經常性宣傳教育工作的基礎上，國家決定從2004年開始，每年9月為?中小學弘揚和培育民族精神月?。【探究2】作為青年學生，在為實現中華民族復興的偉大實踐中，如何弘揚和培育民族精神？[典型例題]“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”古人認為，一個有道德的人，應當像大地那樣厚實寬廣，能夠像大地那樣承載萬物，生長萬物。對“厚德載物”思想的認識正確的是（）A．“厚德載物”思想是封建思想的糟粕，應該摒棄B．“厚德載物”思想是社會主義思想道德的本質，人人都應該遵循C．“厚德載物”思想與社會主義市場經濟所倡導的競爭觀念不相適應，應對其加以改造D．“厚德載物”思想是中華傳統(tǒng)美德，應該加以繼承和發(fā)展[易錯點探究]，深深根植于綿延數千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中，所以，中華民族精神是一成不變的。二．我的疑問（請將預習與探究過程中的疑惑梳理、記錄下來，提示自己在合作探究時質疑，尋求解決）【自主檢測】（15分鐘），我們仍需要弘揚井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，主要是因為（）①民族精神不具有時代性，任何時代都不會過時 ②中華民族精神是中華文化的精髓 ③這些精神作為中國共產黨人的革命精神，已成為現代中華民族精神的主體 ④這些精神具有濃厚的民族性、鮮明的時代性和先進性A.①②B.②④C.②③D.③④，“風景這邊獨好”。這不僅在于中國擁有“中國道路”，也在于擁有“中國精神”。正是“中國精神”造就了這個國家遇難不懼的定力、化危為安的魄力。這說明中華民族精神（）①決定社會經濟和政治的變遷 ②是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱③是推動中華民族走向繁榮強大的精神動力 ④其具體內容是永恒的A.①②B.①④C.②③D.②④（），才能使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對中小學生弘揚和培育民族精神的作用在于（）①繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)②提高中小學生的綜合素質③為中華民族的生存和發(fā)展強基固本④是我國當前各項工作的中心A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④，對待弘揚和培育中華民族精神應有的態(tài)度是（），與我無關、弘揚者和建設者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章，做好自己的分內事就行 年 8 月 10 日，中共中央政治局常務委員會召開會議，全面部署了甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣特大山洪泥石流災害搶險救援工作； 受災地區(qū)黨委、政府和廣大干部群眾，人民解放軍和武警部隊官兵、民兵預備役人員，消防官兵和專業(yè)救援隊伍，萬眾一心，不畏艱險，科學處置，全力開展了一場復雜、艱巨、緊迫的生命救援行動。舟曲特大山洪泥石流災害發(fā)生后，各地各界立即開展搶險救災行動，并紛紛伸出援手，向災區(qū)捐款捐物：為表達全國各族人民對甘肅舟曲特大山洪泥石流遇難同胞的深切哀悼，2010 年 8 月 15 日舉行了全國哀悼活動。在哀悼現場，有群眾打出了?風雨同‘舟’，威武不‘曲’?的標語。弘揚和培育民族精神是如何在材料中得到具體體現的？【自主檢測】答案：1【解析】選A。B、D兩項不是對二者關系的表述；C項說法錯誤，正確答案為A。2【解析】選C。本題是對中華民族精神的作用的考查。①錯誤，經濟政治決定文化；④錯誤，中華民族精神是隨著時代的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展的；②③是對中華民族精神的作用的正確表述。故選C。3【解析】選D。弘揚這些精神，主要是因為弘揚這些精神意義重大，是由它們的地位和作用決定的。①表述錯誤，民族精神具有時代性；②不符合題意。故選D。4【解析】選C。本題主要考查弘揚民族精神的作用。對中小學生弘揚和培育民族精神，對于傳統(tǒng)文化的繼承、創(chuàng)新和學生素質的提高有著重要意義。④說法錯誤，當前各項工作都圍繞經濟建設這個中心來開展。5【解析】選B。A項錯誤，弘揚和培育中華民族精神與每一個炎黃子孫息息相關；C項錯誤，經濟決定文化，文化對經濟具有反作用，民族精神對經濟建設會起到積極的促進作用；D項明顯錯誤，每個人都是社會中的人，除了做好分內的事情，還應該履行自己的社會責任，故排除。6答案：①在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。②面對災難，中國人民在黨和政府的正確領導下，萬眾一心、眾志成城，一方有難、八方支援，體現了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一的民族精神。③風雨同“舟”，威武不“曲”，在抗擊特大山洪泥石流的斗爭中，中國人民不畏艱難，不屈不撓，頑強拼搏，體現了勤勞勇敢、自強不息的民族精神。