兩學一做學習教育專題黨課講稿5則范文-資料下載頁

　　

【正文】 否合格的標準和尺子；要強化紀律意識，把政治紀律和政治規矩擺在首位，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴格執行《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》，自覺做到守紀律、講規矩。（二）學系列講話，就是要加強理論武裝，做到真學、真懂、真用十八大以來，總書記圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，提出了中國夢、協調推進“四個全面”戰略布局、黨要管黨、從嚴治黨等一系列治國理政的新理念新思想新戰略，開辟了馬克思主義新境界，開創了中國特色社會主義新局面。學習好、貫徹好總書記系列重要講話精神，重在加強理論武裝、增強“四個意識”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。同時，學習好、貫徹好總書記系列重要講話精神，必須要在真學、真懂、真用上下工夫，見成效。真學，就是要學習領會黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求；真懂，就是要領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風，更好地指導和推動學 校各項事業發展；真用，就是要把學習總書記系列講話精神與學校的實際發展結合起來，與建設特色鮮明的高水平醫科大學和謀劃學校的“十三五”發展結合起來，真正做到理論聯系實際，用理論指導實踐，為開創醫科大學建設發展的新局面提供思想基礎。（三）做合格黨員，就是要按照“四講四有”要求，發揮先鋒模范作用全體黨員干部要堅持學以致用、知行合一，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。各級黨員領導干部要按照政治家、教育家、實干家的要求，做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部，對照總書記關于“七個有之”“五個必須”等重要論述，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新發展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任。教師黨員要自覺踐行“四有”好老師標準，自覺愛黨、護黨、為黨，敬業修德，奉獻社會，帶頭踐行社會主義核心價值觀，踴躍投身教育創新實踐，不斷提高業務能力和教育教學質量，做學生健康成長的指導者和引路人；學生黨員要堅定理想信念，學習過硬本領，勇于創新創造，錘煉高尚品格，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，增強社會責任感、創新精神和實踐能力。每一名黨員都要牢記自己的第一身份、第一職責，主動“亮身份、樹形象”，真正做到平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，樹立共產黨員先鋒形象。四、準確把握“兩學一做”的具體要求“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地提高素質、解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。（一）要注重思想建設，做到弛而不息要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用總書記系列重要講話精神武裝全黨，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩。進一步強化宗旨觀念，進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在建設特色更加鮮明的高水平醫科大學中建功立業，真正做講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為的合格共產黨員。（二）要注重日常教育，確保學習效果要按照黨員教育管理制度規定進行安排，把個人自學與集中學習結合起來，既要明確自學要求，引導黨員制定自學計劃，扎實搞好自學，又要用好已有載體和手段，組織好集中學習，不斷提高學習效果。要認真講好支部黨課。通過黨課，講清楚學習教育的重大意義，講清楚中央、省委和教育部的部署精神，講清楚學校黨委的統一要求，講清楚本支部的學習安排，講清楚對黨員的具體要求。要以黨支部為基本單位開展學習教育，每一個黨支部都要履行好黨章規定的職責任務，結合實際做出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。要以黨的組織生活為基本形式，在督促黨員做好自學的基礎上，嚴格執行“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，定期開展專題學習研討，創新形式講好支部黨課，注重聯系正反典型，切實抓好集中學習，防止搞沒有實際內容的“假動作”。要充分發揮組織生活的熔爐作用，引導黨員用好批評和自我批評有力武器，開好組織生活會，搞好民主評議，解決好庸俗化、隨意化、平淡化、娛樂化的問題，提高組織生活質量和水平。（三）要堅持領導帶頭，以上率下，嚴格學習教育要求 黨委班子成員要帶頭開展學習教育，指導好所分管領域或聯系的部門、單位的學習教育。各級領導班子、領導干部要堅持更高標準、更嚴要求，當好學習教育的先行者、引領者、示范者。領導干部要嚴格執行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，帶頭制定和落實自學計劃，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位作貢獻，發揮帶學、促學作用，推動整個學習教育扎實有效開展。學校和二級單位黨委專門制定了自身的學習教育方案，班子成員還要完成“六個一”：赴基層單位講一次黨課，集中學習一次《黨委會的工作方法》，每季度參加一次中心組專題討論，深入開展調查研究、牽頭解決一批師生關心的實際問題，年底參加一次專題民主生活會，到分管部門、分管領域開展一次檢查指導。（四）要堅持問題導向，增強學習教育的針對性 衡量學習教育的成效，最重要的是看解決問題的成效。全體黨員都要對照黨員標準，圍繞“五查擺五強化”，深刻查擺剖析，自覺檢身正己。一要查擺信仰信念是否動搖，有沒有對“舉什么旗、走什么路”認識不清、對共產主義缺乏信仰、對中國特色社會主義缺乏信心等問題，有沒有精神空虛迷茫、組織或參加封建迷信活動、信仰宗教、推崇西方價值觀念等問題，強化政治定力。二要查擺紀律規矩是否松弛，有沒有政治上的自由主義、發表和傳播同中央決定相違背的言論等問題，有沒有在黨不言黨、在黨不愛黨、在黨不護黨、在黨不為黨、組織紀律散漫、不按規定參加黨的組織生活、不按規定交納黨費、不完成黨組織分配的任務、不按黨的組織原則辦事等問題，強化黨的意識。三要查擺宗旨意識是否淡薄，有沒有漠視群眾疾苦、為群眾辦事不上心不主動等問題，有沒有損害群眾利益等問題，強化群眾觀念。四要查擺精神狀態是否懈怠，有沒有安于現狀、精神不振、不作為、不會為、不善為、只求過得去不求過得硬、逃避責任、工作和學習上得過且過、不起先鋒模范作用等問題，有沒有在大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭等問題，強化擔當精神。五要查擺德行表現是否缺失，有沒有不注意個人品德、講奉獻講公德講誠信不夠等問題，有沒有違反社會公德職業道德、家 庭美德，有沒有價值取向扭曲、情趣低俗、貪圖享受、奢侈浪費等問題，強化道德修養。黨員領導干部在“五查擺五強化”基礎上，還要緊密聯系工作實際，深入查擺踐行新發展理念、履行管黨治黨責任方面的問題，強化踐行新發展理念的思想行動自覺，強化全面從嚴治黨責任，成為合格的深化教育改革的組織者、推動者、引領者和真抓真管真嚴的黨建工作領導者、促進者、實干者。各級黨組織要以解決問題為目標來開展學習教育，既要督促黨員針對查擺出來的問題，邊學邊改、即知即改，持續抓好“四風”和不嚴不實問題整改，又要注意推動解決黨的組織生活中、黨員教育管理中、基層黨組織建設中存在的問題。（五）要緊緊圍繞學校實際，增強學習教育的實效性 全校各級黨組織要把開展學習教育與全面貫徹黨的教育方針結合起來，與落實立德樹人根本任務結合起來，與建設高水平醫科大學的奮斗目標結合起來，與推進學校“十三五”事業發展結合起來，努力在推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性上取得新成效，在拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、解決黨員干部隊伍突出問題上取得新成效，在發揮基層黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用、奮發有為干事創業上取得新成效，為推進學校改革發展提供堅強的組織保證。五、精心組織，確保學習教育扎實開展 “兩學一做”學習教育，是今年學校黨建工作的龍頭任務。學校各級黨組織要高度重視，加強領導，把專題教育抓嚴抓實，抓出成效。學校黨委成立“兩學一做”學習教育協調小組，黨委書記吳永平任組長。協調指導全校開展好學習教育，協調小組辦公室設在組織部。組織部要發揮牽頭組織協調作用，紀檢、黨辦、宣傳、黨校等部門配合做好相關工作。綜合組：由黨委辦公室、組織部等部門組成，主要負責上級文件的傳達落實，相關工作的組織協調。宣傳組：由宣傳部、黨校等部門組成，主要負責黨委中心組的專題學習，學校官網“兩學一做”學習教育專欄的建立和維護，全校入黨積極分子培訓班的教育培訓。督導組：由紀委監察處、組織部等部門組成，主要負責組織對二級單位黨組織和所轄支部的督查指導。各二級單位黨組織要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重要政治任務，擺上重要議事日程，盡好責、抓到位、見實效，切實加強組織領導，保障工作力量，加強督查指導。成立“兩學一做”學習教育領導小組，于5月11日前報組織部，結合學校實施方案制定部門具體實施方案，于5月13日前報組織部，其他有關材料按照要求及時規范上報。各黨支部作為學習教育的基本單位，要嚴格落實學習教育各項要求。組織開展好“兩學一做”學習教育是各二級單位黨組織的重要職責，要切實履行主體責任、周密安排部署、精心組織推動；要注意研究解決黨員隊伍中、黨的組織生活中、黨員和黨員領導干部教育管理中、基層黨組織建設中存在的問題，推動全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員；要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，參加黨支部各項活動。二級單位黨組織書記要認真落實《“兩學一做”學習教育一把手職責任務清單》要求，履行好第一責任人職責。黨支部要按照《“兩學一做”學習教育黨支部工作指導手冊》規范實施，確保取得實效。全校各級黨組織和黨員要把開展學習教育與推動學校事業發展、提升學校科學發展水平緊密結合起來，既要堅持總體要求，又要結合單位實際，開展形式多樣的學習教育，有針對性地提要求、定措施，明確學習的重點內容、組織方式，做到具體化、精準化、差異化，不搞一刀切。尊重和發揮基層的首創精神，要依靠支部和黨員創造性地組織設計并開展學習教育，增強學習教育的針對性，提高集體研討的實效性，不開無意義的會議，不搞無價值的形式主義和文牘主義。學校黨委將采取定點檢查、隨機抽查、聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行檢查指導。各二級單位黨組織要加強對所轄支部的督查指導，深入了解學習教育開展情況和實際效果，既為基層學習教育提供組織保障，又通過學習教育幫助基層解決重點難點問題，及時發現和糾正苗頭性傾向性問題。校黨委將把組織開展學習教育作為基層黨組織履行黨建主體責任的重要任務和黨建工作述職考核的首要內容，對組織不力、問題較多的，將給予批評教育、嚴肅問責。全校各級黨組織要充分利用傳統媒介和新興媒介，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面和影響力。學校官網將開辟“兩學一做”學習教育專欄，大力宣傳中央和省委精神，通過新聞報道、典型宣傳、工作綜述等形式，及時宣傳交流各級黨組織開展“兩學一做”學習教育的做法和成效，為學習教育健康有序開展營造良好氛圍。結束語下面，引用毛澤東主席在《論聯合政府》一段話作為今天黨課的結束語：“同志們，我們已經了解了我們的任務和我們為完成這些任務所采取的政策，那么，我們應該用怎樣的工作態度去執行這些政策和完成這些任務呢？ ”我們應該：把合格的標尺立起來；把做人做事的底線劃出來；把黨員的先鋒形象樹起來；用行動體現信仰信念的力量。充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為建設特色更加鮮明、國內先進的高水平醫科大學而努力奮斗！第五篇：2016年“兩學一做”學習教育黨課講稿2016年“兩學一做”學習教育黨課講稿2016年“兩學一做”學習教育黨課講稿 同志們：黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。今天，我在這里講一次專題黨課，這既是中央要求的規定動作，也是對我縣“兩學一做”學習教育的動員和部署。下面，我結合學習習總書記系列重要講話精神，聯系 xx 干部隊伍實際，談談對“兩學一做”的認識和體會，跟大家交流、共勉。一、深刻認識“兩學一做”的重大意義和豐富內涵（一）重大意義。中央及省、市主要領導都高度重視“兩學一做”學習教育活動，開展這樣的活動具有十分重要的意義。首先是錘煉黨員黨性的迫切需要。中央決定在全黨開展“兩學一做”學習教育，就是要喚醒大家黨的意識、黨員意識、黨章意識、黨規意識，引導全體黨員自覺堅定理想信念，自覺用黨的理論來武裝自己，自覺用黨章黨規來約束自己，以重塑黨員形象、夯實黨的基礎。其次是深化黨內教育的重要實踐。體現在范圍上，是從“關鍵少數”向全體黨員拓展；體現在形式上，是從集中教育活動向經常性教育延伸。今年，以總書記為核心的黨中央，從全面從嚴治黨的戰略高度，聚焦做合格共產黨員，著力抓常抓細抓長，在全黨開展“兩學一做”學習教育，體現了思想政治教育的連續性，更標志著黨內教育已經進入經常性教 育的新常態，是全面從嚴治黨的有力抓手，要通過學教活動，讓大家樹牢崇規意識、遵規意識、執規意識，自覺把自己的言行置身在黨章黨規的框架之內。（二）豐富內涵。兩學一做，主要內容就是學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員，具體來講就是：。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住