中心小學20xx年學校工作計劃-資料下載頁

　　

【正文】 1）總結上學期期末統一質量監測，抓好薄弱學科整改工作；（2）督促、指導常規教學工作，使巡課制度常態化、規范化；（3）做好教師“曬課”等常規教研工作，利用教、研、訓一體化，多為年輕教師搭建專業化成長平臺。少先大隊工作重心放在：（1）進一步完善班級量化評比方法，推動班集體建設；（2）加強學生一日常規管理和文明禮儀教育；（3）加大衛生檢查力度，規范學生行為習慣。總務處工作重心放在：努力滿足教學需求，做好后勤保障工作，為教學服務。支部、工會等組織工作重心放在：踐行“兩學一做”的要求，發揮黨員模范帶頭作用，積極圍繞學校中心工作，積極獻言獻策，打造和諧溫暖的校園。安全工作重心放在：（1）做好學生課間上下樓，樓道疏散引導工作；（2）堅持護送路隊制度，疏散放學通道；（3）利用形式多樣的主題教育，做好安全教育常規工作。四、工作措施（一）以人為本，抓好“三風”建設，提高德育工作成效。狠抓領導班子工作作風建設。認真開展“五講”活動，即：講團結、講正氣、講原則、講業績、講奉獻。嚴格執行校領導班子工作的“十不”要求。積極開展班子述職考核、群眾評議等活動，樹立領導班子的工作形象，提高工作的執行力和凝聚力。重點抓好師德師風建設。大力整治有悖師德的行為和現象，弘揚學校正氣，傳承教師美德。強抓學生行為習慣養成，重點做好“十大習慣”培養，即：文明禮儀習慣、健體習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣、閱讀習慣、寫作習慣、衛生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節約習慣和遵守規則習慣。要通過品德與生活課、品德與社會課、班隊活動課、重大節日活動等強化教育。少先隊要積極開展“校園八星”評比活動，要設立專項治理監督崗，提高學生自我管理、自立管理的能力。（二）以學施教，著眼課堂，深入推進課堂改革。深化課堂教學改革，提高課堂教學質量。繼續加大教研工作力度，積極開展觀摩研討、論文交流、推門聽課、公開課評優等活動。不斷嘗試新的課堂教學模式，引領教師課堂轉型，努力實現“趣、實、活”的教風，促進課堂教學質量的提高。（1）加強備課、上課、作業批改、課后輔導、單元檢測評價等環節管理和監控，全面跟蹤教師，真實記錄教師在教育教學中的工作表現和業績，并將此作為績效獎金發放、崗位設置考核及評優評先的主要依據之一。（2）加強優質學科教師，優質課堂教學模式的打造力度，樹立典型，引領發展。加大教科研力度。重點抓好教師遠程培訓和校本教研工作，確保教師遠程培訓率達100%。各教研組活動不少于4次，每位教師聽課不少于15次，教學心得或論文不少于3篇。（三）以師生成長為根本，全面開展校園文化創建工程。深入推進“讀書、寫字”教育工作。一學年的經典誦讀課和寫字課的開設，我校已初見成效，小有收獲，積累了一些經驗。但整體氛圍不濃，學生自覺性不高。此項工作將長期持久、有聲有色開展下去。要立足于師生成長和學校持續發展的長遠思路，以“讀一本好書”活動的開展，使書香、墨香充滿校園，讓讀書寫字成為師生的終身習慣和愛好。教導處、少先隊要安排誦讀比賽，營造濃厚的氛圍，陶冶學生情操。（四）牢固樹立“安全第一”的思想，堅持把安全工作擺在學校工作的首位。嚴格執行校長負責制，更加規范地落實安全管理制度。扎實做好安全教育進課堂工作，進一步加強學生安全教育、健康教育、法制教育、防范教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。認真組織好開學安全教育第一課和每學期至少兩次的緊急疏散演練，有效提升學校處理突發事件的應急能力。繼續執行師生值日制度。課間、午間、路隊護送、車輛接送學生護送等，每天安排專人負責，校值日領導帶班，確保學生安全。繼續開展平安文明校園和健康促進校創建活動。積極協調相關部門，不斷加強校園周邊環境和社會治安綜合治理行動。第四篇：中心小學學校工作計劃范文中心小學學校工作計劃范文以科學發展觀理論為指導，圍繞“以人為本，狠抓常規，文化潤校，特色亮校”這一工作理念，凝心聚力，實干奉獻，努力實現學校新的跨越，爭取把我校打造成一所富有特色的農村名校。下面帶來中心小學學校工作計劃范文。中心小學學校工作計劃1XX—XX教學工作已經開始。本學期，是學校工作的黃金時間，是學校工作的春天。抓好黃金時間，就是抓好了教學有效時間。抓好春天，就抓好了教學播種工作。搶抓機遇，與時俱進，是我們中心小學師生共同的選擇。“積力之所舉，則無不勝也。眾智之所為，則無不成也”。我們應該團結協作，眾志成城，同舟共濟，力創中心的輝煌。一、指導思想以鄧小平理論、科學發展觀和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以改革求發展，以需求定發展，以督評促發展”的向內涵發展思路，按照“常規工作有創新，重點工作有保障，難點工作有突破，各項工作齊落實”的工作要求，結合本學校的特點，統一思想，集思廣益，樹立科學發展觀，深入開展師德建設，進一步推進管理創新，深化教育教學改革，全面提升教育現代化水平，以人為本，求真務實，努力提高學校的教育教學質量，促進和諧校園的建設。二、工作目標辦學方向：狠抓教學，提高成績，培養習慣，發揮特長。辦學理念：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。辦學方法：月考、“2+1”成長法。(一)、每月質量調研每月最后一周對該月所學知識進行質量調研，周二考試，周四公布成績，周五召開家長會。(二)、“2+1”成長法即兩個好習慣(寫好字，讀好書)加一個特長(興趣班)。寫好字每天下午預備后15分鐘練習寫字，摹寫字帖，五分鐘課前準備。讀好書每天下午第三節為享受“悅讀”時間，教師陪伴孩子讀優秀書籍。興趣班(音樂班、體育班、美術班)每周二、四下午第四節為興趣活動時間，提倡人人參與，每人一項特長，每月家長會除匯報學習情況外，還是孩子“每月才藝秀”。三、工作重點、一個中心：在鞏固現有教學優勢的前提下，充分挖掘學校工作的非智力因素，提高教學質量和追求學校的可持續性發展。、兩個提高：立足“實際、實在、實效”的工作作風，加強學校規范管理實施，加強《教師全面工作量化考核方案》順利實施，提高學校管理水平。講求教師政治學習、業務學習的實效，提高教師的專業化水平。、三個加強：——加強師德建設和教師業務建設，積極構建學習型教師群體。——加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育常規管理的規范、有效。——加強教學常規管理，注重教學質量的全程管理。、三個確保：——確保招生工作的順利完成。——確保教育現代化的評估成果。——確保《教師全面工作量化考核方案》公平、公正、合理、順利實施。四、具體工作和措施(一)加強干部隊伍建設，樹立“管理就是服務”的觀念，提高管理水平、增強管理干部的責任意識、大局意識、服務意識，并進行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監督，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。、加強理論學習，切實提高執行教育 教學法規的意識和自覺性，不斷增強 學校工作的透明度，尤其要做好校務公開工作。節儉辦學、公正辦學，努力提高服務質量。加強后備干部的培養，讓本職崗位有成績，工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。中心小學學校工作計劃2一、指導思想本學期，我校工作將以十九大精神為指引，以教育局工作要點為指南，追求育人至高境界，打造科技、禮儀以及書法特色品牌，推進學校走上“以德立校，科研興校，質量強校，文化潤校，特色亮校”的內涵發展之路，平心靜氣辦好學校，造福萬千師生。二、工作目標：力爭做到科學化、精細化、規范化、民主化、人本化。努力使學校各項工作在新的學期里再上新臺階，再創新輝煌。：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設的發展途徑和策略，全力提升教師學科素養。二是積極推進辦學條件標準化建設工程。三是優化信息化教育教學環境，加強學校文化建設及特色建設。成績目標：本屆畢業班在去教育局組織的統考中四科均及格率力爭達到90%以上。各種比賽的成績力爭排在農村小學之首，并且逐漸縮短與縣屬學校的差距。三、重點工作及具體措施(一)加強教師隊伍建設，著力專業發展，優化內部管理機制。，提升管理水平。加強班子成員的學習，班子成員要以課堂教學為中心，多進課堂，增強對最新教學理念和教改動向的關注和理解，實現管理立足于校本實際。新的學期，學校將對班子成員進行民意測評，科室負責人要樹立第一責任人意識和服務意識，工作要認真負責、周密安排、精心落實、追求實效，進一步提高教師的滿意程度。，提升師德素養。學校將進一步加強教師思想品德、職業理想和職業道德建設，引導教職工樹立正確的育人觀、科學的發展觀，以德修身、愛崗敬業、甘于奉獻、淡泊名利，自覺培養健康的生活情趣，以無私奉獻的精神服務于學校。新的學期，學校將繼續組織教職工學習十九大精神及《教育法》、《教師法》等教育法律法規，以進一步提高教職工的政治素質、職業道德。促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。引導教職工自覺杜絕“有償家教”、“體罰或變相體罰學生”、“有償推銷教輔材料”等違反師德規范的行為。，提高專業能力。學校將繼續深入實施“鍛造名師策略”，在校本培訓中催生骨干，走教師發展學校之路。我們要“盤活”校內名師資源，積極推行優秀骨干教師選拔培養工程，促進教師隊伍整體素質的提高和教師資源的優化配置。新的學期，學校將開展校級名師評比活動，實行市、區、校級名師梯度培養制度，制定和實施名師考核和獎勵制度，促進名師責、權、利結合。(1)開展教師讀書活動，打造學習型校園。各位老師要樹立“終身學習”的思想，以學習為突破口，在學習中提升自己。新的學期，學校將要求每位老師讀好一本教育理論專著，經常翻閱教育報刊雜志，學校也將定期開展學習成果展示活動，并要求每位教師在新的學期中至少撰寫一篇質量較高的論文或教學設計、典型案例、教育教學隨筆等，以切實加強教師理論和實踐的整合。(2)建立和完善校本教研制度。一是以校為本，立足校情，落實校本教研機制。二是打破原有年級、學科組的布局及教研活動內容和形式，以“課堂觀察——教學反思——同伴交流”活動的落實，加強校本課程的開發與實踐，靈活適用地將教研重點指向同伴合作，注重課堂教學的研究和經驗交流與探討，構建具有學校特色的教研新模式。(3)加強校本培訓。做好學科教學與信息技術相結合的研究探索工作和培訓工作，以提高電子白板技術在課堂教學中的運用能力，提高課堂教學效果和教師的教學能力。同時以觀看業務講座、示范課視頻，派教師外出學習等手段，多渠道對青年教師、骨干教師進行不同層次的培訓培養，提高教師專業化水平，打造名師隊伍。(4)開展校長、中層領導課堂教學展示活動。(5)繼續開展教學聯誼活動。為發揮華小片區教改龍頭作用，同時為骨干教師創造展示平臺，本學期學校繼續開展片區內教學聯誼活動。(6)加大隨堂聽課力度。學校行政將有計劃開展隨堂聽課活動，并重視聽課后的評課，學校教學管理人員在隨堂聽課的同時進行教師備課的常規檢查。本學期教師聽課至少15節，教學管理人員必須在30節以上。(7)積極承辦一些大型的教研活動。為了給本校教師更多的展示機會，新的學期，學校將積極承辦一些大型的教研活動。同時經常邀請縣教研室的專家為我校的青年教師診斷課堂。(8)充分發揮嚴麗萍特級教師工作室的作用。青年教師，特別是語文教師要充分利用這一資源以提升自己的專業水平。(二)堅持德育為首，著眼學生發展，提高學生道德素養。新的學期，學校的德育工作將主要依托少先隊組織，以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動，把我校的德育工作推上一個新的臺階。，拓展德育渠道，形成全員育人格局。繼續抓好班主任隊伍建設，整合班主任、任課教師、團隊干部、家長等各方力量，健全學校、家庭、社會“三結合”德育工作網絡，進一步聚集德育合力。，培養學生良好行為習慣和學習習慣。著眼細節抓好養成教育，堅持三個一模式，即一個年級一個主題，一個月一個專題，一周一節班會課(或一個活動)。堅持正面引導和嚴明紀律約束相結合，培養學生守規矩的習慣。建立多元學生評價激勵體系，通過升旗、廣播、櫥窗、板報、網站等廣泛宣傳表彰學生楷模。堅持推行行政值周、師生值日巡查制度，充分發揮學生的主體作用，對各班的常規工作如衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行考核，每周公布評比情況，進行小結，引導學生在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣，人人爭做講文明、有禮貌、守紀律的好少年。，努力拓寬育人渠道。結合學雷鋒日、婦女節、清明節、勞動節、兒童節等節日，以學校少先隊組織開展豐富多彩的各類活動，讓學生在活動中體驗、感悟。通過各種無形的約束力規范自己的行為。(三)確立教學中心，著重質量提升，扎實推進素質教育。，規范教學常規。(1)常規管理科學化。努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”，開學初要抓好教學工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結，日常要抓好落實。協調好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制，把“以教學為中心” 落到實處。嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校教導處將加強隨堂檢查。(2)常規工作規范化。①備課 備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。要及時撰寫教學反思，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期檢查，檢查之后資料作為教師個人業務檔案。②上課 課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。新的學期，學校教導處要加強隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。③作業 教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、正確，要提高面批的次數。④輔導 課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可