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人教版小學音樂三年級上冊蝸牛與黃鸝鳥教案-資料下載頁

2025-11-06 12:27本頁面

　　

【正文】，烏龜，小鳥）師：好，原來同學們都喜歡各種各樣不同的小動物，那現在你們就化身這些小動物和老師一起互相打招呼好不好？師:同學們先來看老師做一遍，老師說：魚兒好，你們說：老師好，老師說：魚兒，魚兒，魚兒好，你們說：老師，老師，老師好，（加動作），然后你們化身黑板上的小動物，依次來跟我問好，明白嗎？師：同學們都表現的很棒，我們知道，動物是我們大家的好朋友，我們應該保護他們，對不對？那今天我們就請來了兩位好朋友，（圖片）大家一起來看看，他們都是誰啊？（好，請同學們聽一聽，看一看，當小蝸牛遇到了黃鸝鳥，他們之間會發生什么好玩的事情呢？講授新課：同學們豎起耳朵仔細聽聽，老師接下來要放的歌曲中蝸牛與黃鸝鳥分別都在干嘛呀！舉手回答他們分別都在干什么？奧，原來小蝸牛在爬樹，小黃鸝在笑它是不是，那我們剛剛只聽課一遍，也不知道黃鸝鳥為什么笑蝸牛，不如，讓我們細細唱來，看看他們之間到底發生了怎樣的故事好不好？，第一句，老師來唱，你們聽聽老師唱的是描寫什么的（圖片）描寫什么的，恩，對描寫的是葡萄樹，那誰知道葡萄樹應該是什么樣子的恩，是不是彎彎曲曲繞在一起的呀，我們用動作來表示一下，彎彎曲曲的葡萄樹，那么發芽呢，發芽怎么表示，奧有同學表示的很好，對，往上長大是不是就是發芽呀，好，大家起立，一起來跟老師吧第一句做一下準備，好再來一次，大家表現得很好昂，往下聽第二句，（唱，圖片）這句又是在說誰呢，（唱）舉手回答,對，說的是小蝸牛，在干嘛，背著重重的殼對吧，（動作）跟著老師做一下，（唱）一步一步的往上爬，有誰能表示怎樣往上爬呢。對，很好，同學們的都很有想象力，跟老師做一下（唱），好，我們把第二句連起來，起立，準備（唱）再來一次，好，一二句連起來試一試，預備（唱）同學們的狀態越來越好了。，我們唱完一二句，知道了原來是小蝸牛在爬葡萄樹，那同學們是否知道小蝸牛從葡萄樹發芽的時候就開始爬一直到到爬到葡萄成熟，是從什么季節爬到什么季節呢？有沒有同學知道呢？對，是從春天一直爬到秋天，所以，小蝸牛是不是很厲害，它能夠一直這么堅持下去，從春天到秋天，風雨無阻，永不放棄，那你們在學習中遇到了困難是不是應該學習小蝸牛這種堅持不懈，永不放棄的精神呢？對，應該是吧，我們應該以小蝸牛為榜樣來學習。那對于小蝸牛的這種舉動，另一個主人公黃鸝鳥是怎么看的呢？我們來聽聽第三句（唱，圖），這句黃鸝鳥在干嘛呀？對，在笑小蝸牛，看不起他，為什么呢？往下聽第四句，（唱，圖）奧，原來是驕傲的黃鸝鳥嘲笑蝸牛太慢太笨重了，那怎么表現黃鸝鳥的嘲笑呢，是微笑，哈哈大笑，還是捂著嘴笑，..對，捂著嘴笑是不是，好起立，我們一起把描寫黃鸝鳥的這兩句唱一唱。好，請坐！有的同學表演的很形象啊，對于黃鸝鳥的這種嘲笑與看不起，小蝸牛是怎么說的呢？（唱）小蝸牛說什么？對，黃鸝黃鸝你不要笑，等我爬上他就成熟了，很顯然，小蝸牛在黃鸝鳥的嘲笑下，有沒有退縮啊對，并沒有退縮，反而呢告訴嘲笑自己的黃鸝鳥，等我爬上他就成熟了。那同學們起立，我們把最后一句，小蝸牛的表現做出來，現在我們把這首歌曲學完了，不知道能不能跟著老師一起唱一次呢，好，看書，我們一起來一遍（放伴奏）好，同學們都唱的很棒，請起立，一起喝老師把小蝸牛和黃鸝鳥表演一遍吧創編：同學們都表演的這么棒，不知道有沒有同學上來分角色表演一下呢，誰表演蝸牛請舉手。誰表演黃鸝鳥。好，我們為他們鼓鼓掌，老師表演葡萄樹，準備了，請同學們鼓掌謝謝他們，我們表演的時候注意一下細節，蝸牛應該是什么樣子的呢，應該謙虛一點對不對，那黃鸝鳥呢，相反，應該高傲一點對不對？。我們再請一組同學上來做一下，請舉手。，好鼓掌謝謝他們為我們精彩的演出。結語：好了，同學們，這個小小的音樂劇我們就排完了，大家可以回去表演給你喜歡的老師、還有爸爸媽媽看，老師希望你們在今后的學習中能夠像小蝸牛一樣，遇到困難都不退縮，勇往直前，好不好。

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