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低碳經濟與循環經濟試題及答案共5篇-資料下載頁

2025-11-06 12:31本頁面

　　

【正文】保護雙贏的一種經濟發展形態。低碳經濟概念主要包括兩大類別；一是新能源板塊，包括風電、核電、光伏發電、生物質能發電、地熱能、氫能等。二是節能減排板塊：包括智能電網、新能源汽車、建筑節能、半導體照明節能、變頻器、余熱鍋爐、余壓利用、清潔煤發電和清潔煤利用板塊(包括CDM項目)等。發展低碳經濟，一方面是積極承擔環境保護責任，完成國家節能降耗指標的要求；另一方面是調整經濟結構，提高能源利用效益，發展新興工業，建設生態文明。這是摒棄以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集約的發展模式的現實途徑，是實現經濟發展與資源環境保護雙贏的必然選擇。第五篇：循環經濟與低碳經濟心得體會循環經濟與低碳經濟心得體會寧化六中張清澤我國循環經濟以民眾認知原則為目標、載體和踐行，全社會的每一個人和每一個家庭作為個體的人一般都生活在家庭這個社會的基本單位中。因此，以家庭為基本單位貫徹推行循環經濟理念，對于實現我國循環經濟民眾認知原則具有廣泛的社會意義。而且，家庭成員間可以隨時切磋，交流經驗，互相學習，取長補短，互促共進，直至形成循環經濟生活理念，并自覺納入家庭倫理。再由生態家庭建設擴展至生態社區，使循環節儉行為蔚然成風?？梢詳嘌?，循環經濟理念被民眾廣泛接受后一定會產生深刻的、革命式的社會意義。通過構建生態家庭的長期努力，循環經濟生活理念必將深入人心，而非遙不可及。廣大居民身體力行，從自己及自己的家庭做起，倡導綠色環保，節儉高效，提高生活質量，既有利于自身和家庭幸福，又惠及他人和社區，最終形成良性循環。政府責任在我國這樣擁有13億人口的發展中大國推行循環經濟，政府的輿論引導、政策支持和激勵、法律法規約束等循環經濟管理手段和措施都顯得極其重要。并且，筆者認為，中國循環經濟的順利實施必須首行確保民眾認知這一環節基本實現。離開這個前提，我國循環經濟實踐將成為無源之水，無本之木，甚至流于口號。也就是說，我國必須首先夯實推行循環經濟的社會基礎這一艱巨龐大的工作任務。德國的經驗值得借鑒。德國文化部認為教育青年人具有環境意識應該是學校的任務之一。早在1980年代，聯邦德國文化部長聯席會議決定，環境教育是德國中、小學的義務，目的是使青少年懂得人與環境之間的關系并了解環境變化中尚存在的問題，從而培養他們的環境意識，珍惜和愛護大自然。此外，各州還開設了大量的職業基礎培訓，以便學員以后可以通過再培訓或是直接從事環保事業加深對環境保護的了解。民眾責任與家庭踐行我國民族眾多，人口眾多，各地風土人情狀況不一。農村人口比例大，城鄉人口素質差異較大，各民族人口素質也不同。經濟狀況的地域層次差異明顯，各地居民的消費水平、知識層次、倫理觀念、環保理念等都有所差別。這些特點都會給我國推行循環經濟民眾認知的實踐帶來重重困難，使我們面臨諸多實際問題和挑戰。因此，我國政府在循環經濟民眾認知階段的工作將異常繁重和艱巨，頭緒也會很多，需要經過一段較長的時期(德國大約為10年)，并在全國上下持之以恒地大力提倡，同時加強法律法規約束，強化管理，不斷總結經驗教訓，這樣才能逐步實現目標。另一方面，作為居民和家庭，我們都應該充分認識國家倡導循環經濟與可持續發展的重要性和緊迫性，從自己及自己的家庭做起，積極響應，切實行動起來，把循環經濟理念貫徹到個人和家庭的學習、工作和生活中，形成家庭生態倫理觀、道德觀，惠及自身，惠及家庭，惠及他人，惠及社會，惠及國家，惠及子孫后代。我們每個人都應該學習德國人倡導的“小習慣改變大世界”的理念，注重以下一些有利于環保和生態家庭建設的生活細節。我們也許會覺得麻煩瑣細，但如果養成生活習慣，就會從中受益，樂此不疲。家中盡量不儲存非必需物品。選購無污染、有助于健康的綠色食品、再生品及使用后可以再生利用的消費品。反對過度、奢侈飲食消費，家常便飯更營養可口。減少飯局應酬，提倡家中就餐。拒絕購買過度包裝商品，如化妝品、保健品，它們既浪費包裝材料，增加垃圾量，污染環境，又加重了消費者的經濟負擔。定期檢查家中各類物品用具，將棄用或多余物品整理分類，或用于扶貧幫困捐贈，或在大家庭成員間循環利用。提倡在社區內建立類似于德國的周末跳蚤市場，居民要更新觀念，在社區內鼓勵交換不同家庭中的各種棄用物品，各取所需，循環利用，何樂而不為。提倡購買生態食品。選用盤、碗、盒代替保鮮紙保存食品。避免使用含氯氟烴、鹵代物和不可循環利用的塑料產品。提倡自帶菜籃子或環保耐用型布制購物袋，拒用免費塑料袋，杜絕“白色污染”。若條件許可，利用陽臺、樓頂等閑置空間種植草木，綠化環境。保持室內自然光線、自然流通，節約用電。選用不含氟利昂的環保型冰箱、空調及低電耗計算機，使用低耗能型復印機和打印機。房屋裝修選擇有利于健康的環保涂料、環保墻紙和環保復合地板等。

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