大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃——當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)-資料下載頁(yè)

　　

【正文】 力、適應(yīng)工作以及應(yīng)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力；另外，大學(xué)生本身對(duì)自己的客觀認(rèn)知不夠，心態(tài)不正確，好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)為自身?xiàng)l件優(yōu)越，而企業(yè)所能提供的報(bào)酬和待遇與大學(xué)生個(gè)人預(yù)期收入相去甚遠(yuǎn)，使其個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在很大差異。當(dāng)前社會(huì)，大學(xué)畢業(yè)生是社會(huì)人力資源中最寶貴的一部分，其就業(yè)問(wèn)題已引起了社會(huì)的極大關(guān)注，激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所形成的就業(yè)難已成為大學(xué)畢業(yè)生的共識(shí)。想要在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成為勝者就必須建立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的就業(yè)觀念，全面認(rèn)識(shí)并提高自身能力，使自己成為有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、有職業(yè)技能、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的全面性人才，高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄，實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)。第五篇：當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)。答：近些年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生面臨很大著就業(yè)危機(jī)。第一：我們正處于大學(xué)擴(kuò)招的這幾屆畢業(yè)生，大學(xué)畢業(yè)生過(guò)剩，所以現(xiàn)在我們面臨著僧多粥少的局面。第二：當(dāng)代很多畢業(yè)生都處于高不成低不就的情況下，“高學(xué)歷等于高就業(yè)能力”這是很多家長(zhǎng)和學(xué)生的觀念，用人單位對(duì)畢業(yè)生學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)要求過(guò)高，學(xué)生和家長(zhǎng)盲目追求高學(xué)歷，誤以為高學(xué)歷等于高的工作能力。事實(shí)上，二者的發(fā)展并不一致，知識(shí)與就業(yè)能力、學(xué)歷與就業(yè)能力之間不能劃等號(hào)。大學(xué)生就業(yè)的市場(chǎng)化與教育改革滯后之間的矛盾。我國(guó)高校長(zhǎng)期以來(lái)形成了過(guò)分偏重學(xué)術(shù)性專(zhuān)業(yè)教育的特點(diǎn)，因此這種教育下的高校畢業(yè)生更容易出現(xiàn)知識(shí)與能力發(fā)展的不平衡。就業(yè)需要的是相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)和能力。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力，這些顯然是相當(dāng)一部分一心只讀圣賢書(shū)的畢業(yè)生所缺乏的。第三：大學(xué)生自身社會(huì)人格缺陷的問(wèn)題。就業(yè)者應(yīng)具有職業(yè)人格和社會(huì)人格，在大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題上不僅要關(guān)注職業(yè)人格，還要注重建立健全個(gè)體的社會(huì)人格，這樣才能符合社會(huì)發(fā)展的要求，才能擺脫“就業(yè)難”的困境。加快適合我國(guó)國(guó)情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌。二、一般創(chuàng)業(yè)的程序是什么？答：調(diào)研：從客觀環(huán)境中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。市場(chǎng)是廣大的，永遠(yuǎn)存在著各種各樣的機(jī)會(huì)。選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：我能干什么，我擅長(zhǎng)什么，我的興趣愛(ài)好是否有商業(yè)價(jià)值。對(duì)自己定位、把自己的興趣、專(zhuān)長(zhǎng)與客觀環(huán)境、條件相結(jié)合，就會(huì)有一個(gè)對(duì)自己的基本定位，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)。擬寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)：進(jìn)行必要的市場(chǎng)調(diào)研和產(chǎn)品研究，并圍繞它產(chǎn)生業(yè)務(wù)構(gòu)想。擬寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)：組織優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)，選配具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)或基本素質(zhì)，能充分勝任技術(shù)工作的人才。同時(shí)人員還要有能充當(dāng)一定角色的能力，如生產(chǎn)技術(shù)人員、財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)人員、公關(guān)人員、流通控制和銷(xiāo)售人員。選配人員時(shí)，一定要考慮到自己公司的創(chuàng)意特點(diǎn)，考慮到自己的整體策略。選配人員時(shí)要注意整體的協(xié)調(diào)一致，即“合得來(lái)”。籌措資金：無(wú)論是股東集資、銀行貸款、對(duì)外舉債還是個(gè)人資產(chǎn)，都必須考慮大筆資金的到位問(wèn)題。登記注冊(cè)開(kāi)戶：籌辦、注冊(cè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體 1）尋找企業(yè)落戶場(chǎng)所； 2）注冊(cè)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。完整的注冊(cè)企業(yè)的程序包括：準(zhǔn)備經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地、開(kāi)具有關(guān)房產(chǎn)證明、企業(yè)名稱(chēng)登記、領(lǐng)取并填寫(xiě)工商注冊(cè)登記表、準(zhǔn)備提交相關(guān)文件資料、辦理有關(guān)前置審批手續(xù)、辦理入資、驗(yàn)資手續(xù)、領(lǐng)取工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。三、談?wù)勅绾翁岣咦约旱穆殬I(yè)素質(zhì)？答：提高自己的職業(yè)素質(zhì)首先我們要提高自身的工作能力1）.堅(jiān)持用實(shí)習(xí)生的態(tài)度去努力工作 2）.一定用真誠(chéng)的心去面對(duì)你的工作 3）.要在你的人際和工作中表現(xiàn)誠(chéng)實(shí) 4）.不要打聽(tīng)同事和上司的私人問(wèn)題 5）.虛心的去請(qǐng)教和多看點(diǎn)這方面書(shū) 6）.別人好的經(jīng)驗(yàn)一定要拿來(lái)試試看其次我們要提高自身的素質(zhì)1）、身體素質(zhì)：指體質(zhì)和健康（主要指生理）方面的素質(zhì)。2）、心理素質(zhì)：指認(rèn)知、感知、記憶、想像、情感、意志、態(tài)度、個(gè)性特征（興趣、能力、氣質(zhì)、性格、習(xí)慣）等方面的素質(zhì)。拓展訓(xùn)練以提高心理素質(zhì)，很多知名企業(yè)都通過(guò)拓展訓(xùn)練來(lái)提高員工的心理素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)信任關(guān)系。3）、政治素質(zhì)：指政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治信念與信仰等方面的素質(zhì)。4）、思想素質(zhì)：指思想認(rèn)識(shí)、思想覺(jué)悟、思想方法、價(jià)值觀念等方面的素質(zhì)。思想素質(zhì)受客觀環(huán)境等因素影響，例如家庭、社會(huì)、環(huán)境等。5）、道德素質(zhì)：指道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養(yǎng)、組織紀(jì)律觀念方面的素質(zhì)。6）、科技文化素質(zhì)：指科學(xué)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)、文化知識(shí)、文化修養(yǎng)方面的素質(zhì)。7）、審美素質(zhì)：指美感、審美意識(shí)、審美觀、審美情趣、審美能力方面的素質(zhì)。8）、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：指專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技能、必要的組織管理能力等。9）、社會(huì)交往和適應(yīng)素質(zhì)：主要是語(yǔ)言表達(dá)能力、社交活動(dòng)能力、社會(huì)適應(yīng)能力等。社交適應(yīng)是后天培養(yǎng)的個(gè)人能力，職業(yè)素質(zhì)的另一核心之一，側(cè)面反應(yīng)個(gè)人能力。10）、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)：主要是學(xué)習(xí)能力、信息能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力等。學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是個(gè)人價(jià)值的另一種形式，能體現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展?jié)摿σ约皩?duì)企業(yè)的價(jià)值。四、結(jié)合自己的實(shí)踐、談?wù)勅绾稳〉米罴衙嬖囆Ч看穑好嬖嚽耙谐浞值乃枷霚?zhǔn)備，比如：在網(wǎng)上或者其他渠道了解一下你要面試公司的基本資料，看看自己面試職位需要那些條件或素質(zhì)，這樣就要根據(jù)他所需要的員工的素質(zhì)夠準(zhǔn)確的反映出材料中介紹的自我。其次，細(xì)節(jié)問(wèn)題上要特別注意文明禮貌，服裝整潔大方。在回答面試官提問(wèn)的時(shí)候要聽(tīng)清楚他到底想知道些什么，適時(shí)準(zhǔn)確回答他的問(wèn)題。回答時(shí)語(yǔ)言清晰、適中、有層次，最好是普通話。如果你做好了這些，祝賀你，用人單位已為你打開(kāi)了大門(mén)。五、大學(xué)生畢業(yè)生有哪些選擇，你如何考慮的？答：大學(xué)生畢業(yè)生的選擇有1）即時(shí)就業(yè): 首先是通過(guò)各種渠道搜集招聘用人的信息,獲取你滿意或感興趣的信息后，爭(zhēng)取面試。選擇適合自己的職業(yè)。回報(bào)國(guó)家、社會(huì)、家庭。2）延時(shí)就業(yè)：由于自身定位不準(zhǔn)確，或者擇業(yè)時(shí)受挫，未能找到滿意工作未簽訂三方的。3）自主創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)業(yè)不僅可以解決自身就業(yè)問(wèn)題還可以創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。4）服務(wù)基層: 公務(wù)員招考、村官以及居委會(huì)等國(guó)家基層。5）深造學(xué)習(xí)：考研6）出國(guó)留學(xué)：根據(jù)自己家庭經(jīng)濟(jì)條件，以及自身的各方面需求可以出國(guó)留學(xué)，考研等。我現(xiàn)階段的任務(wù)就是找工作，面試，做畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)后積攢幾年的工作經(jīng)驗(yàn)后，看看自己需要提高那方面素質(zhì)，比如在職讀研，在選擇自己要讀那類(lèi)的研究生，或者要擁有哪方面的證之類(lèi)的。