如何教低年級古詩詞-資料下載頁

　　

【正文】 映。D．這是一首敘事詩，著墨不多，但卻把割麥者和拾麥者夏收時那種辛勤勞碌而又萬分痛苦的生活情景和內心感受，描繪得真切生切，歷歷如畫，帶有強烈的諷喻色彩。（2）如何理解詩中“力盡不知熱”一句的內涵？（3）詩中那位貧婦人的言行反映了當時一個怎樣的殘酷現實？（4）詩的末六句表達了詩人怎樣的情感？答案：１、A不是真的“不知熱”，為了搶收，為了活命，再累再熱也只得忍著、挺著。表現了租稅剝削的沉重和人民生活的痛苦；表現了租稅剝削的沉重和人民生活的痛苦；（對比）表現了詩人對勞動人民的深切同情。閱讀下面一首宋詞，回答問題。破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發生?！舅枷雰热荨勘驹~追憶了作者當年在起義軍中的火熱的戰斗生活，抒發了渴望殺敵報國的雄心壯志，也表現了壯志未酬、報國無路的悲憤?！久滟p析】 “了卻君王天下事，贏得生前身后名?！边@是作戰的目的，也是作者的理想?！傲藚s”二字寫得很好，人們通常說“了卻心病一樁”，這兩字正有這樣的意思?，F實無奈，終于在夢中“了卻”了驅金復國這一宿愿，語中充滿意氣昂揚的欣慰之情。但夢境畢竟代替不了現實?！舅囆g特色】層次鮮明，全詞僅十句，卻一層一層地描寫了抗金戰斗生活的情景，展開了一幅幅形象的、境界層層擴大的畫面。（1）根據你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2）辛棄疾盡管“白發生”，卻依然眷戀自己曾經浴血征戰的疆場。這種眷戀的情結從詞中、兩個細節中可以讀出。（3）試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。（4）“八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？（5）全詞抒發了作者怎樣的思想感情？（2分）九年級語文詩詞總復習答案：收復中原，統一國家。（1分,意思正確即可）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（“挑燈看劍，夢回連營”亦可，2分，寫一個得1分）既點明了季節，也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。（2分，每點1分）（2分）營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。（5）、（2分）抒發了作者抗敵救國、建功立業的愛國情感（1分）和報國無門、壯志未酬的悲憤（1分）。閱讀下面的詩歌，完成問題。使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都戶在燕然?！舅枷雰热荨坑洈⒘诉@次出使的經歷，刻畫了奇特壯美的塞外風光，表現了當時西域領土的廣大，在敘事寫景中傳達出幽微難言的內心情感。【名句賞析】頷聯：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草?！皻w雁”是北歸的雁，雁往北歸，是歸家；自己也往北去，與雁同行，卻是離家。表達內心的寂寞傷感(被排擠出朝庭的傷感和怨憤)。頸聯寫景：大漠無邊，長天空闊，兩相對映，壯闊而單調。在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖?。?）下面對王維的《使至塞上》一詩的賞析，不正確的一項是()A、“單車欲問邊，屬國過居延”以簡練的筆墨寫此次出使的經歷：詩人輕車簡從，要到遠在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。B、頷聯寫自己過了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空，蘊含了作者內心的激動和興奮之情。C、尾聯寫作者經長途跋涉，在蕭關遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，(一問才知道)，將官此時正在燕然前線。D、這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實為邊塞詩之名作。（2）全詩以大漠、秋天為背景，主要選取了哪些意象來敘事、寫景？（3）描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”表現的畫面，并賞析這一千古名句。（或“大漠孤煙直，長河落日圓”二句被近人王國維稱為“千古壯觀”的名句。其中的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，現在請你說說這兩個字好在哪里？）答案：B征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日（組成一幅塞外風光圖）；大漠無垠，一縷孤煙直沖云天；黃河如帶，映襯西天落日殘紅。塞外風光多么雄奇壯觀。對仗工整，寫塞外景象，開闊鮮明，氣勢雄渾（“直”表現孤煙之高，“圓”表現落日之低。二詞表現大漠、長河地區的平曠。）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。黃鶴樓 崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉關何處是? 煙波江上使人愁。【思想內容】全詩充滿了詩人對世事渺茫的愁緒，其中，不但含有鄉愁，而且通過思鄉抒發了仕途失意的憂憤，滿紙愁情，但不絕愁，精神意象絕不頹唐?！久滟p析】“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。”“日暮”的蒼茫、“煙波”的迷蒙，與悵然的鄉愁交織，由景生情，融情于景。（1）解釋下面的詞浯。①歷歷：_______________；②鄉關：_____________。（2）除“黃鶴樓”外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？、（3）詩的一、二兩聯借今昔變化之大抒發了作者怎樣的感情？（4）詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。答案：指（漢陽林木）分明可數。江南三大名樓：湖北黃鶴樓、湖南岳陽樓、江西滕王閣；寂寞、惆悵；“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯將“鄉愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。(日暮懷歸之情，用煙波浩渺的長江烘托愁思)八年級詩詞鑒賞（上）閱讀下面的古詩文，完成1一4題。春 望 杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。【思想內容】感時憂國、眷戀家人【名句賞析】詩人睹物傷情，仿佛開放的鮮花也禁不住悲愴濺淚。鳥兒也因人世間的離別而驚心?！緹捵譄捲~】“深”：表面寫山河依舊，草木蔓生的情景，實際寫出荒涼蕭條，物是人非的社會狀況，飽含了憂國之情。“搔”：時局**國事危急造成骨肉分離，烽火不息致使家書斷絕，這些都使詩人憂心如焚，而又無可奈何，只能整天抓撓頭皮度日如年，以至頭發變白而且又越抓越少，難以勝簪了。這一細節含蓄而又深刻地表現了詩人的內心世界。（1）詩歌一二句寫春望所見，其中“ ”字寫出了使人怵目驚心之景，“ ”字寫出了令人滿目凄然之景。九年級語文詩詞總復習（2）詩的前四句都統領在一個“ ”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由 到。（3）本詩觸景生情，表達詩人 的感情。（4）請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，并揭示詩句的含義。答案：破、深望 山河 草木花鳥憂國思家參考示例：面對淪陷的山河，一位滿頭白發的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節，含蓄而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。閱讀下面這首詩，回答后面的問題。泊秦淮 杜 牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》?！舅枷雰热荨窟@篇悲憤的七絕，觸景生情，借古諷今，抨擊那些沉湎酒色、不理朝政的上層人物，表達了詩人對國家命運的關懷和憂憤。【名句賞析】“煙籠寒水月籠沙”，互文見義，“煙”和“月”既“籠寒水”又“籠沙”。兩個“籠”字連用，將輕煙、淡月、寒水、細沙四種景物融為一體，貼切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象?！緹捵譄捲~】“猶”字意味深長，形象地表現了晚唐統治者重蹈覆轍，正沿著亡國道路走下去的情形，以辛辣的嘲諷，表現出詩人對國家命運的關切和憂慮，也蘊含著對世道的憤慨。（1）“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？（這首詩首句連用了兩個“籠”字，描繪了一幅怎樣的圖景?）（2）真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現了詩人怎樣的感情？答案：（1）特點是迷蒙（朦朧、迷茫），冷寂（悲涼）（2分）。（秦淮河水邊夜色朦朧（或“迷蒙”）和冷寂的景象。）（兩點各1分，計2分。意思對即可）（2）真正不知亡國恨的是醉生夢死的統治者。全詩表達詩人憂國憂民的思想感情。（或表達了他對國家命運（或“國事”）的關注與憂慮。）（兩點各1分，計2分。意思對即可）閱讀下面這首詩，回答后面的問題。十一月四日風雨大作 陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來?！舅枷雰热荨恳詯蹏畨艟呈惆l憂國憂民之情懷?！久滟p析】后兩句以夢境抒發愛國之情懷?！敖┡P”、“夜闌”是夢境產生的前提。為國戍邊的情懷是夢境產生的主觀因素?！帮L吹雨”是夢境產生的外界條件。最后一句，寫夢境?！拌F馬冰河”的夢境之后便戛然而止，給人留下更多聯想、想象的空間。關鍵詞：前兩句集中于“思”，表現詩人的愛國思想；后兩句集中于“夢”，幻化出詩人魂牽夢繞的情境，從側面反映出國家民族支離破碎的社會現實。對陸游的《十一月四日風雨大作》一詩品析有誤的一項是：（）A、詩的一、二句集中在一個“思”字上，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。B、詩的三、四句集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。C、全詩格調積極向上，具有強烈的感染力。D、“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。答案：D閱讀下面古詩 , 按要求回答問題。過零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經 , 干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮 , 身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐 , 零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青?！舅枷雰热荨勘砻髯约阂运烂髦镜臎Q心。【名句賞析】尾聯：表明自己誓死不屈以身殉國的必死決心，及對自己為國盡忠為民效命必將留名青史的自信。激勵著無數仁人志士為正義事業從容就義。【藝術手法】頷聯：國家命運和個人命運緊密相連。用“風飄絮”來比喻破碎山河，用“雨打萍”來比喻浮沉的身世，表達了對國勢危亡的擔憂、對自己坎坷命運的悲嘆。頸聯：巧借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？?。（1）詩中得了新生。它化作春天的泥土，為培育新一代的鮮花發揮作用?！奥浼t”“護花”是崇高獻身精神的象征，表達了詩人對理想和信念的執著追求。（言之有理即可）②略（言之有理即可）如：王老師已經退休五年了，還一直做我們的課外輔導，他這種退而不休的精神，正如龔自珍詩句描寫的那樣：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！遍喿x下面古詩，按要求回答問題。望 岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決呲入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小?！舅枷雰热荨窟@首詩從整體上勾畫了泰山的宏偉景象，蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛，洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣?！久滟p析】“會當凌絕頂，一覽眾山小”，寫由望岳而產生的登岳的意愿，表現詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概?！緹捵譄捲~】“陰陽割昏曉”一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。（1）這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的 字展開，熱情贊美了泰山的 氣勢和神奇秀麗的景色。（2）這首詩頷聯是描寫近望泰山所見扔景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處？（3）“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概。答案： 1．(2分，每處1分)望 高大雄偉(2分)一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。(寫出“突出了泰山遮天蔽日的形象”這一意思的即可計2分；不夠準確的酌情扣分。)(2分)寫出了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂的精神和俯視一切的雄心和氣概。(意思相近計2分，不夠準確酌情扣分)閱讀下面一首詩，然后回答 1—4題錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。【思想內容】這首歌詠西湖的詩，從總體著眼描繪出了湖上蓬蓬勃勃的春意?！緹捵譄捲~】“幾處”，早鶯尚少，故曰幾處──不多幾處；“誰家”新燕可指，故問誰家──不知誰家?！皫滋帯薄罢l家”極有分寸地展現出初春景致。“漸欲”，漸漸就要；“才能”，剛剛能夠。都表現事物在發展變化?！皾u欲”“才能”兩個字眼，富于動態，表現出亂花和淺草的勃勃生機。九年級語文詩詞總復習【名句賞析】“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！痹娙丝吹铰放弦盎ㄋ崎_未開，但看勢頭不久就會開得五彩繽紛，使人眼花繚亂；已是綠草如茵，但草地還不夠深，騎馬走過，馬蹄剛剛被它埋沒起來。西湖之春，到處都是生機勃勃?！舅囆g手法】①在行進途中展開景物描寫。開始從孤山寺寫到賈公亭，結尾又寫到東湖白沙堤，詩人足跡遍及大半個西湖；②選取典型與分類排列相結合：中間四句寫鶯、燕、花、草四種最能體現春色的景物，鶯、燕是禽鳥，屬動物，花和草是植物，這樣的選擇組合，獨具匠心。③善于把握景物特征，運用最準確最具表現力的詞語加以描繪和渲染。（1）下面是對這首詩內容的理解，不準確的一項是（）A、這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。B、頷聯、頸聯寫鶯、燕、花、草四種最能體現春色的景物。C、詩人善于把握景物特征，運用最準確、最具有表現力的詞語加以描繪和渲染。D、尾聯詳細描寫了“白沙堤”的美麗景色。（2）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。（3）白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結構、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因為：（4）本詩寫了什么？抒發了詩人什么心情？答案：D ；開放題。例：這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發展變化，突出了春的勃勃生機。評分標準：能抓住