德育處工作計劃-資料下載頁

　　

【正文】 班主任、年級長研討座談會，總結我校班主任管理經(jīng)驗。德育處2010918第五篇：2014德育處工作計劃2013—2014第二學期德育、少先隊工作計劃通過落實一日常規(guī)，促進學生習慣養(yǎng)成；通過讓學生參與活動，在經(jīng)歷中獲得發(fā)展；通過家長參與學校辦學，實現(xiàn)家校互動，讓學生獲得更多的發(fā)展機會。一、習慣養(yǎng)成教育：習慣養(yǎng)成教育的操作流程：我們對習慣養(yǎng)成目標，分年級設置梯級目標，每個年級圍繞學習自主、品行自律、生活自理三個方面完成3個目標，并提供了養(yǎng)成標準、實施策略、評價辦法。本學期我們通過以下措施繼續(xù)深化習慣養(yǎng)成教育：措施：班主任依托評價手冊、評價課、梯級評價、特色班級建設等途徑自主實施。利用寒暑假持續(xù)推進勞動習慣培養(yǎng)。例寒假勞動教育總結及展示活動：第一周召開我說“我的勞動故事”主題班會，各班完成寒假勞動，評出勞動小標兵和小明星；升旗儀式對勞動小明星進行表彰。期末進行特色班級展示活動（形式內(nèi)容自定）。？抓好學生一日常規(guī)工作是基礎也是本學期的重點，通過建立一日常規(guī)日檢查反饋制、月常規(guī)優(yōu)秀班級表彰制（利用升旗儀式一月一表彰）、國旗下演講、紅領巾廣播站（新變化）、主題班會等措施抓實學生一日常規(guī)。日常規(guī)檢查：衛(wèi)生、路隊、兩操、樓內(nèi)秩序、靜校；上學期我們主要依托大隊委進行檢查，大隊委對其進行監(jiān)督，發(fā)揮大隊委的管理職能。日常規(guī)檢查的基本要求（一）、衛(wèi)生：要求：（1）樓內(nèi)衛(wèi)生：（再加入樓道衛(wèi)生，如飲水機、洗手間、窗臺墻裙等）室內(nèi)：地面潔凈、無雜物。門窗干凈、明亮、無灰塵。墻壁：干凈無污染、無灰塵、無蛛網(wǎng)。宣傳欄、圖書角美觀整齊、實用。水房：四周無水、保持干凈。廁所：無雜物、地面干凈、無臟水。桌凳：干凈整齊、桌內(nèi)無雜物，桌上學習用品擺放統(tǒng)一。衛(wèi)生角：衛(wèi)生工具放置整齊，用過的拖把洗干凈后倒垂掛在陽臺前門一側的欄桿上，班級中產(chǎn)生的垃圾放在垃圾桶內(nèi)用簸箕蓋住，及時倒入垃圾箱內(nèi)。（2）樓外衛(wèi)生：每天早上、中午到校后和下午放學后清掃衛(wèi)生區(qū)，課間注意保持。做到無紙屑、碎磚、石塊和其它雜物，不隨便亂扔亂倒垃圾。（垃圾要倒入垃圾箱）（二）、路隊：要求：（1）入校：佩帶紅領巾或隊徽。排隊，按規(guī)定路線有秩序進校，不得隨便亂隊、搶行、追逐打鬧。有家長送的同學，要在濰州路口停車。（2）放學隊：站隊做到快、靜、齊。不說話，不擁擠，不打鬧。打好路隊旗，按先后次序出校門，不得亂隊或搶行并一直保持到解散。（執(zhí)勤中層老師檢查）（三）、課間秩序：要求：教學樓內(nèi)，要保持肅靜。上下樓梯靠右行，輕抬腿，不大聲喧嘩，不擁擠，不追逐打鬧，不滑樓梯扶手，手不摸墻壁，不串樓層玩耍，不在走廊或大廳內(nèi)做游戲。（四）、靜校：要求：靜校鈴響（放學后20分鐘）后，任何學生不得在校園和教室內(nèi)逗留、玩耍。值日生干完值日后要求站一隊出校。(小飯桌要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)活動)（五）、兩操：要求：（1）眼保健操：按時做操。眼操音樂一響，學生要立即做眼操，班主任或任課教師進行指導、監(jiān)督，各班不得無故不做，若有事可提前跟德育處打招呼。做操時，學生要閉上眼睛，按節(jié)拍找準穴位，認真做，無說話、睜眼現(xiàn)象。（2）廣播操：大課間提示音樂響起，馬上站隊按規(guī)定的路線由班主任帶隊到場操集合。學生站隊做到快、靜、齊，下樓做到不說話，不擁擠，不打鬧。出教學樓有體育委員帶領喊口號。做操要按節(jié)奏認真做，動作要正確有力。上廁所安排：一年級上午不做眼保健操，做廣播體操前上廁；二到五年級，做完操上廁所；六年級要求做完操帶回班級后，再上廁所。上廁所要求做到不擁擠、不打鬧，高年級讓低年級，按入口和出口進出廁所常規(guī)檢查的基本措施：。例如室內(nèi)衛(wèi)生共10分，標準有6項。標準首先及時和班主任溝通交流，其次嚴格認真的按標準檢查實施。做到高標準嚴要求。每次值周隊伍上崗前，都要對他們進行培訓，明確告訴他們值周需要做哪些事情，這些事情怎么做，標準是什么。安排大隊委對值周隊伍進行檢查量化。每天下午都要將檢查情況通過校訊通及時反饋給班主任，便于班主任及時糾正。每天將檢查的結果通過常規(guī)檢查公示欄和騰訊通公示。具體的分工是鄭福森反饋室外衛(wèi)生；姚海紅負責室內(nèi)衛(wèi)生的；劉海濱反饋兩操、路隊、靜校。通過廣播站的表揚，給同學們樹立好榜樣，以便能及時改正自己的錯誤。原則是只表揚不批評。在檢查中出現(xiàn)的問題，先給班主任進行提示，再次檢查如果有進步就不再扣分。放學隊的考評實行路隊卡。執(zhí)勤的老師對走路隊整齊有序紀律好的班級分發(fā)路隊卡進行獎勵。一月一匯總，納入班主任考評。根據(jù)各班一個月的常規(guī)檢查結果，每月評選出衛(wèi)生、路隊、兩操、樓內(nèi)秩序優(yōu)勝班級，并利用周一升國旗的時間進行表彰并頒發(fā)流動紅旗。同時，也是作為特色班級評選的重要依據(jù)。二、舉辦豐富多彩的學生活動（一）、感恩教育活動。三月份利用升國旗儀式發(fā)出學習雷鋒倡議；組織部分學生深入社區(qū)，鏟除小廣告，清掃社區(qū)衛(wèi)生；開展“雷鋒精神伴我成長”主題板報手抄報比賽；組織講我身邊的活雷鋒故事比賽。月末進行學雷鋒活動總結表彰會。，組織學生開展系列感恩活動：“我為媽媽分擔一點家務”、“我為媽媽倒杯水”、“我為媽媽洗洗腳”、“我為奶奶、外婆捶捶背……”讓孩子們懂得感恩、學會感恩、體會感恩。（二）、學校春季運動會（運動項目設置3—6年級設有：60米、200米、800米、4*100米接力、跳遠；1—3年級：母雞下蛋、小兔采蘑菇、青蛙踩荷葉、齊心協(xié)力）；下午舉行（投準、跳繩、車輪大戰(zhàn)四至六年級要求現(xiàn)場制作車輪）上午4—6年級在田徑場；1—3年級在操場中間舉行。（4月底）（三）、（1）濰坊市民生街學校第二屆藝術節(jié)活動專場比賽（比賽項目設置參考區(qū)藝術節(jié)方案）（5月份）；（2）舉行慶六一活動（5月底）可以調(diào)動家委會資源，結合區(qū)藝術節(jié)選拔的項目，舉行慶六一活動。（四）、實施勵志課程：5月份：五年級走進濰柴課程（走近濰柴，了解濰柴發(fā)展史、走進濰柴，實地參觀、濰柴啟迪，談收獲三個板塊即前期準備環(huán)節(jié)，各班匯總整理出學生想了解的主要問題；實地參觀環(huán)節(jié)，要求學生針對自己感興趣的問題做好記錄，拍好圖片；參觀結束回校后，各班開展主題班會，談談自己的收獲，可以采取圖片、文字等形式。）開展“勞動小能手”活動——1年級整理書包比賽（在規(guī)定時間內(nèi)，整理3本大小不同的書和3個本子，要求整齊漂亮。）2年級和3年級疊衣服比賽（2年級同學在規(guī)定時間內(nèi)，疊件衣服，要求平整，用時少。3年級同學在規(guī)定的時間內(nèi)，疊3件衣服，要求平整，用時少。）46年級同學查找有關勞動節(jié)和勞動技能知識等資料，辦一份精美的手抄報，并在學習和生活中完成自己力所能及的家務。6月份：六年級追夢課程分殷殷希冀（校長祝福、期望并頒發(fā)證書）、諄諄教誨（班主任、教師代表感言擁抱）、濃濃情意（學生寫感言，掛感恩樹）依依惜別（全體師生歡送畢業(yè)生）四個版塊；坊子實踐活動。三、家校互動課程加強家委會作用，繼續(xù)實行家委會成員輪流駐校辦公制度。（組織家長聽課、授課、帶領孩子遠足、參與學校執(zhí)勤？等）。繼續(xù)開展形式多樣、主題突出的家長學校課程。我們將以勵志教育為主題，通過主題講座、優(yōu)秀家長案例交流等方式，讓家長學習、了解、理解學校的勵志教育。全員育人工作。（1）、進一步完善全員育人導師制，要求導師突出跟蹤指導至少3個，學期末檢查1+X導師手冊使用情況。（2）、心理健康教育，繼續(xù)開設心育校本課程、圍繞十大精神開發(fā)學生團隊活動。四、班主任專業(yè)成長。（1）以制度引領班主任走向持續(xù)發(fā)展。以落實《規(guī)范化班級管理細則》規(guī)范班主任的班級管理，（常規(guī)工作檢查反饋、積累制利用大隊委、德育處抽查等方式落實），以落實《特色班級評審制度》引導班主任形成自己的班級管理特色。（2）以校本研訓引領班主任走向內(nèi)涵發(fā)展。通過班主任例會等時間進行班級常規(guī)管理案例交流（每次例會一人發(fā)言,），學期末進行細節(jié)案例評選，優(yōu)秀者在班主任論壇上進行交流，引導班主任以研究的視角對待工作。希望初步形成的個性班級管理方法繼續(xù)完善。各月份活動安排：3月主題—— 養(yǎng)成教育月 規(guī)范記心中“讓綠色明亮我們的教室”活動，每班可用綠色盆景來裝扮教室。（數(shù)量不小于5盆，3月12日檢查評比）4月主題—— 文明禮儀教育“緊急疏散”演練——特色班級建設調(diào)度會（刪除）開展“文明禮儀”主題教育（具體有什么）清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動5月主題——感恩、勵志教育“勞動小能手”活動2.“我與媽媽心貼心”）6月主題—安全教育、班會和紅領巾廣播站進行安全教育，增強學生的安全觀念。2防震“緊急疏散”演練（6月中旬）；、特色項目驗收活動（刪除）該為：面向班主任征集細節(jié)案例，優(yōu)秀者在班主任論壇上進行交流。.家長會暨家長學校開課、追夢課程、布置暑假實踐活動