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人教新課標四年級下冊語文教案魚游到了紙上6-資料下載頁

2025-12-02 14:17本頁面

【導讀】聽說我們這個班的同學特別聰明，那么，今天請大家盡情地展露你們的風采吧！我給大家出一道IQ題，請聽題：魚為什么生活在水里？恭喜你，答對了！答案是“因為陸地上有貓”。下面我們一起來學習一篇跟魚有關的文章。我從大家瞪大的雙眼中看到了好奇的色彩，你們對這個課題產生了什么疑問呢？（學生對課題進行。大家很會動腦筋，而且，看來這篇課文對大家很有吸引力。1．“魚游到了紙上”是什么意思？2．檢查生字讀音：花港，清澈，一絲不茍，廠徽，聾啞。好，大家都讀完課文了吧，還沒讀完的同學也請你們先停下來。我們來檢查一下這幾個。解決了生字讀音后，讓我們看回這兩道思考題，第1題，“魚游到了紙上”是什么意思，誰來說說你的理解？魚畫得很逼真，活靈活現，栩栩如生，仿佛在紙上流。動）大家的詞語積累很豐富。表達方式，我希望大家記住它，以后也可以用到它。我們男生女生來比賽讀一讀。賞他畫魚時的高超技術。

　　

【正文】么，你是用什么來看的呢？（用心，用腦子）很好，對于親愛的爸爸媽媽，我們都很熟悉，用心記住了他們的音容笑貌。那么，聾啞青年不但在用眼睛觀察金魚，眼里有魚，而且（生：心里有魚）。四、解讀 “ 先游到了我心里 ” 請大家齊讀最后兩個自然段。（生讀課文）你們認為，青年心里的金魚是怎樣的？（生：各種動態的金魚都有，金魚的每個部位都很清晰，青年對金魚的特點了然于心） “ 魚先游到了心里，然后才游到了紙上 ” ，對這兩段話，你有什么體會？（讓生講自己的體會）五、小結同學們，這節課我們一起感受了聾啞青年學畫魚的恒心和專心，下節課我們再一起來欣賞他畫魚時的高超技術。下課。板書設計魚游到了紙上心里魚 ——————————— → 紙上恒心、專心

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