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大班語言活動：逃家小兔3(早期閱讀)-資料下載頁

2025-11-07 00:01本頁面

　　

【正文】 “如果你變成一個漁夫，我就變成一塊石頭，在高高的山崖上，讓你夠不著。”小兔說。“如果你變成一塊高高的山崖上的石頭，我就變成一個登山的人，我會爬上山頂，找到你。”媽媽說。“如果你變成登山的人，我就變成一朵小紅花，藏在一個秘密的花園里。”小兔說。＂如果你變成一朵小紅花，我就變成一個園丁，我會在花叢中發現你。“他的媽媽說。“如果你變成一個園丁，發現了我，我就變成一只鳥兒，從你身邊飛走。”小兔說。“如果你變成一只鳥兒，從我身邊飛走，我就變成一棵樹，讓你來我枝頭做窩。”媽媽說。“如果你變成一棵樹，我就變成一艘小船，揚著帆，離開你。”小兔說。“如果你變成一艘小船，揚帆離開我，我就變成風吹著你，讓你開往回家的方向。”小兔說。“如果你變成吹著我的風，我就去參加馬戲團，作個空中飛人，在你摸不著的地方蕩秋千。”他的媽媽說。“如果你去做空中飛人，我就做一個走鋼絲的人，我會在空中遇見你。”媽媽說。“如果你變成一個走鋼絲的人，向我走來，我就變成一個小男孩，跑進大屋子里躲起來。兔子說。“如果你變成一個小男孩，跑進大屋子里，我就變成你的媽媽，用雙手捉住你，把你抱在懷里。”媽媽說。“啊！”小兔子說：“也許我還是呆在這兒，做你的小兔子吧。”他也真的這么做了。“來，吃個胡蘿卜吧。”兔媽媽說道。《風中之葉》（語言）一、活動目標：通過文字想象葉子隨風飄蕩的畫面。并能用不同的方式進行表達。學習運用各種感官進行有趣的描述。在游戲中發揮想象，創編兒歌《落葉飄》。二、活動準備：環境布置：活動室內布置有小河、草地、馬路。材料準備：人手一張不同形狀的樹葉。事先教唱歌曲《小樹葉》。三、活動過程：游戲：“撿落葉”（1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？幼：是小樹葉。（2）師：一陣風吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。（3）請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的）游戲：“風中之葉”（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進行表演。師：葉子被微風吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應的動作）。風越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。終于葉子被風吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。風輕輕吹過，葉子的腳被風輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進行表達）。然后，一陣大風，葉子被吹得滾來滾去，飛揚起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進行表演）。（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。游戲：“樹葉找家”（1）請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進行表達。（2）集體邊玩游戲邊進行兒歌創編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”師：這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結束。:整堂課,改變了傳統的教學模式,第五篇：語言教案《逃家小兔》活動時間活動內容：語言活動——逃家小兔活動準備經驗準備：有仿編故事故事的經驗和畫故事的經驗。物質準備：大小不同的紙、彩筆、繪畫的圖書資料，故事圖片、手偶、錄音機、《逃家小兔》故事磁帶等，展板以及雙面膠。活動過程一、引發興趣教師：“今天老師給你們帶來了一個新故事，故事的名字叫《逃家小兔》，你們誰來猜猜什么是逃家小兔呢？”充分調動幼兒的想象力，給幼兒創設一個充分表達的空間。二、講述故事：逃家小兔到底是什么意思？講的是什么？：故事中小白兔為什么要逃跑？小白兔變成了什么？而兔媽媽又變成了什么？（請幼兒用原話進行復述）：可以跟著老師一起進行講述，并著重復述小白兔變成了什么和兔媽媽變成了什么。三、用美術的形式展現故事的情節。：請你把故事中你最喜歡的小白兔變成了什么，兔媽媽又變成了什么畫出來（可能是整個故事，也可以是一句話）。四、按照故事的發展過程展示幼兒的作品給幼兒展示的空間，請幼兒按自己繪畫的故事進行講述。通過欣賞故事讓幼兒感受到兔媽媽對小白兔的關愛并引發幼兒感受媽媽對自己的關愛。活動建議鼓勵幼兒回家給自己的媽媽進行講述，并仿編故事。

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