小學英語教師暑期培訓心得體會五篇-資料下載頁

　　

【正文】 臨別，您詭異地送我一張美國女籃的宣傳畫，并調侃因為我喜歡籃球和美女。從您身上，我發現自己的人生還有希望，還來得及。miss christina，您樂學上進，對漢語頗有研究，您的授課方式最成熟，最容易讓人接受。您執教的每一堂課，我都記憶猶新。您給我們讀“you are special”時繪聲繪色，充分使用您的肢體語言，讓人難以忘懷。您教我們heroes這課時，指令明確，條理清晰，成果展示合影留念后您鼓勵大家說：“作為教師，你們肩負著祖國的未來，所以你們每一個人都是英雄！”毫無疑問，您就是那位善于造就英雄的學究型教師。miss tonya,您活力四射熱情奔放，亦如你的執教風格。每堂課前的熱身游戲，讓大家覺得上您的課時間流逝的太快，知識技能得來在不經意間。正是從您的課堂上我學會了telephone并用于我的微課教學。您天生一張明星臉，您對課堂的掌控力同樣出色，可謂不怒而威。對于不守紀的學生，您只需要面帶微笑的輕聲呼喚則一切ok。這是為什么呢？也許這就是人格魅力！miss sara，您體型稍大但樂觀開朗，每次走廊上經過時您總會從窗口向我揮手。您的課堂比較類似于傳統的中式課堂，講的多，留給學員自己的時間少。但您的演講才能令人折服，多才多藝的您在閉幕式上《音樂之聲》中的演出堪稱經典。miss alicia，您文靜含蓄，面帶微笑，簡直就一傳統的中國姑娘。您的課堂天馬行空飄忽不定，曾讓我那可憐的伙伴們捉摸不透找不著北。每次溝通之后，您都能及時調整，特在此謝過您的從善如流。您所教授的文化優先原則下的寫作訓練法，還有您帶病堅守崗位的精神令人經久難忘。第三、自主管理，精誠團結創佳績。盡管機會難得，盡管完全免費，但從給人無限遐想的悠閑暑假回到比上班還累的假期培訓，幾乎沒有人不抱怨的。從時間上看，從上午8點到下午5：30。如果有一對一那還得延后，碰上電影之夜那就是晚8：30以后才能回家；如果還有別的安排，那么周末也得搭上。從學習強度上看，白天經過6個多小時的緊張培訓后，晚上回家還有豐富的作業要做：學習日志、學習反思、詞匯（翻譯與造句）以及預習teaching resource handbook ⅰ。到了7月中旬，高強度的學習外加宜昌酷熱的天氣，令外教alicia和學員一個接一個的病倒了。但由于實行班委會負責，自主管理全員參與后，沒有一位學員請假超過6個小時，不少學員帶病堅持參加培訓，沒有一個中途退出的。中二班的伙伴們，好樣的！因為過程艱苦，所以每位學員順利拿到畢業證書時的那份喜悅是難以言表的；因為不容易，所以當領導說我們班主辦的學習簡報最棒并作為模板時的那份自豪是不言而喻的；正是因為歷經坎坷，所以當得知我們班的節目最終成為閉幕式上的壓軸大戲時，發自內心油然而生的集體榮譽感是必須的！四、培訓感言：激情成就夢想作為一名在基礎教育崗位從教十余載的普通英語教師，自從獲悉這次培訓的消息我就一直期盼著。能夠如愿參加這次培訓，并有幸成為中二班的班長兼外交翻譯員，我激動不已。欣喜之余，不禁惶恐，恐才疏學淺難堪大任！但我堅信，只要端正態度，肯吃苦，不放過任何一個學習的機會，我就一定能行！在為期18天的求學日子里，學員們孜孜不倦堅持不懈，從不浪費任何一個向外教學習的機會。緊湊的課程安排，酷熱的天氣都沒有難到我們。每天開關門收發作業開關電腦是我的習慣，享受電影之夜是我每周必修課。因為學習，曾害羞膽小的我，逐漸變得開朗大方起來；條件有限，我就盡力創造條件，因為我知道，自己基礎不好，需要加倍學習，只有進步了，我才夠資格參加這次培訓班；只有進步了，自己才無愧于自己每天的堅持。于是，利用每天收發作業的機會，我向miss christina討教寫作技法；利用反映學情民意的機會，我和miss alicia溝通改進教法的可能；利用解決電腦故障的機會，我和miss tonya談論體育；利用準備電影之夜的機會，我和miss sara商量切磋乒乓球技術的可能性；利用籌備西式婚禮預訂蛋糕的機會， 求證永葆青春熱情洋溢的秘訣。這樣，我獲得更多和外教一對一對話的機會。因為翻譯劉區長講話稿和閉幕式主持稿，我向美籍華人miss zhang請教，她說通過兩次翻譯材料對比發現我進步了；因為參演西式婚禮，因為展示宜昌文化，因為扮演耶穌降生中的joseph，因為設計閉幕式powerpoint模版，因為微課教學我第一個上，因為本期培訓班閉幕式主持有曾經內向的我并表現不俗，因為中二班主辦的第一期學習報成了模版，因為中二班的閉幕式演出緊扣主題并成為壓軸大戲，因為培訓使我收獲了自信！通過本次培訓，我了解到不同外教的教學風格，而其中最令難忘的便是外教們源于愛心匯成的耐心、細致、誨人不倦；教學過程中指令清晰、簡明扼要，重探索，重協作，重參與，重展示；通過本次培訓，我不僅提升了口語表達水平和英語教學實踐能力，豐富了自己的教育教學技法，還結識了一批英語界的朋友。大家取長補短，互幫互學，竭力把所學帶回各自學校，應用于英語課堂，讓更多的人受益，則我區英語人的友誼之橋就此鋪就。如果在學員選派方面更嚴格，把機會留給更需要的人，避免重復浪費則可使有限教育資源配置更合理；選派教學經驗豐富、教學方式靈活、教學過程完善、課堂設計活躍的外教如christina和tonya，這樣實訓效果更好。參加完培訓，心中充滿感激。感謝中二班伙伴們的支持與合作，感謝五位外教朋友的辛勤付出，感謝區教育局給我這次難得的學習提篇五：農村英語教師口語暑期培訓心得體會農村英語教師口語暑期培訓心得體會安排好了住處后，第二天，學校為我們來自不同縣市的160多個英語老師及外教，班主任進行了合影留念，接著舉行了隆重的開班典禮，各級領導，班主任代表及學員代表在大會上講了話，我體會到了省教育廳對我們這次培訓的重視。我的心情很激動，下定決心充分利用這次機會使自己的專業素質得到提高，一定不辜負各級領導對我的厚望。下午我們進行了分班考試。第二天，班主任公布了分班結果：根據考試成績共分為八個班，實行小班教學，前1，2，3班每班18人，后五個班每班24人，我被分到了六班。在培訓期間，以口語練習為主（上午8：30—11：20），下午大班上課（2：30—4：00），主要以西方文化及英語教學法的介紹和指導為主。晚上的活動也豐富多彩：有english party，english corner以及 english flims等活動。總之，我的英語學習是緊張而忙碌的。在第一天的英語口語課上，我們見到了外籍黑人教師delroy reid，他風趣幽默的自我介紹，使我們很快喜歡上了他。課上，他侃侃而談，表情豐富，講解生動，使大部分學員都喜歡上他的課，但由于我并非英語專科畢業，尤其我的聽力不好，使得我在課堂上聽起來非常吃力。看著學員們和外教流暢的用英語交流，而我連基本的聽懂都有困難，我感到很大的壓力和深深的自卑。課上，我不得不努力的集中精神，生怕鬧出什么笑話。幸運的是開始的自我介紹還算難不住我，簡單的自我介紹我終于順利過關，但是在之后三個多小時的口語課上，我就像聽天書一樣，我終于體會到了什么是“煎熬”。為此，我的心情很低落。晚上是english corner 活動，許多來自不同國家的外籍教師都輪流和我們見面并進行交流，場面非常熱鬧。這些教師有的已經退休，本該好好的享受生活，安度晚年，有的正值青春年華，他們都不遠千里來到中國，提高中國教師的英語水平，他們的友好和和藹可親以及一絲不茍的敬業精神使我們深受感動，課堂上笑聲不斷，大家在一起沒有拘束非常融洽的用英語交流著，我也被這種氛圍深深的感染了。我認識到，我省教育廳各級領導不惜花費大量資金，聘請這么多外教對農村教師進行培訓，充分體現了對我省農村英語基礎教育的重視。我感到作為一個農村英語教師責任的眾大。為此，我更加堅定了自己的信念，不管有多大困難，我一定珍惜這次來之不易的機會，努力提升自己的專業素質。可是，說起來容易做起來難。在以往的英語學習中，我們大都注重詞匯的積累和語法的正確，也就是注重讀和寫，很少把聽說作為重點，所以等到真正把聽說作為重點運用于課堂上時，我才感到自身的不足，總覺得自己的發音和語調不準確，而且上課內容只能聽懂少部分，因此很少主動發言，回答問題也磕磕絆絆，但是畢竟我已經有了在課上說話的勇氣。在這種英語氛圍下,逐漸的我無論聽力和說話能力都有了很大提高，我終于戰勝了內心的羞怯和自卑，能勇敢的speaking english了。在與外教和同學們的交流中，不僅提高了我的聽和說的能力，而且我還學會了許多單詞和習語，最為可貴的是，我的許多單詞的錯誤發音得到了糾正。在上午的口語課上，老師坦誠的與我們分享他們的快樂，向我們講述他們的家庭及人生觀。每節課我們自由談論不同的話題，課上常常是笑聲，掌聲不斷。在下午的西方文化講座課上，我們了解西方不同國家的風俗文化和禮儀。他們的講述生動有趣，表情豐富，富于激情，惟妙惟肖的模仿及肢體語言給我們留下了深刻印象。我被這種語言魅力深深吸引了，仿佛又回到了美好快樂的大學時光。短短的20多天培訓，不知不覺的過去，我總有意猶未盡之感。我就像一塊海綿，不斷吸收著水分。我深深體會到學無止境，每一天都有驚喜和收獲，每一天我在忙碌和快樂中充實著自己。為了加強英語口語的練習，增強對西方文化的了解，形成更科學的教學方法，外教還經常組織學員討論一些熱門話題如：人口，環境，迷信等，使我們不僅了解了更多關于西方文化習俗，更多的是外教給我們帶來了豐富的英語課堂知識，以及提升教學效率的教學方法。通過這次培訓，我更加體會到英語口語的重要性。語言是一種交流工具，它是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現出來。然而，在我們實際的英語教學過程中，由于教學條件的限制以及各種檢測手段的壓力，我們把大量的時間都用在了讀寫上，而忽略了學生的口語表達能力的提高。我深深認識到一些舊的教學方法一定要改變。首先從自我做起，提高自身的口語水平和專業素質，同時改變傳統的教學模式，運用靈活多樣的教學方法，充分調動學生的學習積極性，為此，我們應擺脫應試教育的束縛，注重培養學生的思維能力和創新能力，加強自主能力，提高他們的口語表達能力。采用多種教學方法進行師生，生生互動活動，小組討論，角色扮演，融趣味性和知識性為一體的游戲，提高學生的團結協作意識。把從外教那里學到的惟妙惟肖的模仿，生動有趣的肢體語言，激情向上的生活態度應用于課堂實踐，逐步完善自己的教學方法，提高教學的質量，向英語口語化的課堂邁進。通過這次培訓，我獲益匪淺。我也深刻體會到農村英語基礎教育改革事在必行，然而任重而道遠。總之，不論有多少困難，我都會全力已付，為我國的農村英語基礎教育付出全部努力。