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流沙坡小學第三屆讀書節活動方案-資料下載頁

2025-11-07 00:17本頁面

　　

【正文】好書為友，與名人對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。一、活動目標1．通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。2．打造“書香校園”，使廣大師生借讀書活動的平臺，不斷提升自我閱讀的品味，為精神打底，為終生成長奠基。3．通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校的辦學特色。4．通過活動，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正體驗到：我讀書，我快樂！我成長！二、活動主題：愛讀書，會讀書，讀好書三、活動領導小組組長：陳榮仁副組長：鄭正弟組員：厲向陽楊宛麗李仙民傅園菊潘向東四、活動時間：2012年3月——4月五、活動對象：全體師生、家長六、營造書香校園氛圍: 1．啟動讀書活動。通過多種形式，宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。2．打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室散發出文化氣息。各班充分利用好黑板報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。，設立班級圖書管理員，制定借閱制度。發揮班級圖書角的作用，積極開展讀書活動。3．班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。4．同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，開展“好書換著看”活動。5．利用校園廣播、電視、網絡播放“中外經典名篇欣賞”。、書香班級評比活動。七、主要讀書活動（一）教師讀書活動1．“書海導航”。在校園網中開辟專欄，推薦教師閱讀書目。2．“漫步書海，品味人生”。每位教師在讀書節期間完成1—2本教育教學專著或文學作品的閱讀，撰寫讀書心得。3．“我為孩子誦經典”。每位語文教師利用早讀、閱讀課等時間為學生朗讀經典作品，推薦好書好文。“山溪論壇”活動。（二）學生讀書活動 1．做好讀書筆記每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。2．開展跳蚤書市場活動 3．開展“好書推薦”會4．讀書征文比賽活動。要求每位學生在讀書節期間至少認真閱讀5本書，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為100字—400字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。學校組織評比，按年級設獎。（三）家庭讀書活動。向家長倡議：爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“四個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子進行一次學習交流活動（談心或分享學習成果）。父母在家督促孩子每天閱讀課外書（一二年級每天20分鐘，三四年級30分鐘，五六年級40分鐘），并給予一定指導。八、具體活動安排及要求：（一）準備階段（第四周）1．制定學校讀書節活動方案。2．宣傳發動學生積極參加讀書節活動，創設讀書氛圍。3．在校園網上開辟讀書專欄，傳遞信息、記錄經典、展示成果。4．設計各類讀書活動。（二）啟動階段（第五周）1．啟動儀式（1）舉行“第三屆校園讀書節”啟動儀式。（3月5日）（2）明確本屆讀書活動主題，活動口號。2．班級做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。（1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。（2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。（3）開放班級圖書角，記載學生借書的情況。（三）活動階段(第六周—第八周)1．好書推薦會（語文教師第六周周三下午第三節）召開好書推薦會，介紹、推薦經典書籍。2．舉辦圖書跳蚤市場（第七周周三下午第三節課）班級每周組織一次“互換圖書”活動，讓學生手中的圖書流動起來。學校舉辦一次學生圖書“跳蚤市場”，將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校，與同學互換或優惠賣給其他同學，實現圖書資源共享。3．讀書征文比賽（第八周）認真開展閱讀活動，讀書節期間每生至少認真閱讀5本書，要求學生積極撰寫讀書體會，在班級評比的基礎上，組織一次全校性的讀書征文活動，交流讀書心得。并評獎表彰。（四）總結階段：（第九周）評選 “書香班級”、校級“閱讀之星”，整理讀書節活動內容、活動展板、材料等上交教導處，學校根據內容、形式、效果等評比“書香班級”。二○一二年二月二十九日

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