特色學校匯報范文-資料下載頁

　　

【正文】 這個學校在每年的母親節、父親節、教師節等節日對學生進行感恩教育；培養學生對家庭父母親人的尊重熱愛品質，勞動節帶領學生走出校園，進行勞動能力的培養及自理能力的教育；國慶節進行愛國主義教育等系列活動，都收到事半功倍的效果。三、開展豐富多彩的實踐活動，塑造學生健全人格。學校還開展了以社會公德教育、愛國主義教育、感恩教育，環保教育，行為習慣養成教育等十項教育為主要內容的實踐體驗活動，通過全員育人、全程育人、全方位育人，培養了學生終身發展所需要的主體意識、良好品質和能力，給學生以充分的成長空間，真正實現了“以人為本”的特色，促進了孩子的健全人格形成。學校結合重大節日開展主題實踐活動：三月五日開展“學雷鋒”活動；清明節組織“緬懷先烈，做革命接班人”入隊儀式；五一假期開展“我勞動我快樂”家庭實踐活動；65世界環境日組織開展“濕地考察”“變廢為寶”科技小制作活動；“國慶六十周年”開展繪畫、手抄報、征文活動，了解祖國的發展增強民族責任感；走進寶泉豆醬廠調查生產過程，與交警叔叔一起學習交通法規，體驗“當一個小交警”；每年組織學生走進老年公寓開展“關愛老人送快樂”活動，學生為老人們表演精彩的節目，幫他們打掃衛生，聽老一輩回顧崢嶸歲月，讓學生受到深刻教育。每年的畢業典禮，學校都會為畢業的學生組織“感恩母校感恩父母”主題活動，為每一位學生送上精美的紀念冊。今年學校為了加強學生挫折教育，讓他們學會堅強，還組織了為期十天的軍訓活動，在教官的訓練下孩子們經受著烈日下的嚴格訓練，一個個變得堅強了。在會操表演中展示了小軍人的風采，矯健的步伐、響亮的口號、整齊的動作讓全校師生為之震撼。學校還常期開展讀書、演講、朗誦活動，打造書香班級和書香校園。四、構建“三位一體”教育網絡，促進學生道德品質形成。為了進一步促進學生習慣養成，學校積極構建家庭、學校、社區三位一體的教育網絡，多層面、多角度促進學生道德品質的形成。學校一年至五年各個年級建立由12名家長組成的家長協會，協會人員來自社會各個階層，代表不同的家長育人觀念和要求，定期家長協會進行交流座談，家校共同攜手對培養孩子的誤區進行研討，并形成有效的改進措施。學校開辦家長學校，定期召開家長培訓，由各年級的優秀教師和優秀家長進行培訓講座，家長會上以一個個典型的教育案例、一幅幅生動的照片、一句句貼心的話語與家長面對面交流，引導家長如何教育孩子。學校針對不同年級的學生家長確定培訓的內容，一二年級以培養好習慣為主；三四五年級以培養學生獨立性、自強勵志為主；讓每個家長獲得了實實在在的教育方法，有效地形成了教育共贏的局面。為了讓家長更好地了解學校的教育教學工作，學校還在每學期開展家長開放日活動，讓家長親臨課堂一線，了解孩子在課堂的表現，老師的教學水平，提出合理化意見。“教學開放日”進一步拉進了教師和家長的關系，也在育人方面形成共識，實現“家校共育合格人才”的教育理念。另外，在雙休日和寒暑假推行家訪機制，讓班主任老師走進學生的家庭，與家長進行面對面的交流，了解孩子在家庭中的行為表現，為家庭教育提出合理化建議，家訪工作拉進了家校的距離，也成為學校德育工作的潤滑劑。寶泉嶺局直小學在多年的德育教育實踐中，積極探索，不斷創新，取得了顯著的成果：一、育人氛圍濃厚，校園環境幽雅。學校根據校情和發展需要確立了“校園環境特色化，師資隊伍專業化，學校管理科學化，辦學質量優質化”的辦學目標，以“為學生的健康發展盡心，為學生的全面發展盡力，為學生的終生發展盡責。”為辦學理念；本著“修德、篤學、求美、創新”的校訓；“創造教育快樂，體驗成長幸福”的校風，以“樂學、會學、勤學、博學”的學風，全面實施素質教育，打造品牌學校。校園內綠樹成蔭，花卉開放，假山林立，辦學理念、校訓牌匾生輝，環境清潔幽雅、獨具一格、文化氛圍濃厚。學校現有多個活動室、實驗室，全面實現現代化教學手段。有自然室、體育室、音樂室、美術室、少先隊活動室、圖書室，還有電子備課室等。此外，還有微機室兩個，現有微機100臺，全部聯網，學校另有170平方米的先進的錄播室，先進的語音室。各班級鋪設了雙控網線，寬帶網線、天網線和廣播網線，教學資源豐富，教學設備先進。學校還建立了多個德育實踐基地，“雙匯肉業”“北大荒展館”等成為學生社會實踐的場所。二、學生陽光快樂，體驗成長幸福。學生已形成了良好的行為習慣和學習習慣，上下樓輕聲慢步，上下學路隊整齊，師生見面擺手微笑，班級內書聲瑯瑯，歌聲嘹亮，孩子們享受著教育的快樂，體驗著成長的幸福。通過家長和學校的共同努力，孩子們學會了做力所能及的事情，知道了節儉，懂得了孝敬、感恩，出現了可喜的效果，許多的學生改掉以前早起不迭被的舊習，有的學生簡單的衣物達到了自洗，更多的學生能夠在家中自覺的清掃衛生，和父母一起看電視，外出散步，據各班統計，在五一節、母親節、父親節等節到來之際，全校有百分之九十以上的學生都為家庭做件事。二年六班周航同學得知媽媽患病后，非常著急。他懂事地把自己幾年積攢的壓歲錢拿出來，讓媽媽買藥治病。媽媽出差到外地，他常打電話詢問媽媽是否吃藥了??每當這個時候，他的媽媽都感覺一股無形的暖流涌進心頭！五年四班劉子睿同學，在母親節這天，做完了所有的功課，精心地為媽媽準備了晚餐，準備為媽媽慶祝快樂的節日。可是她等到幾小時過去了，媽媽加班還是沒有回來，于是她給媽媽發去了祝福的短信：“媽媽，今天是母親節，母愛是世上最偉大、最無私的愛，等女兒長大了，一定來回報這份沉甸甸的愛！”媽媽回來后，看到已經涼了的飯菜，已經熟睡的孩子，激動地熱淚盈眶！并且將此事反饋到學校說：母親節那天，我收到了孩子發來的短信，看到孩子親手為我做得飯菜，感動極了！雖然她還沒有做到冬則溫，夏則凊，但我真真切切感受到了細微的體貼，感謝老師對孩子的教育！如今，這樣的事例在局直小學不勝枚舉，經典教育之花盛開在學生們的心間。這個學校培養的學生明禮誠信、健康陽光，三好學生、優秀隊員層出不窮，范唯同學獲得墾區唯一的“中國宋慶齡獎學金”；孩子的社會責任感明顯增強，今年4月18日15時18分許，局直小學五年三班的謝雪、劉湛淇、李楠、張鑫四名學生在尚志公園造林紀念碑北面的小山上玩耍，發現山頂西側出現火情，她們飛快下山，找游人借手機報警，森林防火隊及時趕到，經防火隊員奮力撲救，半小時后，火勢得到控制，從而避免了大的損失。她們的事跡在《寶泉嶺論壇》發表，受到社會的好評。五年三班的張祥云、王欣雨在校外拾到一個女士皮包主動上交到分局公安局，包內裝有9000元的銀行卡及手機一部。在汶川地震、青海玉樹地震災害發生時，全校師生積極獻出自己的愛心，學生們爭先恐后把自己平時積攢的零錢幾乎全獻出來，全校共捐款六萬余元。為了救助我校三年四班石書衣同學醫治癌癥，全校師生自發捐款獻愛心，共計兩萬多元。學校形成了和諧、團結、互愛互助的風氣。三、學校屢創佳績，形成教育品牌。多年來，局直小學蓬勃發展，承載著總局教育局的親切關懷，分局各級領導的大力支持，教育質量一路攀升，先后被命名為國家級“中華傳統美德教育”“全國中小學德育科研聯合體理事單位”“省級素質教育實驗校”，“省級教育現代化實驗校”，“省級標準化、示范化小學”。2008年又被確立為墾區小學名師培訓基地。2009年評為“省教育系統先進集體”，墾區只有四所學校獲此殊榮。學校現有省級特級教師一名，國家級優秀教師一名，省級優秀教師八名，省級骨干教師二十九名，省級教學能手十名，總局、分局教學能手三十八名，總局、分局級骨干教師38名。局直小學先后承擔了國家級科研課題三項，省重點課題二十多項，有30人次分別獲得國家級、省級科研課題一、二等獎。學校造就了一批師德高尚、教學精湛的名師，房平獲得國家級優秀德育課教師，胡琳、何心獲得總局模范，武慧老師參加的省級網絡教研數學說課活動中獲總分第一名。姚偉東老師在省級體育教師說課活動中，獲得了總分第一名的好成績。房萍老師參加的首屆省級班主任技能大賽獲一等獎。吳曉潔老師參加的“兩岸三地”英語教師課堂教學大賽中取得了一等獎的驕人成績。王虹老師在省里參加的英語課堂展示中獲一等獎。在分局舉辦的語文、數學、英語團隊說、講、評活動中這個學校的代表隊均獲全局第一名。校合唱隊參加省級比賽獲得一等獎的好成績。版畫比賽孫丹等30名學生獲國家級一二等獎；學生參加“中華少年作家杯”征文競賽中，有58名學生獲獎，其中有12名學生獲金牌，28名學生獲銀牌；參加分局舉辦的慶教師節文藝匯演獲得優秀組織獎，所表演的節目受到各級領導的好評；參加國家“希望杯”數學奧賽學校80人次獲金銀銅獎；有近百人獲國家級優秀作文獎，數百幅書法繪畫作品獲國際大獎，并出版在相關刊物上，受到家長和社會的贊譽。學校參加全局的陽光校園集體舞比賽獲得金獎；參加分局慶教師節文藝匯演多個節目獲得優秀節目獎，學生的樂器、舞蹈、快板表演博得觀眾陣陣掌聲；展示了局小學生多才多藝的靚麗風采。局直小學多次接待兄弟學校前來聽課學習，校際交流，校內的老師也被請到外校進行觀摩學習。局直小學作為墾區小學名師培訓基地，2008年對全局40多名小學骨干教師進行了專業知識、教學能力的培訓，受到好評，成為分局小學教育的排頭兵，墾區教育的領頭雁。