高校自主創業-資料下載頁

　　

【正文】 計算。四、優惠政策（一）、高校畢業生從事個體經營的，且在工商部門注冊登記日期在其畢業后兩年以內的，自其在工商部門登記注冊之日起3年內免交有關登記類、證照類和管理類收費。（如稅務部門收取的稅務登記證工本費；工商部門收取的個體工商戶注冊登記費等等）免交有關登記類、證照類和管理類收費：（1）工商部門收取的個體工商戶注冊登記費（包括開業登記、變更登記、補換營業執照及營業執照副本）、個體工商戶管理費、集貿市場管理費、經濟合同鑒證費、經濟合同示范文本工本費；（2）稅務部門收取的稅務登記證工本費；（3）衛生部門收取的行政執法衛生監測費、衛生質量檢驗費、預防性體檢費、衛生許可證工本費；（4）民政部門收取的民辦非企業單位登記費（含證書費）；（5）勞動保障部門收取的勞動合同鑒證費、職業資格證書工本費；（6）國務院以及財政部、國家發展改革委批準設立的涉及個體經營的其他登記類、證照類和管理類收費項目。（7）各省、自治區、直轄市人民政府及其財政、價格主管部門按照管理權限批準設立的涉及個體經營的登記類、證照類和管理類收費項目。從事個體經營的高校畢業生，應向相關收費單位出具《畢業證》原件并提交復印件，經收費單位審核無誤并備案后免交有關收費。（二）、免征營業稅項目：（1）托兒所、幼兒園、養老院、殘疾人福利機構提供的育養服務，婚姻介紹，殯葬服務；（2）殘疾人員個人提供的勞務；（3）醫院、診所、其他醫療機構提供的醫療服務；（4）學校和其他教育機構提供的教育勞務，學生勤工儉學提供的勞務；（5）農業機耕、排灌、病蟲害防治、植保、農牧保險以及相關技術培訓業務，家禽、牲畜、水生動物的配種和疾病防治業務；（6）紀念館、博物院、文化館（站）、美術館、展覽館、書畫院、圖書館、文物保護單位舉辦文化活動所售門票業務，宗教場所舉辦文化、宗教活動的門票收入；（7）校辦企業凡為本校教學、科研服務所提供的應稅勞務（“服務業”稅目中的旅店業、飲食業和“娛樂業”稅目除外），可免征營業稅；不是為本校教學、科研服務的，應按規定征稅。享受稅收優惠的校辦企業的條件和期限，按照國家稅務總局的有關規定執行；（8）對保險公司開展的一年期以上（包括一年期）返還性人身保險業務的保費收入免征營業稅；（9）個人轉讓著作權，免征營業稅；（10）將土地使用權轉讓給農業生產者用于農業生產，免征營業稅；（11）為了鼓勵技術引進和推行，對技術轉讓收入免征營業稅；（12）安置的“四殘”人員占企業人員的35%以上的（含35%）民政福利企業，其經營屬于營業稅“服務業”稅目范圍內（廣告業除外的業務），免征營業稅；除前款規定外，營業稅的免稅、減稅項目由國務院規定。任何地區、部門均不得規定免稅、減稅項目。（三）、軟件企業和高新技術企業優惠（1）軟件生產企業實行增值稅即征即退政策所退還的稅款，由企業用于研究開發軟件產品和擴大再生產，不作為企業所得稅應稅收入，不予征收企業所得稅。（2）我國境內新辦軟件生產企業經認定后，自獲利起，第一年和第二年免征企業所得稅，第三年至第五年減半征收企業所得稅。（3）國家規劃布局內的重點軟件生產企業，如當年未享受免稅優惠的，減按10％的稅率征收企業所得稅。（4）軟件生產企業的職工培訓費用，可按實際發生額在計算應納稅所得額時扣除。（5）企事業單位購進軟件，凡符合固定資產或無形資產確認條件的，可以按照固定資產或無形資產進行核算，經主管稅務機關核準，其折舊或攤銷年限可以適當縮短，最短可為2年。（6）集成電路設計企業視同軟件企業，享受上述軟件企業的有關企業所得稅政策。（7）集成電路生產企業的生產性設備，經主管稅務機關核準，其折舊年限可以適當縮短，最短可為3年。（8），可以減按15％的稅率繳納企業所得稅，其中，經營期在15年以上的，從開始獲利的起，第一年至第五年免征企業所得稅，第六年至第十年減半征收企業所得稅。（9）（含）集成電路產品的生產企業，經認定后，自獲利起，第一年和第二年免征企業所得稅，第三年至第五年減半征收企業所得稅。已經享受自獲利起企業所得稅“兩免三減半”政策的企業，不再重復執行本條規定。（四）、高新技術企業認定須同時滿足以下條件：《高新技術企業認定管理辦法》在中國境內(不含港、澳、臺地區)注冊的企業，近三年內通過自主研發、受讓、受贈、并購等方式，或通過5 年以上的獨占許可方式，對其主要產品(服務)的核心技術擁有自主知識產權；產品(服務)屬于《 國家重點支持的高新技術領域》規定的范圍；具有大學專科以上學歷的科技人員占企業當年職工總數的30 %以上，其中研發人員占企業當年職工總數的10 %以上；企業為獲得科學技術(不包括人文、社會科學)新知識，創造性運用科學技術新知識，或實質性改進技術、產品(服務)而持續進行了研究開發活動，且近三個會計的研究開發費用總額占銷售收入總額的比例符合如下要求：（1）.最近一年銷售收入小于5,000 萬元的企業，比例不低于6%；（2）.最近一年銷售收入在5,000萬元至20,000 萬元的企業，比例不低于4%；（3）.最近一年銷售收入在20,000 萬元以上的企業，比例不低于3%。其中，企業在中國境內發生的研究開發費用總額占全部研究開發費用總額的比例不低于60％。企業注冊成立時間不足三年的，按實際經營年限計算；(4)、高新技術產品(服務)收入占企業當年總收入的60% 以上；(5)、企業研究開發組織管理水平、科技成果轉化能力、自主知識產權數量、銷售與總資產成長性等指標符合《高新技術企業認定管理工作指引》(另行制定)的要求。五、社會保險補貼廣州市高校畢業生自主創業并領取了營業執照的，由市就業再就業專項資金分別給予最長不超過3年的社會保險補貼（個人繳費部分由個人承擔）。需要辦理社會保險補貼請查詢廣州市就業工作領導小組《關于印發廣州市就業再就業專項資金審核程序的通知》（穗就[2006]6號）。六、高校畢業生公共服務（一）、廣州生源高校畢業生，畢業后暫未落實接收單位，領取《廣州生源高校畢業生就業公共服務卡》，憑卡可享受廣州市高校畢業生就業指導中心提供多項免費服務：免費享受未就業期間最長24個月的免費檔案保管和出具未就業登記證明的服務，貧困家庭畢業生免費享受未就業期間最長36個月的免費檔案保管；推薦參加減免費職業技能培訓服務；免費提供就業政策咨詢、就業指導服務；免費參加由本中心主辦的公益性供需見面會；免費推薦就業；免費推薦參加就業見習活動；免費提供繼續升學咨詢及代辦報名等服務；7．免費為自主創業的畢業生提供社會保險資助、享受小額擔保貸款的政策咨詢服務；免費在高校畢業生就業信息網（）主頁提供自薦服務；免費辦理領取“準就業見習”活動補貼服務；代辦畢業生學歷證書鑒定；提供“一站式”就業服務(代辦招工、社會保險、職稱認定等)；1免費提供測評帳號和優惠職業規劃測評服務。1免費以短信方式獲取由指導中心組織的就業講座、就業見習、供需見面會、自主創業等以促進就業為宗旨的活動信息。廣州市高校畢業生就業指導中心二○○九年四月第四篇：淺析高校體育專業畢業生自主創業淺析高校體育專業畢業生自主創業地方性高校由于受地域、文化、經濟等發面的限制，畢業生的就業情況也在制約著學校的發展。解決畢業生就業問題已經成為地方性高校刻不容緩的事情。國家和地方政府紛紛出臺政策緩解畢業生就業，鼓勵普通高校畢業生自主創業，加快了大學生自主創業的進程，地方性高校學生就業思想和觀念比較守舊，對自主創業有所畏懼，就業選擇總是固定在普通崗位上，特別是對于體育專業的畢業生，因為受專業的影響和限制，總是不能跨出自主創業這一步，所以培養體育專業學生自主創業的意識成為高校急需解決的問題。一、社會背景(一)市場需求分析。目前,我國社會經濟發展由計劃經濟向市場經濟轉變，市場經濟是用社會經濟來調劑市場資源配置，這就把大學生就業轉變成由市場運作，從而使大學生的就業崗位需求和供求關系發生大幅變化，傳統的大學生分配工作的情況已不復存在，大學生就業面臨著自主擇業的困境。我國社會主義第三產業的蓬勃發展，市場競爭激烈，加快了新項目的開發和研究，人們紛紛涌入到了自主創業的行列，但許多行業需要專業的知識結構做支撐，這樣自主創業失敗是必然的，而大學生系統地學習了專業理論知識，基本構成了一定的知識體系，所以大學生自主創業更具有市場潛力。(二)國家政策扶持自主創業。初創企業時，允許按行業特點放寬資金、人員準入條件，注冊資金可分期到位。按照相關規定可將家庭住所、租住房、臨時商業用房等作為注冊地點及創業經營場所。在當地人力資源和社會保障機構登記求職后從事個體經營，自籌資金不夠的，可按規定申請小額擔保貸款，合伙經營和組織起來就業的，貸款規模可適當擴大。視當地情況，可申請“大學生創業資金”。畢業2年內從事個體經營時，自在工商部門首次登記之日起3年內，可免交管理類、登記類、證照類等相關行政事業性收費。從事農、林、牧、漁、環境保護、節能節水等行業，開辦高新技術企業、軟件企業、動漫企業、或小型微利企業等，均可依法享受國家規定的稅費減免政策。登記求職后，可參加當地人力資源社會保障部門舉辦的不少于10天的創業培訓，符合條件的可領取創業培訓補貼。進入“高校學生科技創業實習基地”創辦企業，可以享受減免12個月的房租、專業技術人服務與咨詢、相應的公共設施及公共信息平臺服務等。(三)高等教育現狀分析。隨著高校的不斷擴招，高等教育已經過去萬里挑一向放低門檻招生轉型，高等教育已經不再是遙不可及，高等教育發展趨勢已經向大眾教育邁進。普通高校擴大招生規模，畢業生人數急劇攀升。社會需求總量遠遠小于供求量，大學生就業壓力越來越大，畢業生失業的現象越來越突出。二、體育專業背景經濟社會的發展，人們已經不僅僅滿足于吃飽穿暖，更加追求健康快樂的人生目標，主要采取的措施之一就是參加體育鍛煉，但在鍛煉過程中缺乏專業的服務和指導。長期以來，地方性高校體育專業的培養方案停留在傳統的就業型人才培養上，學生對社會環境是被動的適應，學習目標放在了專業課的學習上，導致學生的主觀能動性和創造性沒能充分發揮。目前，傳統體育就業崗位需求逐步壓縮，畢業生人數卻不斷增多，體育專業學生就業壓力越來越大，自主創業無疑是緩解就業壓力的一個重要途徑。三、體育專業學生自主創業意識培養途徑(一)開創教學新模式,培養學生創新意識培養學生創新意識,創業教育是基礎。實踐是檢驗真理的唯一途徑，培養學生的創業意識，除了在課堂上講授等教學方式外，必須通過教學實踐實訓來檢驗和強化，學校要加強校內外合作與聯系，建立創業實踐基地，加大創業教育經費投入，為學生提供必要的教學器材，讓學生多參與社會的接觸，一是利用校企合作項目，讓學生進入到企業進行實習和實訓；二是模擬創業項目，教師指導學生制定創業方案；三是鼓勵學生利用假期、業余時間到社會打工，創造學生與創業者面對面深入溝通的機會，結合所學的創業知識，了解創業成功需具備的條件；四是邀請知名企業的老總和創業的成功人士舉辦創業講座，介紹成功的秘籍和方法。(二)團體合作、共享成果。知識經濟時代，成就一番事業已不再是一個人的能力所能達到的，他必須依靠團隊的合作，搭建創業團隊是實現團隊合作的有效方法。創業團隊包括核心主導創業團隊和群體性創業團隊，前者是先有創業點子再組建創業團隊，后者是先組建隊伍再確定創業方向，由于大學生創業團隊受到自身身份、實力、地域等限制，往往很難組建成目標高度一致，高凝集力的團隊。因此，要保證組建的創業團隊能夠長期、健康地發展，需要從大學生創業薄弱環節入手，解決制約團隊發展的問題。組建團隊后，職責要分明、管理機制要合理、確定清晰的創業目標、尋找具備市場潛力的創業項目、制定創業計劃，科學合理的編寫創業流程。(三)贏得社會支持。大學生的成長與成才，社會與學校共同肩負著責任，學校做好了大學生基礎知識的培養，社會必須提供對應的發展空間。社會的支持度和關注度，直接關系到大學生創業的成敗，地方政府在條件成熟時，應整合各種社會資源，由體育部門牽頭成立大學生創業協會，吸納各類社會企業和資金給予大學生創業協會支持，發揮介于社會與學校之間的牽線搭橋的中介作用。對于為大學生創業做出突出貢獻的企業和個人，政府應該給予獎勵和肯定，特別是企業，地方政府應該加大傾斜政策，大力扶持對大學生自主創業有突出貢獻的企業。（作者單位：河北唐山職業技術學院）（責任編校：白水）第五篇：高校畢業生自主創業證申請表高校畢業生自主創業證申請表申請人： 申請人 創業項目名稱： 創業項目描述（含經營范圍）： ： 填表日期： 年 月 日（要求 300 字以上）項目初始擬投入資金：申請小額貸款：是_____ 創業團隊人員詳細情況否_____姓名 創辦人學歷畢業學校手機 號團 隊 其 他 人 員高校畢業生 業 高校畢業生 創業（）學生創 創業擬 ：學生創 創業 請 號創業高校畢業生 業