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20xx秋蘇教版語文二年級上冊第10課狼和小羊第2課時-資料下載頁

2025-12-03 17:10本頁面

【導讀】壞人總找借口做壞事，他們是不講道理的。理解了課文內容，為了更深入地理解課文，讓我們帶著這些問題理解。學了這篇課文，你明白了什么道理？“找碴兒”就是找借口、挑毛病的意思。意找碴兒”就是有意找毛病。狼指責小羊把水“弄。臟了”，并責問小羊，說小羊沒安好心，存心使壞。我聽說，去年你經常在背地里罵我，是不是？第二次找的是什么碴兒？從“聽說”“去年”等詞可看出狼的理由。我的不是你就是你爸爸，反正都一樣！這些詞句中可以看出狼說的話是毫無根據的，1．這支鉛筆不是______的，就是_________的。同學們剛才已經跟隨老師走進文本，拿起金鑰匙開啟智慧之門。口，不管借口多么荒唐。理是不行的，要認清他們的本質，設法與他們斗爭。狼想吃小羊，就故意找碴兒。最后，狼直接往小羊身上撲去。從前有個山羊媽媽，她有七個孩子。的狼，救出山下的羊。力描寫，刻畫了角色性格，展開了故事情節，gùyìfǎnzhèngzhēngbiànchījīngkělián

　　

【正文】 __________________________________________________ 對待像狼一樣的惡人只講道理是不行的，要認清他們的本質，設法與他們斗爭。上游下游出生學習完這篇課文，小朋友們對狼這種兇惡殘酷的行為感到十分憤怒。請你想象一下，把這個故事續編下去吧。優秀示例：狼向小羊身上撲去，小羊沒有被兇惡的狼嚇倒，它撒腿就跑。跑著跑著，小羊靈機一動，想出來一個好辦法。它向小河奔去，狼在后面拼命追。小羊眼看就要被狼追上了，突然，它一個急轉彎，向旁邊一閃。狼來不及反應，一下子就沖進小河淹死了，小羊也得救了。所以，跟像狼一樣狡猾的壞蛋講道理是沒有用的，必須開動腦筋，進行斗爭。一、狼找碴兒。 1．“找碴兒”的意思是 ______ A．找借口，找理由。 B．找不同的地方。 2．狼想吃小羊，找了 ________次碴兒： (1)小羊把它喝的水 __________了。 (2)小羊 ______________在背地里 __________。 (3)罵我的不是 _____就是 __________， ________都一樣。 A 三弄臟去年經常罵它你你爸爸反正二、小羊的回答。 1．“您在 __________，我在下游，水是不會倒流的呀！”說明狼的第一個理由不成立。請在下圖中根據水的流向標出上游和下游。 2．去年，小羊還沒有 __________呢！上游上游下游出生三、總結。課文告訴我們 __________________________________ __________________________________________________。示例：壞人做事情，總是找借口，對付狼一樣的壞人，講道理是沒有用的一、延伸閱讀 ___________的公雞一只公雞在路上遇到了狼，狼暗暗地高興，想吃掉公雞。狼問：“好朋友，你上哪兒去？”公雞說：“看朋友去。” 狼又問：“咱們兩個一起走，好嗎？”公雞說：“怎么是兩個？后面還有一只狗呢！” 狼一聽，趕快轉身逃走了。示例：機智 1．這篇短文主要寫了 ________和 ________的對話。 2．“怎么是兩個？”這句話的意思是 _______。 (填序號 ) ① 是兩個 ②少于兩個 ③不止兩個 3．狼趕快逃走了，是因為 _______________________。 4．這是一只怎樣的公雞？請把題目補充完整。狼公雞 ③ 狼怕狗二、百字練筆狼向小羊身上撲去后會發生什么呢？請你發揮想象續寫下去。說著，就往小羊身上撲去， _____________________ 略。

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