學會寬容_快樂生活——主題班會設計-資料下載頁

　　

【正文】 有和諧的人際關系和真摯的友情，快樂地生活。國際寬容日又叫國際容忍日1945年誕生的《聯合國憲章》序言中說：“力行容恕，彼此以善鄰之道，和睦相處?！?993年，聯合國大會宣布1995年為聯合國容忍年，該容忍年是在教科文組織大會的倡議下宣布的。1995年，聯合國成立50周年時，聯合國教科文組織總干事費德里科馬約爾以“寬容———全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操、政治義務，是維護人權和民主的責任所在。1995年11月16日，聯合國教科文組織第28屆大會通過《容忍原則宣言》和《容忍年后續行動計劃》，宣布每年11月16日為“國際寬容日”。1996年，聯合國大會通過決議，呼吁各國在每年的11月16日舉辦一系列活動，通過教育、宣傳等途徑，倡導寬容理念。以普遍提高廣大民眾對容忍重要性的認識，促進各種不同文化、文明和世界各地人民之間的相互容忍、尊重與合作?！冻鸷薮?由一名同學講述)古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一樣東西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多；海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那東西再次加倍地膨脹，最后大得把路都堵死了。一位圣人路過連忙對海格力斯說：“你就繞道，離它遠去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初，你的心里老記著它、仇視它，它就擋住你前進的道路，與你敵對到底!”我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就無法阻擋我們前進的步伐，但如果你心里老想著它，心中就會充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了，當我們仇恨到失去理智時，我們的前途、快樂也就失去了。我們的生活中確需寬容，寬容是快樂之本?！夺斪拥墓适隆?由一個同學講述)一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當他忍不住要發脾氣后，就釘一根釘子在圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，男孩有了耐心而不亂發脾氣了。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子!今天開始，每當你能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。時間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他終于把所有釘子都拔了出來。父親高興地夸獎男孩，并握著男孩的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說： “我的孩子，你看看這些疤痕，無論你如何努力它們也無法恢復到原樣了，我們生氣時說的話，沖動時做的事就像這些釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠無法消除?！蓖ㄟ^這個故事我明白了:如果我們都能換位思考，善意地對待別人和生活周圍所發生的事，不是用狹隘的眼光去揣度別人的心思，而是從自己做起，先檢討自己，并寬容地對待他人，就可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關系，我們的人生路也會因為有了大度和寬容越走越寬?！度呦锏墓适隆罚ㄓ梢粋€同學講述）古時有相鄰的兩戶人家，一家在外地做官，另一家是本城的商賈。兩家都在建房子，房子建得差不多了，在砌圍墻時，雙方為地界發生了爭議，吵得不可開交，鬧到最終，做官的那一家，拿出殺手锏——連忙去信給官人告狀。隔不了多久，官人來了回信，信上說：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！边@首詩的后兩句是為了說明鄰里人際關系遠比死的磚瓦重要，寶貴的生命和時間遠比無價值的喟嘆和紛爭重要，即使今日爭得了這三尺又如何?信上說的很明白，官人既來信，家人遵信所囑，在離原地界退后三尺砌上圍墻。對面那一商家，看到此景，深受感動，也在原地界退后三尺砌上圍墻。這兩道圍墻中間形成一條巷子，后人就給這條巷子取名為“三尺巷”?！叭呦铩钡膶挾龋皇侨叨橇邔?。曾經在書里看到過這樣一句話“有一種財富叫放棄”。是的，你放棄了一種財富，就會收獲另外一種財富，那種財富叫豁達的心胸、叫安然的生活。當今社會，為一時之利、一時之快爭得失去生命、失去健康、失去家庭、失去快樂的人太多、太多了。希望“三尺巷”這個故事也能給你帶來啟迪。希望我的親人朋友們都能過著安然的生活！《新龜兔賽跑》（由一個同學講述）烏龜與兔子相約進行一場馬拉松賽跑，途中既要翻山越嶺、長途跋涉，又要渡河淌水。比賽開始了，兔子并沒有獨個奔跑，而是俯下身子，背起烏龜一起跑。跑到河邊，烏龜背起兔子跳進河里，輕松地過了河。如此這般，它倆都在最短的時間內完成了賽事，取得了成功。在這個故事中，兔子和烏龜在面對對方缺點時，都采取了包容的態度，在合作中競爭，競爭中合作，實現了“雙贏”的比賽結果。這告訴我們在學習、工作和生活中，要有“寬容、協作”的精神，才能揚長避短，取得更大的進步與成功!小品一：學生張華和李軍都是獨生子女，在原來就讀的小學均被老師譽為品學兼優的學生，二人都以優異的成績考入同一間初級中學，編在同一個班學習。一天下課，張華從座位走出教室，一不小心將李軍入學時剛買的新文具盒碰翻在地，筆盒里的文具撒了一地，張華一邊說“對不起，我不是故意的”，一邊就彎腰去撿文具。這時李軍不由分說，跑到張華的座位上，將其所有的書和文具全部丟在地上，這時，張華一氣之下將已經撿起的文具丟在地上。接下來兩人便扭打在一起，對同學的勸告置之不理，直到老師到來，才停止“戰斗”。小品二：學生小明準備參加學校田徑運動會，平常訓練很吃苦，想為班集體增添榮譽。比賽的前一天，她叫媽媽買一雙運動鞋，她媽媽馬上答應了。可是她媽媽那天的工作很忙，一直加班，連午飯和晚飯都沒有回家吃，晚上回家時也就沒有為她買到運動鞋。她媽媽向她作了解釋并請她原諒，保證第二天比賽前買到鞋，可她就是不理，還鬧得不可開交!第五篇：《學會寬容,快樂生活》主題班會設計《學會寬容，快樂生活》主題班會設計方案活動過程設計：（一）播放視頻（公益廣告——寬容），引出話題師：同學們，在我們的學習生活中經常會遇到剛才片段中的情景，同處一件教室，同住一間宿舍，大家難免會有意見不合，如何才能和睦相處，快樂的學習和生活，這便是今天我們即將討論的話題（展示PPT）下面有請今天的主持人xxx和xxx（二）感受寬容（主持人上臺）甲：大家好，我是今天的主持人xxx 乙：大家好，我是今天的主持人xxx 甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。乙：是的，寬容是一種美德，也是我們的快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一份溫暖和多一份陽光。合：初一3班主題班會現在開始。甲：寬容是仁愛的光芒，是對別人的釋懷，更是對自己的善待。乙：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對事的包容和接納。甲：寬容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無能。乙：寬容是通悟了社會人生之后，所獲得的那份從容和高貴的品質，是對他人的尊重和理解。甲：你生活中遇到過哪些寬容的人和事呢？你所理解的寬容是什么呢?請同學們分享一下。（老師對學生的回答進行點評）乙：剛才看到這么多人都說出了自己對寬容的理解，看來我們班寬容的同學還是挺多的嘛，下面我們有請第x小組的同學為我們朗誦詩歌《寬容》?。◣煟簩捜蓦x我們是那樣的近，卻又是那樣的難以捉摸，寬容說起來是那么的容易，而做起來卻又那么難）（三）學會寬容乙：同學們，我們是否能夠寬容待人呢?現在我們來進行寬容度測評：（給時間讓學生統計自己的分數）甲：同學們，你是寬容的人嗎?大家心里一定有了答案。那么在我們平時的生活中，如何做才會更寬容？有什么與別人相處的好方法嗎？接下來大家可以小組內的同學進行意見交流乙：同學們有自己的看法了嗎？（學生發表自己的觀點）師：同學們對于寬容的想法、做法很全面、寬容的表現形式也是多種多樣，其實老師想說的是，寬容就像我手中的這個水瓶，大家看到它裝滿了嗎（裝滿了小石頭）？那，它還能裝嗎？（還可以裝沙子）那，還能裝嗎？（還可以裝水），人的肚量就像這瓶子，你自認為很大度了，可事實上你卻還能“裝下”更多你看不慣的人和事！甲：同學們，既然我們都懂得了寬容，那我們就開始行動吧？首先第一步，自我反思，改正自己不寬容的習慣，然后每天都完成點“寬容”的作業吧！乙：（交替領讀PPT上的內容）甲：或許有些同學對寬以待人覺得不以為然，我要是不寬容待人，那又能怎么樣呢?下面我們來看看我們身邊所發生的一些事兒（PPT展示小事而發生的悲?。┘祝涸谂c人交往中難免會發生磕磕碰碰的事情，我們學會大度和寬容可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關系。乙：是的，生活的路因為有了大度和寬容才會越走越寬，而思想狹隘、自私自利，則會把自己逼進死胡同。甲：通過今天的討論，我們懂得了如何寬以待人，下面請老師為我們本次班會課進行總結吧！（四）、班主任總結：從恩愛小兩口到殺身仇人，因為狹隘，造成終生無法挽回的苦果，多一點寬容，也許他們會成為令人羨慕的好眷侶，而這種因小事而惡意傷人的事情在我們身邊越來越多，寬容不應該只是停留在嘴上，而更多的在于行動。同學們，教育學家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！蔽覀儗λ说倪^失的寬容，決不是姑息放縱，而是對他的理解、尊重，給予反思的支持和改過的機會。正所謂是“退一步，海闊天空，忍一時，風平浪靜”，希望通過這次班會讓大家開始懂得寬容待人、理性待人，而不要因一時的不冷靜造成無法挽回的結局，讓我們學會寬容，擁有和諧的人際關系和真摯的友情，快樂地生活。最后，讓我們在《讓世界充滿愛》這首歌曲中結束今天的班會?。ㄎ澹?、合唱歌曲《讓世界充滿愛》，在歌聲中結束班會。