正文內容

湘教版小學音樂四年級(上)教案-資料下載頁

2025-12-03 19:13本頁面

【導讀】四年級學生已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力。喜好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對課本上歌曲不感興趣，甚至是說很難聽。適當的采取“貫通”的方法來調節這樣鮮明的對比。在感受音樂的過程中，培養樂觀的態度和友愛的精神。習理論的枯燥乏味性激發學生興趣，還可以真正學到知識。適當把握好這個“度”！進新時代》等等都是歌唱祖國的經典歌曲。教學重點、難點：唱好二部合唱，提高合唱表演能力。

　　

【正文】一課時學過的內容，進入故事情境三、音樂劇設計歌曲分析，了解和感悟角色的個性特征，學生思考、討論，積極回答問題師：歌曲中烏鴉的得意是怎么表現出來的？（演唱相關樂句）師：這是一群什么樣的狐貍？它是如何誘惑烏鴉的？（聲情并貌的演唱 “唱一個吧，唱一個吧 ”，感悟任務性格，用自己的話說出來師：音樂是如何表現烏鴉聆聽狐貍甜言蜜語時的神情的？（演唱小烏鴉越聽越著迷）師：小烏鴉終于沒有擋住甜言蜜語的進攻，將奶餅 “送 ”入了狐貍的口里，如果你是小烏鴉你會上當嗎？如果小烏鴉在同樣的情景下再次遇到狐貍又會怎么樣呢？（討論：狐貍得到了奶餅，可失去了烏鴉對他的信任，教育學生不要欺騙他人）劇情片段表演師：如果你是狐貍，你還會對烏鴉說些什么樣的甜言蜜語呢？（兩人一組創編烏鴉與狐貍的對白，同時進行這一片段的表演）師：除了烏鴉與狐貍，森林里還有哪些動物呢？（想象森林的其他動物并參與進來）創編在組長的協調下分組創編，讓學生明白當一個演員和當一名合格的觀眾同樣重要。分組表演四、音樂劇表演音樂劇的人物需要領唱，合唱演員，表演者等等完整表現歌曲五、課堂小結鼓勵學生說說這堂課的收獲，回顧學習過程，總結學習情況，客觀評價自己，并中肯評價他人。四季童趣教學目標：表現少年兒童在四季中天真爛漫的歡樂情景，抒發他們對生活的情趣與熱愛。教學重點：能夠完整流暢地演唱歌曲教學難點：節奏的準確課時：一課時教學過程：一、組織教學、唱師生問好歌二、新課教學：：（師）現在是什么季節？（生答）一年有哪幾個季節？（生答）你最喜歡哪個季節？為什么？（生答）其實，每個季節都挺有趣的，不是嗎？師朗誦：春天，小草吐綠、百花齊放，姹紫嫣紅、爭奇斗艷，是最富有生機的季節；夏天，驕陽似火，烈日炎炎，可是小朋友們喜歡，因為他們可以游泳、打水仗了；秋天，那可是豐收的季節，滿山的紅葉、沉甸甸的果實，透出的是豐收的喜悅；冬天，是雪花的世界，白雪皚皚、銀妝素裹，別提有多美了。板書：四季童趣多媒體播放歌曲《四季童趣》，學生聆聽，感受歌曲總體情緒。學唱曲譜： (1)難點節奏及旋律練習 (2)教師范唱旋律，學生輕聲跟唱。 (3) 學生跟琴模唱旋律，教師在重點處加以引導。 4)拍手齊唱旋律。歌詞學習：（ 1）有感情地朗讀歌詞；（ 2）跟錄音哼唱歌詞；（ 3）跟琴演唱歌詞（前奏休止符拍手表示）（ 4）有感情地分甲、乙組演唱歌曲表現歌曲：喜歡繪畫的同學拿出彩筆、圖畫本，畫出心中最美的季節（四季各選一幅最好的貼在黑板上）；教師小結：同學們通過各自的方式表達了對四季美好景色的贊美，希望你們在今后的生活中去發現更多的大自然的美，擁抱美好的未來。對花教學目標：能運用圓潤的聲音演唱歌曲《對花》，并能即興創編，且能用手絹舞進行歌表演。能認真聆聽笛子二重奏《頂嘴》，感知樂器的音色，體驗樂曲的基本情緒。了解對唱、表演唱這兩種聲樂演唱形式，并在聽賞中跟唱《掛紅燈》和《沂蒙山小調》的讀譜唱詞活動。教學重點、難點：學會《對花》這首歌，并即興創編歌詞進行演唱上滑音與倚音的實際演唱效果。教學課時：兩課時第一課時一、感受與體驗聽音樂聆聽《對花》，老師拿手絹扭秧歌師：同學們，你們看我手上的手絹與生活中的手絹有什么不一樣嗎？我是怎么拿這塊手絹的？ (河北的民間舞蹈以秧歌為主，主要的道具就是手絹 ) 看歌舞師：接下來我們一起欣賞一段舞蹈，請你們仔細看清楚，有些什么樣的動作？二、了解與認識師：剛才我們學了秧歌的一些動作，老師和我們班里的同學也編了一段小舞蹈，你們看（播放《對花》的音樂）師：剛才那首歌里唱了什么？是什么樣的演唱形式？（對唱）三、學唱《對花》教師范唱以季節為題問答花名是歌中常見的內容，歌唱者一問答的形式對猜花名。曲譜學習 (上滑音與倚音的實際演唱 ) 歌詞學習四、創編與表現師：同學們，一年中的四季花開，把我們的生活裝點絢麗多彩。你們知道春季還有什么花開？夏季呢？你能編段歌詞嗎？五、欣賞《頂嘴》（了解對唱和二重奏）師：剛才我們唱的這首歌是以一問一答的形式唱的，這叫對唱，我們再來欣賞一首河北的笛子二重奏《頂嘴》，也是兩個人演奏的，但方式卻不一樣，聽。六、評價總結，結束全課第二課時一、復習歌曲《對花》二、聽賞與跟唱《掛紅燈》上節課我們了解了河北民歌的特點，今天我們來熟悉一下山東民歌的特點，首先，請聽山東民歌《掛紅燈》跟唱并扭秧歌三、讀譜唱詞《沂蒙山小調》唱譜唱詞山東民歌的特點是什么？請你來說說。四、用口琴來吹一吹《沂蒙山小調》練習分組吹奏指名演奏五、課堂小結

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

湘教版小學音樂四年級(上)教案-資料下載頁

四年級音樂下冊音樂萬花筒教案湘教版-資料下載頁

湘教版音樂四年級上冊晨-資料下載頁

小學湘教版四年級下冊音樂教學反思-資料下載頁

小學四年級]四年級音樂試題-資料下載頁

四年級音樂教案-資料下載頁

最新湘教版四年級下冊音樂全冊教案-資料下載頁

(湘教版)小學四年級上冊美術教案-資料下載頁

湘教版四年級下冊音樂教案全冊專題-資料下載頁

湘教版四年級上冊音樂第七冊教案-資料下載頁

湘教版四年級第七冊音樂教案備課-資料下載頁

小學四年級音樂精選教案范文-資料下載頁

湘教版小學科學四年級上冊教案-資料下載頁

湘教版小學科學四年級上冊教案-資料下載頁

湘教版音樂四年級上冊音樂家海頓-資料下載頁

湘教版音樂四年級下冊小白船-資料下載頁

湘教版小學音樂四年級(上)教案-閱讀頁

湘教版小學音樂四年級(上)教案(文件)

湘教版小學音樂四年級(上)教案-全文預覽

湘教版小學音樂四年級(上)教案-預覽頁

湘教版小學音樂四年級(上)教案-免費閱讀