小學語文語文七色光五的優秀教學設計-資料下載頁

2025-11-07 06:37本頁面

　　

【正文】恰當運用。教學準備：課前布置學生搜集勉勵人的詞語，名言，俗語，并記錄下來。教學流程：師：德國詩人席勒說：“只有恒心，可以使你達到目的。”的確，一個人在確定了奮斗目標以后，若能持之以恒，始終如一的為實現目標而奮斗，目標就可以達到。挑山工如此，愚公移山如此，滴水穿石的小水滴亦如此，而《白色金盞花》中的老奶奶用20年的時間培育出白色的金盞花更是如此。這節課讓我們走進語文七色光七，再次走進“持之以恒”這個主題。(一)知識窗師：我國著名教育家謝覺哉曾說：“萬事從來貴有恒”，而這句名言在一只小小精衛鳥身上，體現的淋漓盡致。（1）指生讀，讀準，讀流利。（2）默讀，思考：你從精衛鳥身上受到了那些啟發？（3）拓展師：精衛鳥那種不達目的不罷休的精神讓我們為之震撼，同學們課下讀一讀原版的“精衛填海”，感觸一定會更深。（二）日積月累師：古往今來，古今中外，人們都意識到樂“持之以恒”精神的可貴之處，涌現了許許多多的名言俗語。（1）指生讀名言俗語。（2）齊讀。（3）結合搜集的資料談談對這三句名言俗語的理解。（4）再讀（5）練習背誦（6）交流課前搜集的名言俗語。師：還有比名言俗語更簡潔的語言形式，同樣能免勵我們向上。（1）指生讀詞語（2）你讀懂了那個詞語，跟大家交流一下（3）你能用其中的一個或幾個說個句子嗎？（4）你還知道那些勉勵人的四字詞語？師：同學們能通過搜集資料豐富自己的認識，這樣堅持不懈的做下去，一定會走進更廣闊的語文天地。師：豐富的積累有助于我們學習語文，扎實的語文基礎知識對于學好語文更重要。（三）練完成練1 你能讀準這些字音嗎？在書上把錯誤的讀音畫掉。（1）生畫（2）開火車讀出正確讀音（3）齊讀完成練2（1）（出示）學生找病因，修改（2）交流（3）拓展讀準每一個字音，把每一個字音讀得鏗鏘有力，擲地有聲；和別人交流時能用通順的句子，表達準確的意思，這兩項同學們要持之以恒的去做。根基扎實了，你在語文方面才會有所發展。最后送給同學們一句名言：萬事從來貴有恒，希望同學們用此來勉勵自己。

點擊復制文檔內容

環評公示相關推薦

鄂ICP備17016276號-1

^{<blockquote id="zqckr"><rt id="zqckr"></rt></blockquote>}

小學語文語文七色光五的優秀教學設計-資料下載頁

語文七色光六的優秀教學設計5篇-資料下載頁

語文七色光五語文教案-資料下載頁

語文七色光五教學設計5篇范文-資料下載頁

語文七色光一教學設計最終五篇-資料下載頁

語文七色光四-資料下載頁

語文七色光二教學反思-資料下載頁

七色光教學設計-資料下載頁

七色光教學設計-資料下載頁

語文七色光教學設計方案模版-資料下載頁

語文七色光四教學設計方案-資料下載頁

語文七色光七語文教案-資料下載頁

語文七色光一[定稿]-資料下載頁

語文七色光八練習-資料下載頁

語文七色光六精選-資料下載頁

語文七色光二教案-資料下載頁

小學語文語文七色光五的優秀教學設計(存儲版)

小學語文語文七色光五的優秀教學設計-文庫吧在線文庫

小學語文語文七色光五的優秀教學設計(完整版)

小學語文語文七色光五的優秀教學設計(更新版)

小學語文語文七色光五的優秀教學設計(專業版)