學校民族團結進步年實施方案-資料下載頁

　　

【正文】 本政治制度。大力開展國家意識、公民意識、法律意識和中華民族意識教育，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導全體師生正確認識民族和國家的關系，增強師生對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國共產黨的認同、對中國特色社會主義道路的認同。大力開展新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的宣傳教育，宣傳新疆各族人民共同抵御外侮、共同艱苦奮斗、共同開發建設的歷史，引導各族師生深刻認識到新疆是祖國不可分割的一部分，是各族人民共同生活的家園，只有各民族和衷共濟、和睦相處、親如一家，才能形成強大的凝聚力和牢固的向心力；只有各民族相互交流、相互支持，才能實現共同發展、共同富裕。大力開展以“三個離不開”為主要內容的民族團結教育，開展尊重各民族風俗習慣的教育，開展各民族共同認識民族團結是各族人民的生命線，各族人民必須像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，自覺維護各民族團結友愛、互助和諧的良好局面。大力開展維護社會穩定和社會主義法制教育，宣傳社會法制是維護社會穩定、實現人民幸福的重要基礎，是各民族共同團結穩定、實現人民幸福的重要基礎，是各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的重要保障。以烏魯木齊“7〃5”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件為反面教材，深入揭批“三股勢力”的滔天罪行，深入揭批“三股勢力”的反動圖謀，深刻揭露其妄圖破壞民族團結、危害社會穩定、分裂國家的險惡用心，引導各族師生深刻認識到團結穩定是福、分裂**是禍，自覺做知法守法的公民，維護安定團結的大好局面。三、具體安排緊密結合實際，發揮優勢，堅持在環境中浸潤、在體驗中升華、在活動中培養、在網絡中傳遞、在各項工作中滲透，為自治區民族團結進步事業作出重要貢獻。一是抓學習教育。4月底，校級領導召開民族團結工作專題討論會，全校教職工“民族團結進步年”動員大會。開展“民族團結進步年”學習教育活動，重點抓好張春賢書記、孫春蘭部長和艾爾肯吐尼亞孜常委的講話的學習和《自治區民族團結進步工作條例》的學習。把“三個講話”“一個條例”作為我們學習的重點，要在深化認識上下功夫，在學深學透上下功夫，特別要注意學習的形式、方式，增強學習的質量和效果。通過學習，讓廣大師生領會有關領導講話精神、法律法規，把各族師生的思想認識統一到自治區“民族團結進步年”部署要求上來。二是抓主題宣講。張春賢書記強調：“民族團結宣傳教育要充分發揮各級各類宣講團特別是草根宣講員的作用，講透黨和政府關心關懷和帶來的巨大變化，講明新疆各族干部群眾發揮主體作用取得的成績，講準黨的民族宗教政策及《民族團結進步工作條例》等法律法規，講清宗教極端思想的危害和現代文化的引領方向，講好民族團結的動人故事”。學校要大力宣講黨和國家的援疆政策；理直氣壯地宣講黨的恩情、國家的支持；宣講自治區成立60年來經濟社會特別是教育事業取得的輝煌成就；宣講身邊民族團結典型事跡；宣講愛國主義、社會主義核心價值觀、新疆精神、“三個離不開”、“五個認同”、強化新疆“三史”、“一反兩講”、防范抵御“雙泛”等專題宣講；三是抓陣地建設。要把民族團結教育納入國民教育，使民族理論、民族知識進教材、進課堂、進頭腦，堅持首課五分鐘民族團結教育制度。要根據學生成長特點和認知規律，因地制宜，拓寬方法途徑，廣泛開展民族團結實踐活動。要聘請老黨員、老干部、老模范擔任政治輔導員和義務宣講員，提高民族團結教育的有效性，增強民族團結實效。四是抓融情實踐。要大力開展城市與農村、新疆與內地學校結對子活動，開展班與班、老師與學生、老師與家長、學生與學生結對子活動。繼續抓好我校與喀什市第十二小學民族團結手拉手活動，與深圳學校小朋友民族團結書信往來方式，促進民族團結活動深入開展。五是抓微小行動。張春賢書記指出：“要善于將熱愛祖國的大道理細化為愛新疆、愛家鄉的小道理，將維護民族團結的大道理細化為愛親人、愛鄰居、愛同事、愛同學的小道理”。要以一個個“微行動”匯聚成巨大正能量。一要解決“微問題”。致力于解決各族師生工作、學習和生活中遇到的不利于民族團結的實際困難和問題；二要講“微故事”。教育系統將舉辦民族團結“微故事”征文和講“微故事”大賽，以各族師生身邊點滴小事為題材，用身邊的人講身邊的民族團結事；三要踐行“微言行”。使民族團結微觀化、生活化，在細微之處踐行民族團結，成為各族師生的生活風尚、生活習慣和生活方式。六是抓重點工程。以“四好老師”教育實踐活動為契機，使廣大各族教師牢記“三重身份”，增強教書育人使命感責任感；七是抓脫貧攻堅。發展是民族工作的立足點，是解決民族地區所有問題的關鍵。要堅持教育精準扶貧，繼續實施農村義務教育學生營養改善計劃，進一步完善國家、自治區貧困學生資助政策，努力完成好教育脫貧任務。八是抓教育質量。教育教學質量始終是國家發展的核心問題，關系到人才培養質量，是每一個孩子父母的期盼，是老百姓期待和關注最多的問題。教育部、新疆教育廳工作會議和南疆教育質量推進工作會議都已經召開了，重點是抓好落實，要不斷增強質量意識，提高抓質量的能力和水平。特別是雙語教育，要堅持積極、穩妥、有效原則和“四個毫不動搖”的方針，推進雙語教育改革發展。九是抓文化引領。張春賢書記強調：“文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂”。學校要廣泛開展生動活潑、健康向上的校園文體活動和各民族優秀傳統文化展演活動，著力增強對中華文化的內心認同，培育中華民族共同體意識。要從小抓起，從幼兒園抓起，把愛我中華的種子埋入孩子的心靈深處，讓社會主義核心價值觀在幼小心靈生根發芽。十是抓創建工作。民族團結的生命力在于實踐，實踐的活力在于創新。要不斷創新機制，改善方式，開拓更多民族團結渠道和載體。積極開展民族團結進步示范學校創建工作。深入挖掘宣傳先進典型事跡，帶動和形成人人講民族團結話，人人做民族團結事，人人爭做民族團結模范的濃厚氛圍。四、工作措施高度重視，加強領導。浩罕鄉巴西蘇扎克小學“民族團結進步年”活動領導小組。精心組織，周密部署。要結合實際，根據教育工委和鄉黨委的統一要求和部署，制定具體實施方案，保證活動有計劃、有步驟地進行。要精心設計活動載體，廣泛發動廣大師生積極參與，迅速掀起活動的熱潮；要把民族團結教育活動納入公民道德教育和社會主義精神文明建設全過程，統籌規劃統一部署；要及時掌握活動開展的進度和師生的思想動態，做好引導，確保活動的健康發展。齊抓共管，形成合力。要嚴格落實民族團結教育規劃和教學計劃，加強對師生的民族團結教育培訓。嚴格督查，狠抓落實。校“民族團結進步年”活動領導小組辦公室要加強對活動的指導和督促檢查，確保這次活動扎扎實實的向前推進。喀什浩罕鄉巴西蘇扎克小學2016年3月30日