小學生文明禮儀教案-資料下載頁

　　

【正文】 利地經過了十字路口。師：孩子們，現在你們想說什么？生1：這一次大家都很快到達了對面。生2：紅綠燈的作用可真大啊！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。（三）交流，介紹搜集到的交通標志師：、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。師：同學們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號、交通標志和交通標線。）師：十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎；什么時候不可以通行，不可以轉彎。師：除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現在，我為你們每個組都送上兩顆五星。（貼五星）同學們，你們在生活中發現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢？不按這樣的規定做會產生怎樣的不良后果？學生交流例：（1）在各個十字路口，有紅綠燈信號。（2）在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。（3）在繁華的商業街上，有多條人行橫道線。（4）在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。（四）討論，小學生該遵守的交通規則交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。那么，我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢？學生討論，交流后小結。我們小學生主要要遵守以下交通規則：（1）不闖紅燈。（2）不在馬路上奔跑，打鬧。（3）走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。（4）不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。（5）乘坐摩托車要戴好安全帽。（五）總結評獎小學生交通文明禮儀教案5教學目標：通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。教學重點：讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。教學難點：學習道路交通安全，保護自己活動準備：《安全手冊》收集有關中小學生發生安全事故的案例。教學過程:觀看因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創傷的短片。說一說：看到這種場景，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？教師總結，揭示主題：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們曾經是那么活潑可愛，但卻因為缺乏安全意識而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識。“安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈！”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知識，有了它既可以保護了自己，又讓家長放心。交通安全大家談：（1）、那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到？（2）、如果出了意外我們應該怎樣應付？（3）、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？七嘴八舌話安全：日常生活中，除了以上遇到的問題,還有哪些比較危險的情況在中會出現.？我們又怎樣避免這些危險的出現？畫在路面上的交通法規學生發言，師生共同交流。（1）你認識哪些道路交通標線（2）這些交通路線有什么作用（3）出示圖片：道路畫線實景圖，認識各種標線的用途（4）拓展延伸自評互判：通過今天的學習你收獲了什么？你覺得自己這節課表現的怎么樣？教學內容各具特色的交通工具2課時教學目標[德育目標]：通過了解一些地區各具特點的交通工具，使學生初步了解人與自然、環境的依存關系，關愛自然、感激大自然對人類的哺育培養熱愛祖國的情感。[智育目標]：知道車船的發明源自于勞動人民長期的生活實踐，知道不同的自然環境下產生了適應的交通工具，說明了人與自然、環境的依存關系。[素質發展目標]：培養學生閱讀地圖的能力、比較社會事物的能力和合作交流的能力。教學重點難點[教學重點]：知道車船的發明源自于勞動人民長期的生活實踐，知道不同的自然環境下產生了適應的交通工具，說明了人與自然、環境的依存關系。[教學難點]：培養學生閱讀地圖的能力、比較社會事物的能力和合作交流的能力。教學準備學生課前準備：收集車、船模型、彩色筆教師準備：中國政區圖、中國地形圖、長江流域地圖學生活動設計小組討論、交流教學過程（一）引入新課：同學們，除了現代交通工具以外，由于地域的差異，勞動人民通過長期的社會實踐，發明了各具特色的交通工具，為中華文明的傳承、光大發揮了重要的作用。（二）各具特色的交通工具看圖說一說各個不同地區主要采用那種交通運輸方式？駱駝耐旱成為沙漠之舟、牦牛善于爬冰臥雪成為高原之舟、狗拉扒犁適合雪原奔跑。師：新中國成立后，我國的交通工具發展突飛猛進，汽車、火車、飛機越來越多。但北方主要依靠鐵路和公路，很少水運。南方不僅有鐵路和公路，船也是主要的交通工具之一。這是為什么呢？（讓學生看圖說說家鄉有哪些交通工具，又有哪些交通工具在家鄉看不到，從而使學生明白我國南方地區湖泊眾多，河流縱橫交錯，船作為交通運輸工具作用可大了。）船的不斷改進和完善，體現了勞動人民的聰明才智。我國的造船技術在世界上一度領先。還記得鄭和下西洋嗎？（講述鄭和下西洋的故事）學生自讀課文《烏篷船的故事》師：船在南方作為獨特的交通運輸工具，在人們的生產和生活中起到了什么作用呢？：長江下游河網密布，以船代步，獨具“水鄉”特色。（三）自行車的王國目前，我國城市的自行車總數高達7400萬輛，被稱為“世界第九大奇觀”。自行車體積小，靈巧方便，既節約能源，又不像機動車那樣污染環境，還能起到鍛煉身體的作用。說說你家有幾輛自行車？都做什么用？組織學生展開角色扮演的討論：自行車與汽車的對話。班會目的：通過開展以交通安全為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的交通安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。活動內容：認識交通符號和交通標線利用貼近學生校內生活安全方面的事例，學習交通之聲學唱交通兒歌活動準備：收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通的之聲。四、活動過程師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標志的圖片，師問生答。認識橫穿馬路應該注意些什么？橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）乘車交通安全知識乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。（2）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。（4）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。（5）盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。不在車內打鬧或做影響駕駛員注意力的事情；車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車；不要在機動車道上招呼出租汽車。不坐超員車、農用車、拖拉機、載貨汽車等違法載客車輛；與家長保持密切聯系，安全達到目的地。五、學唱交通安全拍手歌你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，你拍十，我拍十，做個文明小公民小學生文明禮儀教案4一、活動目的：通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。培養學生從現在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養。人人爭做講文明，講禮貌的好學生。二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。四、活動準備：收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲。布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。五、活動形式：隊會形式六、活動內容：小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。七、活動過程：主持人（合）：“革除五陋習、塑造五形象”的活動走進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！四年級“爭做文明禮儀小學生”主題隊會現在開始。主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，主持人乙：文明之花在心中開放。主持人甲：我們是21世紀的主人，主持人乙：我們要做21世紀文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學生表演，革除亂扔垃圾的陋習）主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。主持人乙： 講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛生小標兵”。（第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習）主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。禮貌用語同學們，都知道，禮貌用語記得牢。見到老師同學問聲好。分離時候別忘把手招 。影響別人，“對不起”，回答要說“沒關系”從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。一點兒每天早晨起早點兒， 胸牌領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒， 打掃衛生積極點兒。樓道走路安靜點兒， 上課聽講專心點兒。發言聲音洪亮點兒， 作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒， 同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒， 改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒， 課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒， 文明歌謠記牢點兒。主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。下面請老師做總結。老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！謝謝大家。小學生文明禮儀教案5一、教學目標在情景創設中，學生體驗實踐，懂得接打電話的基本文明禮儀。在交流討論中，分析事例，培養學生良好的道德規范。培養學生對生活中遇到的問題做出正確的判斷和選擇。二、教學過程創設情境，激發興趣師：誰接打過電話呀?你給誰打過?接過誰的電話嗎?我們一起來看看這位叔叔是怎樣打電話的?看完后，用一句話來評價一下。生：思考、回答。體驗實踐，感悟明理(1)學生自主選擇打電話的情境，體驗實踐(2)全班交流展示，評價(3)你在平時接打電話時是怎樣做的?學生說出自己的做法，進一步形成接打電話的良好習慣和道德規范。(4)教師小結提升同學們做的非常好，在接打電話時，我們應該使用文明禮貌用語，在接打電話中遇到不同的情況，應該采取適當的方法去處理。在公共場所打電話還應注意聲音不要過大，要到人少的地方，免得影響他人，也可以讓對方聽到。一定要注意：111120等，這樣特殊的電話不能隨便打!