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日有所誦通講9-12單元-資料下載頁

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【正文】有所誦》通講一年級第十三單元《日有所誦》通講一年級內(nèi)容：上卷第十三單元《好朋友》你們都有好朋友嗎？我們來讀一讀《好朋友》。教師領(lǐng)著指讀三遍，拍節(jié)奏讀一遍。同桌合作邊拉勾邊說兒歌。好朋友之間應(yīng)該怎么相處？《樹葉不讓說》有一棵樹上的葉子非常奇怪，但又不讓說，想知道為什么嗎?一起來讀兒歌《樹葉不讓說》。領(lǐng)著指讀三遍，師生合作讀，一人一行，然后男女生合作讀。提問：為什么樹葉不讓說？讓學(xué)生體會(huì)樹葉繁茂的背后藏著一顆愛心，體會(huì)樹葉的美好心地，教育學(xué)生要像樹葉一樣有愛心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。《海上月亮》指讀三遍，師生合作讀，師讀前四個(gè)字，生對后四個(gè)字，然后拍節(jié)奏讀一遍。魚兒為什么嚇得躲開呢？為什么魚兒從水面上的月亮身邊經(jīng)過它就碎了，游過來后它又變圓了呢？你來告訴魚兒答案吧。把問題拋給孩子，讓他們?nèi)ハ胂螅フf，還孩子一個(gè)童真的世界，讓他們自己去認(rèn)知這個(gè)奇妙的世界。《老鼠抬花轎》指讀三遍，拍節(jié)奏讀。學(xué)生站起來表演讀。孩子們是天生的演員，好動(dòng)是他們的天性，老鼠和貓的形象會(huì)被他們表現(xiàn)得惟妙惟肖。《誰會(huì)》領(lǐng)讀，指讀三遍。師生一問一答讀。全體學(xué)生站起來，老師問，學(xué)生答，讀每一節(jié)最后一句話，用動(dòng)作形象地示范。第三篇：一年級日有所誦第一單元通講一年級日有所誦第一單元通講時(shí)間：2018年5月7日內(nèi)容：《數(shù)字歌》《過山車》《飛飛跳跳》《小貓拉車》《海龜》。每篇通講內(nèi)容《數(shù)字歌》教師先范讀。學(xué)生自由讀一遍。再找學(xué)生示范讀。這一首數(shù)字歌讀起來朗朗上口。“翻筋斗”、“爬上山”、“拍皮球”都是學(xué)生在日常生活中所遇到的一些活動(dòng)。《過山車》學(xué)生看到這首童謠后自由的讀一讀。讀完后，教師讀一遍，學(xué)生聽老師的發(fā)音。注意指導(dǎo)“騰”、“星”的讀音，注意后鼻韻母的發(fā)音。因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)講方言，前鼻音和后鼻音不分。所以在平時(shí)的朗誦中要特別指導(dǎo)。《飛飛跳跳》教師示范讀一遍，讓學(xué)生注意聽節(jié)奏和發(fā)音。學(xué)生自由讀，讀完后讓小老師帶讀。可以采用一問一答的形式讀。教師：誰會(huì)飛呀？生：小蜻蜓會(huì)飛。教師：誰會(huì)跳呀？生：小蚱蜢會(huì)跳。教師：誰會(huì)長高呀？生：小弟弟會(huì)長高。《小貓拉車》教師先示范讀一遍，注意提醒學(xué)生讀的節(jié)奏和字的發(fā)音。學(xué)生在自由讀，在讀熟的基本上，提問：這首兒歌中一共提到了幾個(gè)小動(dòng)物呀？生：小貓、老鼠、黃鼠狼、小雞、灰狼、山羊、老虎。讓學(xué)生記住動(dòng)物的名字，從而快速的背會(huì)詩歌。師：同學(xué)們，這首兒歌一共有幾句話？生：四句話。師：每句話中有什么聯(lián)系嗎？生：老鼠怕貓，所以貓拉的車?yán)鲜蟛蛔＃ń處熯m時(shí)點(diǎn)撥）。小雞怕黃鼠狼，所以黃鼠狼拉車小雞不坐。山羊怕灰狼，所以灰狼拉車山羊不坐。因?yàn)槔匣⑹巧种酰岳匣⒗能囌l也不敢坐。5《海龜》學(xué)生自由讀小短文，這是一首充滿了童趣的兒歌，而且都是四個(gè)字結(jié)構(gòu)，讀起來活潑可愛。我想放手讓學(xué)生自己去讀，讓學(xué)生先自由讀，讀完之后在同桌互相讀，最后在班上展示讀，也是培養(yǎng)他們的膽量。第四篇：日有所誦(四年級)第四單元通講設(shè)計(jì)《日有所誦》四年級通講設(shè)計(jì) 內(nèi)容：上卷第四單元時(shí)間：2015年10月13日教材簡析：《航海》：簡短的詩行里藏著奇?zhèn)サ南胂笈c無限的空間。整齊的句式，朗朗上口，特別是把“恨”與“愛”比喻為“風(fēng)暴”與“云彩”，形象貼切。細(xì)細(xì)品讀，也許對于人生，我們會(huì)有更深的體悟。《從軍行七首》其五：詩人構(gòu)思獨(dú)特，避開對戰(zhàn)爭過程的正面鋪敘，選取未和敵軍直接交手的后續(xù)部隊(duì)為描寫對象，而對戰(zhàn)果輝煌的“前軍夜戰(zhàn)”只從側(cè)面帶出，突破了絕句的短處，令人拍案叫絕。通讀設(shè)計(jì)：《風(fēng)》：讀兩遍。一、正確、流利。二、提問：風(fēng)都飛向哪里？你覺得風(fēng)還會(huì)飛向哪里？《讀春》：讀兩遍。一、正確、流利。二、我怎樣讀春天？我還會(huì)怎樣讀春天？《航海》：讀一遍。一、正確、流利。二、作者把“恨”和“愛”比作什么？你從中感悟到什么？《沙與沫》精選：讀兩遍。一、正確、流利。二、你到底是誰？《從軍行七首》其五：讀兩遍。一、讀準(zhǔn)字音“轅門”、“洮”、“谷”；讀通句子；試著了解詩意。第五篇：六年級日有所誦通講記錄六年級《日有所誦》通講教學(xué)設(shè)計(jì)通講內(nèi)容：上卷第一單元五篇文章分別是《點(diǎn)燈的人》、《希望是一只小鳥》、《相見歡》、《天凈沙秋思》和《盤古開天辟地》。通講過程：一、《點(diǎn)燈的人》生齊讀一遍，糾錯(cuò)，正音。師提問：“你們長大想做一個(gè)什么樣的人嗎？”學(xué)生交流。生再讀。二、《希望是一只小鳥》生齊讀，師提問：“讀完這首詩，你想說些什么呢？”生交流。師總結(jié)：最危難的時(shí)刻也不能放棄心中的希望。生再讀一遍，吐字清楚，有節(jié)奏。三、《相見歡》生齊讀一遍，提醒生結(jié)合注釋和賞析理解文本，指導(dǎo)讀出凄涼、痛苦。四、《天凈沙秋思》生齊讀一遍，師：詞中描寫了哪些景物？看到這些景物有什么感覺？”帶著理解再讀。五、《盤古開天辟地》生自讀，讀通讀順，借助注釋弄懂意思。老師范讀，讓學(xué)生聽停頓、重音后反復(fù)齊讀。

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